6 我爱你，中国的汉字课件

课件44张PPT。6 我爱你，中国的汉字第一课时作者资料刘湛秋：当代著名诗人，翻译家，评论家，中国散文诗学会副会长。其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者所喜爱，并一度成为畅销书。相关资料汉字的特点：
1.汉字是音、形、义的统一体。
2.一个汉字一般具有多种含义，也具有很强的组词能力，且很多汉字可独立成词，因此汉字具有极高的使用率。
3.汉字有较强的超时空性，一是古今一致性比较强；二是具有沟通方便的特殊作用。相关资料汉字的特点：
4.汉字是承载文化的重要工具，对中华文明的传播起到了重要的作用。
5.在汉字发展过程中，留下了大量诗词、对联等文化，并形成了独特的汉字书法艺术。问：课题中的“汉”能去掉吗？为什么？ 答：不能去掉。因为在祖国的大家庭里有56个民族，这56个民族使用很多种不同的文字，如蒙古文、藏文、满文等。而汉字不仅是汉族的文字，也是全国各个少数民族通用的文字，是在国际生活中代表中国的法定文字。本课生字：
kuàng yùn zhuì yōu lè
框 韵 坠 幽 勒
zhī huì chěng mèi lài
脂 慧 骋 魅 赖kuàng右半边的书写顺序：先写横，接着写“王”，最后写竖折。框yōu写法：先写中间的竖，接着写两边的“幺”，不要忘了“幺”的一点。编成顺口溜：空山绞丝纽，四处静幽幽。幽 lè多音字，另一个读音“lēi”组词：勒紧。勒mèi 写法：“鬼”部的起笔是撇，不要忘记“厶”。魅lài 声母是边音“l”，不要写成“n”。赖过分地约束自己，显得不自然。拘束：风韵：本课指汉字的风格、韵味。驰骋：奔驰。词语解释流露出十分恭敬、钦佩的神情。肃然起敬：徜徉：闲游，安闲自在地步行。轻而易举：形容事情很容易做。词语解释 文章为总-分-总的结构，先总写为方块字动情，然后从四个方面分述汉字的独特魅力，最后总结，抒发对汉字的珍爱与赞美。请分段，并概括段意。第一段（第1自然段）：全文总起段，表达了对汉字的喜爱之情。第二段（第2-5自然段）：从四个方面赞美了汉字独特的魅力。
☆汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
☆汉字给使用它的人带来了诗的灵性。
☆汉字培育了古老的文化，维系了一个统一大国的存在。
☆ 以其瑰丽雄健的生命力证明其存在价值。第三段（第6自然段）：总结全文，抒发对汉字的珍爱与赞美之情。作业布置1.朗读训练，熟读成诵。2.抄写本课生字词。6 我爱你，中国的汉字第二课时 “真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。”答：精灵长着翅膀，总是飞来飞去帮助别人；精灵会魔法，像《小飞侠》《睡美人》中的小精灵都能施展魔法；精灵都是很机灵、很可爱的。 问：在你们的印象中，“精灵”都是什么样的？有些什么特点？ 真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。 “轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。 这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？ 朗读指导：用“读”来表现这些汉字的不同风韵。 问：正如作者在文中写道：“它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。”此时此刻，还有哪些字能够瞬间走进你们的想象，似有影无形的图画，似横竖勾勒的奇妙组合呢？ 答：看到“船”字，就像真的有一只船向我开过来；看到“香”字，我仿佛来到了花丛中，闻到了花的芬芳；看到“爱”字，我就会想到爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，心里特别温暖；看到“明”字，我觉得到处都是亮堂堂的，一切充满了希望…作者的赞叹： “真的——它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。” 耳听为虚，眼见为实。赶快看看！这些“有着独特性格的精灵”在书法家的笔下，到底演绎了怎样的精彩？ 你怎样理解汉字是“有色彩、有声音、有气味”的字？咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。诗句展现了柳树的颜色美。春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。诗句展现了满怀思乡之情的玉笛的声音。梅
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。诗句展现了梅花的香气。 问：“这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥！”把“汉字的魅力”比喻成“交响乐队的总指挥”有何作用？
答：这是一个形象的比喻，让人很容易悟出汉字“维系了一个统一的大国的存在”的原因。在这块巨大的版图上，在如此辽阔的地域内，虽然有各种不同的方言，但是大家使用的文字是相同的，而且几千年来变化并不大，正是这样，汉字才把大家凝聚在了一起。 问：“面对着科学的飞跃，中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。”你怎么理解这句话？ 答：这句话概括说明了随着科学的发展，中国的汉字越来越显示出它的强大的生命力。 问：“我真的是无限钟情/我赖以思维和交往的/中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。”怎么理解这句话？ 答：通过形象的比喻直抒胸怀，用诗一般的语言进一步表达出对汉字的珍爱和赞美之情。 汉字是中华民族优秀文化的重要组成部分。最近，来自中国和美国的一个研究小组提出，中国文字的历史可以追溯到8000年前。他们认为，在河南省一个新石器洞穴中发现的、刻在龟壳上的记号，是后来发展成为汉字的最早雏形，这些符号当时可能是用于宗教目的。 汉语还是当前世界上使用人口最多的语言文字。目前地球上使用汉字的人口大约有14亿，占世界人口的26%，几乎相等于合用英语的15亿人口（以英语为母语的书面语的人口数量只有3亿人）。据联合国教科文组织提供的数据，它也是因特网上的第二大语言文字。 随着我国加入WTO和国民经济持续高速发展，世界各地人们学习汉语的兴趣日益升温。汉字不仅让中国人、海外华人着迷，而且有的外国人也慕名来中国学习说汉语，写汉字。目前全世界已有60多个国家的学校开设了中文课程，美国有200多所大学设有中文课程，许多人已看到中文中还蕴藏着无限商机。 问：看到上面这两段文字，你有何感想？
答：汉字的再生活力、奇特的魅力。再见！