数学六年级上人教版1.4 解决问题 课件（24张）

课件24张PPT。六年级 数学 上册人教版第1单元 分数乘法4 解决问题学习目标2.掌握稍复杂的求一个数的几分之几是多少的解题方法。1.能根据已知条件写出数量关系式。3.培养灵活计算能力，发展逻辑思维能力。 红萝卜地有多少平方米？情景导入1
整个大棚的面积是 。
萝卜地的面积占整个大棚面积的 。
红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。
要求的是 的面积。480平方米红萝卜地整个大棚共480平方米萝卜地占大棚面积的红萝卜地占萝卜地面积的探索新知??探索新知方法一：方法二：???综合算式：小朋友，你的心脏每分钟跳动多少下？ 情景导入2？次75次婴儿：青少年: 75 ＋ = 75 ＋ 60
= 135（次）探索新知典题精讲?典题精讲解题思路：?典题精讲正确解答：?典题精讲?典题精讲解题思路：?典题精讲?正确解答：?易错提醒错误解答?错解分析：易错提醒?易错提醒正确解答错误解答??下午的收入比上午增加了现在的单价比原来降低了今年添置后的台数比去年多了小丽的体重比爸爸轻六月份比原价降低了一本书已经读了笔记本的单价是钢笔的六年级比五年级多捐找单位“1”学以致用?（ ） ×（ ）=已行的路程（ ） ×（ ）=未行的路程路的全长路的全长学以致用路的全长??“1”?学以致用 芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的 ，
水仙的花期是玫瑰的 。水仙的花期是多少天？32× × =15（天）32× =15（天）答：水仙的花期是15天。学以致用???学以致用课堂小结2.已知一个数量比另一个数量多(或少)几分之几,求这个数量的解题方法:　　(1)单位“1”的量±单位“1”的量×另一个数量比单位“1”多(或少)的几分之几=另一个数量　　(2)单位“1”的量×[1±另一个数量比单位“1”多(或少)的几分之几]=另一个数量 复杂问题先要找准单位“1”，再根据等量关系列出算式。1.计算分数混合运算应用题时,要一步一步地认真分析,在分析每一步时,关键是找准单位“1”。谢谢