2 太阳路课件

课件27张PPT。2 太阳路第一课时贾平凹(wā)，原名贾平娃，中国当代著名作家。1952年出生，1975年毕业于西北大学中文系,1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。 作者资料猜　悬　缠　柿　葵　核
隔　截　傻　顺　谁　攀cāi xuán chán shì kuí hé

gé jié shǎ shùn shéi pān一起读重点指导：
（1）“猜”是平舌音， “缠”“柿”“傻”“顺”“谁”是翘舌音。重点指导：
（2）“攀”与“葵”较难书写，请看清字形再书写。攀葵居 然：
莫名其妙：
攀 登：表示出乎意料；竟然。没有人能说明它的奥妙（道理）。抓住东西爬上去。比喻不畏艰险，积极进取。解释词语（1）文章为什么以《太阳路》为题？孩子们最终找到“太阳路”了吗？
（2）奶奶说：“在攀登中，西红柿会长出果实，葵花会开花结子儿，桃树会长大成林。”你如何理解其中的含义？
（3）孩子们找到“太阳路”的过程。预设质疑 课文梗概：梦想太阳路——寻觅太阳路——观察太阳路——理解太阳路。2 太阳路第二课时 听了奶奶的话，我们怎样去找太阳路呢？ 为找太阳路而种园子。 看着自己亲手种的种子发芽，心里当然很高兴，奶奶又让“我们”怎样做的？
读第11、12自然段，回答问题。种子居然陆陆续续地发芽了。种子居然陆陆续续地发芽了。 “居然”表示没想到，出乎意料。这里体现了“我们”没想到种子会发芽。 苗儿与太阳路有什么关系呢？“我们”一点儿也不明白，又去问奶奶。她是怎么说的呢？“我们”听了更莫名其妙了。理解“莫名其妙 ”中的“名”的意思。 她说：“苗儿不正在路上走着吗？” “莫名其妙”的意思是说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。
“名”的意思是说出。 小苗儿与太阳路的关系“我们”一点儿也不明白，奶奶是怎样说明它们之间的关系的呢？请大家轻声读第15－21自然段，相互讨论奶奶说的话的意思。 苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？
把反问句改成陈述句。
这句话中的“走”是什么怎思？这句话是什么意思？ 反问句改为陈述句：苗儿顺着台阶往上走，就能走到太阳上去了。
这句话中的“走”是说苗儿在努力生长，这句话的意思是苗儿每天都在为了长大成材而努力奋斗，坚持不懈就一定能实现目标。 原来草呀树呀，都各自有一条去太阳的路。满世界到处都有通往太阳的路，可谁也看不见。
这段话中有两个“去太阳的路”的意思一样吗？ 第一个“去太阳的路”指植物向上生长、向太阳攀登的过程。第二个“去太阳的路”指的是通向进步、通向光明的路。 世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登。为什么有的走得长，有的走得短。你能举出例子来说明吗？ 如一些娇弱的植物经过风吹雨打后可能会枯萎甚至死亡；像小草那样生命力较强的则会执着追求，不断生长。 为什么满世界到处都有通往太阳的路，可谁也看不见呢？ （通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。）
奶奶说：“是啊，通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登。有的走得长，有的走得短。在攀登中，西红柿会长出果实，葵花会开花结子儿，桃树会长大成林。”
奶奶说的话的含义：人生的路又陡又长，要想做一个有用的人，就要不怕艰难困苦，勇敢地尽自己最大的努力去攀登，这样才有希望取得成功，实现人生的价值。随堂练习课文是按（ ）的顺序来写的。第（ ）自然段到（ ）自然段写我们向奶奶询问太阳路；第（ ）自然段到（ ）自然段写我们为寻找太阳路而种园子；第（ ）自然段到（ ）自然段写奶奶为我们指出了一条通向太阳的路。
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