5 太阳，你好！课件

课件21张PPT。5 太阳，你好！ 第一课时 自由读课文，要求：
①把课文读通顺，读正确，遇到生字时
借助拼音多读几次。
②画出自己最喜欢的句子，多读几遍。
③想一想太阳为小朋友做了哪些事？太
阳爱哪些人？自学要求 太阳每天从东边升起，微笑着行走在天上，将阳光洒满大地，将温暖滋润万物。到处鸟语花香，流水潺潺。太阳公公给咱们带来了一个多么美好的世界呀！孩子们，让我们一起跟太阳公公打个招呼吧——太阳，你好！词语认读温暖 哗哗流淌 飘散
寄托 山巅 融化
清亮亮 滋润 歌喉 赞美正音：“散”在这里读成“sàn”；“喉”读成“hóu”。飘散 ：向四处漂动；飞散。寄托 ：把理想、希望、感情等放在（某 人身上或某种事物上）。 融化 ：（冰、雪等）变成水。滋润 ：湿润，不干燥。 歌喉 ：指唱歌人的嗓子。他知道小朋友们喜欢到河边游玩；
他知道小朋友们喜欢到树林里游玩；
他知道小朋友们爱吃水果；
他知道小朋友们喜欢花儿；
他知道小朋友们喜欢鸟儿……说一说：太阳他知道什么？ 他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光，送来温暖，把山巅的积雪融化，让清亮亮的水在河里哗哗流淌。
　　他知道小朋友们喜欢到树林里游玩，就发出光，送来温暖，叫草木苏醒、发芽，让大地铺满了绿，活跃起新的生命。
　　　　他知道小朋友们爱吃水果，就发出光，送来温暖，叫瓜田长出了蜜，果林挂满了甜。
······
你能按照句式模仿着说一句吗？
暖 融 哗 蜜
润 赞 棕 寄

nuǎn róng huā mì
rùn zàn zōng jìtǎng
淌我会写的字我会认的字重点字书写指导暖：右部不是“爱”；
融：左部下面只有一横；
赞：书写时左上的“先”的末笔变成竖提。第二课时 太阳爱 的人们。因为 （谁，做了什么），像他这么 ，太阳一定喜欢他。 太阳最喜欢什么样的人？ 可以是善良、勤劳、好学、有礼貌、 乐于助人······议一议：太阳为什么最爱孩子？
“寄托”是什么意思？ “因为他知道在小朋友身上，可以寄托人类的理想和希望。”
寄托：把理想、希望、感情等放在某种事物上。他在孩子身上可以寄托什么理想和希望？ 没有饥饿、没有战争、热爱和平，向往和平，让世界充满和平。
这是人类共同的理想和希望，而要实现一切美好的愿望需要我们全世界的少年儿童去共同创造。所以，太阳公公在孩子们身上寄托着人类的理想和希望，所以，太阳公公最爱孩子，一切来到太阳下的孩子他全都爱。注意带点的词，说说你体会到了什么？ 把太阳当做人来写，这种方法叫做“拟人”，运用了拟人的修辞手法，可以更生动形象地写出事物的特点，把事物写活了，使文章更生动有趣。 太阳最爱孩子，他为小朋友们做了这么多，那我们应该怎么做呢？把你的想法写下来。
太阳行走在天上，看见许多东西，他爱一切美好的事物，但他最爱孩子，因为孩子是人类的希望。希望同学们不要辜负太阳对你们的期望，努力成长！课文总结课堂练习一、下面的句子运用了什么修辞手法，写在括号里。
1、太阳在天上行走，他看见的东西最多了，
他听说的故事最多了，他知道的事情最多了。
（ ）
2、我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作……
（ ）
3、是呀，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？
（ ）
4、最早出现的启明星，就像一盏高悬在夜空的明灯。
（ ）拟人 排比反问比喻二、根据意思写词语。
①灵验有效的药。比喻能解决一切
问题的办法。（ ）
②发疯，比喻猖狂。（ ）灵丹妙药疯 狂