22 夏天和冬天课件

课件28张PPT。 22 夏天和冬天第一课时春天夏天秋天冬天读准词语打卷儿 煮熟 转圈 口哨 麦穗 ju?n zh? zhuàn shào suì重点词语解释快活：高兴快乐。精神：活跃；有生气。乘凉：为避热而在阴凉处歇息。悦耳：动听；好听。 思考：读了课文，你有怎样的感受，不同的季节给你留下印象最深的景象是什么？ 夏季天气闷热，经常有雷雨倾盆；冬季，天气寒冷，冰天雪地，雪花飘飘，北风呼啸。不同的季节有着不同的特点。 太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会煮熟吧！ 作者把柳叶、小花、湖水当成人来写，我们读了以后，感到特别形象生动。 联系生活，指导仿说：同学们。平时你一定观察过很多夏季的景物，它们在大火球似的太阳照耀下．都是什么样的呢？请学着再说几句。如：大树垂下双肩。小草耷拉着脑袋。朗读指导 读出闷热的天气里很不舒服的感觉。 蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它报告：好消息，就要下雨，就要下雨。 读出小蜻蜓赶来告诉大家雨来了的时候的那种高兴和急切的语气。 雷雨时的景象比较句子：
大雨哗哗地下。
哗！哗！哗! 哗!大雨快活地下。 哪句说明雨更大？你从“快活”中体会到什么？ 第二句说明雨更大，“快活”说明大雨下得很痛快，大家的心情很快乐。雨后晚霞雷雨后的景象雷雨后的景象雷雨后的景象蜻 蜓 哨 铛 跤 穗会认字qīngtíngshàodāngjiāosuì会写字卷 煮 转 消
黑 始 被 滑ju?nzh?zhuànxiāohēish?bèihuá黑最后四点要稍宽于上部。重点字书写指导被右部的第二笔撇是丿。课后拓展 根据课文内容，展开想象，画一画夏天的景物；搜集文中或课外的描写夏天的词句，并进行摘抄。第二课时 22 夏天和冬天 小雪花给云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；小雪花给麦苗盖上雪白的被子，麦苗暖暖的。 拟人的写法，使句子更为形象生动，读了以后，使头脑中的雪景更为具体。填空练习小雪花给( )， ( )暖暖的。提示：抓住冬天特有的景物，如松树、柏树……讨论：
①从哪里看出北风“淘气”？
②联系生活想想“吹口哨”是什么意思？①淘气的北风吹着口哨来啦，想吹落雪大衣，想吹跑雪被子。
　　北风去吹雪大衣，却吹响了一串悦耳的铃声。
　　北风去吹雪被子，却滑了一大跤，一滑滑到天边边
②北风呼呼地刮着的声音。 读第6、7自然段，说说：小麦苗做了什么美梦？ 梦见春天，他们穿着小绿裙，在蓝天下跳集体舞；梦见夏天，他们结满金黄的麦穗，在阳光中唱丰收歌。 朗读回味，表现情感 读出北风的淘气的特点，读出作者对冬季的喜爱之情。拓展练习1．搜集描写冬天的有关词句，进行摘抄。
2．画一画“冬天”。
3．仿照课文，说说“春天”和“秋天”。