2 泉水课件

课件33张PPT。 2 泉 水 第一课时 泉水：从岩石缝里或地下涌出地面的地下水。泉水在山区较为常见，因为山区的地形多经山体运动的强烈切割，有利于地下水流出。泉水按流出地面的差异，可分为下降泉和上升泉；按泉水的温度可分为温泉、冷泉和普通泉。泉水为人类提供了理想的水源，同时也能成为许多观赏景观和旅游资源，如理疗泉、饮用泉等。我国泉的总数达到十万多处，分布十分广泛。泉水不仅供人们饮用和观赏，还可以灌溉农田，有些泉水煮熟后还可以提制食盐，还有的泉水具有保健作用。你看到了什么？想到了什么？莹 罐 汲 饱 哩yíng guàn jí bǎo li会认的字弹 股 拼 灿 跳 杜 坡 甜 候 约tán gǔ pīn càn tiào dù pō tián hòu yuē会写的字是谁在山上弹琴？
你瞧，是一股清泉从石缝里冲出来了。
泉水流进一弯水池，山里的姐姐顶着瓦罐来汲水。
泉水在岩石下拼命地冲啊，冲啊。
这些生字藏到句子中了，你还会读吗？这些生字藏到句子中了，你还会读吗？它胜利了，来到这阳光灿烂的世界。
泉水流到一块平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。这些生字藏到句子中了，你还会读吗？泉水流下碧绿的山坡。
它们互相问候。
它们还相互约定。注意“弹、拼、灿、跳、杜、坡、候、约”要写得左窄右宽。重点字书写指导重点字书写指导灿右边的“山”要写得比左边短。坡左边的“土”要写得比右边略短、偏上。第二课时（1）弹琴 杜鹃 结出 瓦罐 伴奏 清脆 石缝
阳光灿烂 天然水塔
（2）一股清泉 一座水塔 一面镜子
（3）很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美
复习字词泉水流进一弯水池。 小声读课文，用“〓”画出它去了哪儿，用“ ~~~ ”勾画它遇见了谁。泉水流到一块平地。泉水流过静静的山谷。泉水流下碧绿的山坡。山里的姐姐火红的杜鹃花百灵鸟满坡的果树 泉水一路欢歌，在它奔跑的过程中，你感受到了什么呢？自读课文，找出自己感受最深的词句，读一读，和同桌说一说。 泉水流进一弯水池，山里的姐姐顶着瓦罐来汲水。泉水说：“来吧！来吧！我这儿的水很多很多，泉眼里就像有一座天然水塔。” 泉水流进一弯水池，山里的姐姐顶着瓦罐来汲水。泉水说：“来吧！来吧！我这儿的水很多很多，泉眼里就像有一座天然水塔。”“天然水塔”指什么？ “天然水塔”运用了比喻的修辞手法，说明泉水很多很多，从泉眼里源源不断地流出来。　　泉水流到一块平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧！照吧！我这儿的水很清很清，像一面明亮的镜子。”　　泉水流到一块平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧！照吧！我这儿的水很清很清，像一面明亮的镜子。”　　泉水边的杜鹃花　　从“照吧！照吧”可以体会到泉水的热情大方。
把水比喻成镜子，体现了泉水清澈的特点。　　泉水流下碧绿的山坡，满坡的果树正想喝水。泉水说：“喝吧！喝吧！我这儿的水很甜很甜，喝饱了能结出更多鲜美的果子。”　　泉水流下碧绿的山坡，满坡的果树正想喝水。泉水说：“喝吧！喝吧！我这儿的水很甜很甜，喝饱了能结出更多鲜美的果子。”　　这段话写出了泉水甜的特点。 让果树喝饱，使果树能结出更多鲜美的果子。这是多么慷慨无私、乐于助人的泉水呀！　　泉水流过静静的山谷，百灵鸟正在山间唱歌。泉水说：“唱吧！唱吧！我这儿的琴声很美很美，正为你清脆的歌声伴奏哩。”　　泉水流过静静的山谷，百灵鸟正在山间唱歌。泉水说：“唱吧！唱吧！我这儿的琴声很美很美，正为你清脆的歌声伴奏哩。”　　这句话说明了泉水的声音很美，“伴奏”在这里指泉水的“叮咚”声和百灵鸟欢快的叫声相互应和着。朗读指导读出泉水自豪、欢快的语气。 现在你们就是那一股清泉，咱们一起来读读吧。会背的孩子，你可以看着图画，根据你自己的理解加上动作、神态演一演。 欢乐的泉水弹着琴，播撒着爱心，一路奔跑着，它还会去哪儿？把爱心带给谁呢？你能学着课文中的样子来说一说吗？出示写话要求：仿照课文第4 至7自然段的样子写一写：
（1）把句子写完整，词语准确，不写错别字，不会写的字写拼音。
（2）写完读一读，看看句子是否通顺。总结 叮咚，叮咚，清清的泉水不停地向前奔去……在你们的笔下，老师看到了快乐的泉水，富有生机的泉水，更是充满爱心的泉水。愿同学们也能像泉水一样，把快乐、活力和爱心带给你身边的每一个人。1.积累优美词语。
阳光灿烂的世界 火红的杜鹃花 美丽的身影 明亮的镜子 更多鲜美的果子
静静的山谷 清脆的琴声 欢快的泉水
很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美练习2.我会读。
选择一首和泉水有关的诗歌，读一读。练习