1 信课件

课件30张PPT。 1 信
猜谜语：有口不说一句话，无脚能走千里路，你我相隔在天涯，传递信息全靠它。信 金波：著名儿童文学作家。原名王金波，河北衡水人。出版过诗集《回声》《风中的树》《带雨的花》等十余部；童话集《小树叶童话》《影子人》《眼睛树》等多部；散文集《等待好朋友》《等你敲门》《感谢往事》；评论集《追随小精灵》等。作者资料书信的格式：
称呼：把收信的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。
正文：这是信的主要部分。写信人要写的话，都写在这部分。正为开头空两格，通常先写问候的话，如：“您好！”“你身体好吗？”
结尾：正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如“此致敬礼”“祝你健康”。
署名：结尾写完了，在信的右下方写上写信人的名字。
日期：日期可以写在署名后面，也可以另起一行写。信是什么呢？
信是心与心的交流,信是情与情的碰撞,
信使你我手拉手,心贴心……
羽檄：插有羽毛的书信，多用于紧急战事。
鸡毛信：一般用于民间。
羽毛：用于征调军队。
信鸽传书
快马传书
传竹筒：官家、民间都用，类似现在的信封。
急脚递：用于传递紧急军事情报之用，俗称“传牌”。
烽火、狼烟等不同的朝代有不同的传递方式。古人传递信息的方法
替 雏 姹 嫣会认字tìchúchàyān“雏、姹”是翘舌音。会写字纸 昏 航 静 封 贴zhǐhūnhángjìngfēngtiē提示：“纸”是翘舌音，
“静、封”是后鼻音。纸SA右部斜钩要写得舒展些。重点字书写指导静SA左右宽窄相等。封SA左部横画均匀，略向右上倾斜。重点字书写指导贴SA“占”比“贝”起笔略高。 雏鸟：
黄昏：
航海：
绵绵春雨：
姹紫嫣红：
风平浪静：幼小的鸟。指日落以后，天黑以前的那段时间。驾驶船只在海上航行。春天的小雨细细地下，而且下个不停。形容各种颜色的花卉艳丽、好看。没有风浪，水面很平静。形容平静无事。词语解释你们接到过别人写给你的信吗？你们给远方的亲你们接到过别人写给你的信吗？你们给远方的亲人朋友写过信吗？能给大家说说你接到信或写信时的感受吗？当大家写出或接到表达内心真诚情感的来信后，总会感到格外欣喜，这就是信的魅力。人朋友写过信吗？能给大家说说你接到信或写信时的感受吗？当大家写出或接到表达内心真诚情感的来信后，总会感到格外欣喜，这就是信的魅力。 你们接到过别人写给你的信吗？你们给远方的亲友写过信吗？能跟大家说说你接到信或写信时的感受吗？当大家写出或接到表达内心真诚情感的来信后，总会感到格外欣喜，这就是信的魅力。 一位作家金波老爷爷专门写了一首有关信的诗，让我们一起去读读它，来领悟写信的真谛吧！初读感知蜜蜂 作者终于把自己想写信的愿望实现了，他替很多朋友写了信，那么他都替谁写信了呢？了信，那么他都替谁写信了呢？ 替雏鸟给妈妈、替花朵给蜜蜂、替大海给小船、替云给云、替树给树写信。替小鸟给课文妈妈、替花朵给蜜蜂、替大海给小船、替云给云、替树给树写信。 替雏鸟写信，是让妈妈快回家，天已近黄昏。1.天已近黄昏，说明雏鸟怎么样了？
2.是呀，雏鸟着急了，那么我们应该怎么读呢？
3.如果你就是那只雏鸟，你会对妈妈说些什么呢？替花朵给蜜蜂写信，
请快来采蜜，
花已姹紫嫣红。1.为什么要“快来”采蜜？“快”表达了花儿对蜜蜂的期盼。2. “姹紫嫣红”什么意思？请大家闭上眼睛想象一下花开得姹紫嫣红的情景。姹紫嫣红用哪个“姹紫嫣红”用来形容各种好看的花。3.请你用其他词语形容一下这番景象。姹紫嫣红用哪个五颜六色、缤纷多彩……（一）谁想把这小节读给大家听。谁能接着把你读懂的内容说给大家听。①“风平浪静”什么意思？( )②如果有海上风浪小船出不出海呢？( )当然，如果海上需要抢险、救援、执行重要任务的时候，勇敢的水手还会毫不犹豫地出海的。海面上没有风浪，很平静。不出海，进港躲避。（二）你还读懂了什么？①“绵绵春雨”是什么样的雨？( )②你知道云是怎么变成雨的吗？③看这两个字“森林”多有意思啊！你是怎么理解它的？( )树多是林，林连成片就是森林。连绵不断的小雨
④写信有什么好处？为什么用两个
“紧紧”？( ) ⑤省略号表示什么？ ( ) 亲密无间写信还有许多好处，还有许多心里的感情要表达，不一一列举了。(三)请你们猜一猜，“我”还可能替谁给谁写信？会写一些什么呢？六个人一组说一说。指名说一说。
(四)共同回味这首小诗，段读，能背的背诵下来。自己--自己--贴心雏鸟--妈妈--回巢花朵--蜜蜂--采蜜大海--小船--航海云--云--春雨树--树--森林回顾 学了这篇课文，我们知道了人与人之间的交流需要用一颗真诚的心，而信架起了心与心之间的桥梁。当你感到快乐，请你告诉你的亲朋，让他们共同分享；当你感到忧愁，请你告诉你的好友，让他们为你分担。这样，我们自己的心就会和别人的心贴得更紧、更紧……仿写句子。
例：我替大海给小船写信，因为海上已经风平浪静，所以请快去航海吧！
我替雏鸟给 妈妈 写信。因为 天已近黄昏，所以让妈妈快回巢。
我替花朵 给 蜜蜂写信。因为 花已姹紫嫣红，所以让蜜蜂来采蜜 。信口开河 信以为真 难以置信 信笔涂鸦写出四个含有“信”的四字词语。实践活动　　回家以后也写一封信，你可以替别人写，也可以为自己写，写你最想说的话 回家以后也写一封信，你可以替别人写，也可以为自己写，写你最想说的话。儿童诗特点 儿童诗歌是指以儿童为主题接受对象，适合儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心里和审美特点，既包括成人诗人为儿童，也包括儿童为抒怀而创作的诗。儿童诗的特点有：1.饱满的儿童情感。2.儿童式的丰富想象。3.新颖巧妙的构思。4.天真而精粹的语言。5.童稚而优美的意境。小树
在春风里摇，
绿了嫩芽，
绿了树梢。
小树
在春风里摇，
红了花蕊，
红了花苞。它召唤来
爱唱歌的小鸟，
和它说：
等我长成大树，
狂风来了，
也吹不倒；
你就在
我的枝叶间，
筑一个温暖的巢。小树摇曲金波诗集
?
春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，
湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，
我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，
小鸟呼唤着母亲。树枝上绽开新芽，
远远近近一片绿蒙蒙；
啄木鸟飞来飞去，
在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，在宁静中，
我听见春天已经来临。听春