第9课 秦统一中国

第9课 秦统一中国
班级： 姓名：
教师寄语：以史为鉴，可以知兴替！
学习
目标
1.知道秦灭六国完成统一的史实；（重点）
2.熟记中央集权制度建立及巩固统一的具体内容；（重难点）
3.认识秦的统一符合历史发展的潮流和人民愿望，是历史的进步。（难点）
课堂流程
环节
具 体 内 容
（内容·学法·时间）
自疑自探
预习导航
（5分钟）
温故知新；提问上节内容；导入新课
自学指导
（5分钟）
P43页历史人物是 ＿＿＿＿，他从＿＿年开始了统一六国的战争，先后攻灭＿＿＿＿＿＿＿＿六国。公元前＿＿年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都＿＿＿＿。秦的统一，结束了＿＿＿＿以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上＿＿＿＿统一的、多民族的封建国家。
秦朝巩固统一的措施：
项目
措施
政治
创立＿＿＿＿制度。国家的最高统治者称为＿＿＿＿，中央政治机构由＿＿＿＿统领；在地方上实行＿＿＿＿制，这开创了以后我国历代王朝＿＿＿＿的基本模式
文化
统一文字，制定笔画规整的＿＿＿＿，作为通用文字颁行全国
经济
在全国流通的标准货币是秦国的＿＿＿＿钱，统一度量衡制度
交通
开拓交通，统一车辆和道路的宽窄；秦始皇还派人开凿＿＿＿＿，沟通了湘江和漓江
军事
秦始皇派大将＿＿＿＿北击匈奴，修筑＿＿＿＿
秦长城西起＿＿＿＿，东至＿＿＿＿。
秦朝疆域东到＿＿＿＿，西至＿＿＿＿，北至＿＿＿＿，南达＿＿＿＿。是当时世界上的大国之一。
（内容·形式·时间）
学组研讨
研讨策略一
（5分钟）
形式：两人小组交流与分享
时间：2-3分钟
研讨策略二
（5分钟）
探究内容
想一想，国家统一对各地区，各民族之间的经济、文化交流有什么好处？
参看教材P45材料研读，包含了秦始皇统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
（练习·笔记·小结）
反馈总结
课堂反馈
（10分钟）
【基础题】
1.小明的姓与我国第一个统一的封建王朝的名称是一样的，那么小明姓什么
A．夏 B．秦 C． 隋 D．元
2．从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游线路，被称为“始皇帝---末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。始皇帝指的是
A．禹 B．启 C．秦始皇 D．汉武帝
3．我国第一个封建王朝是
A．夏朝 B．商朝 C秦朝 D．汉朝
4．电影《英雄》中的刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后，这些杂七杂八的文字一律废除，只留下一种写法”下列有关说法正确的有
①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字 ②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体 ③文字的统一促进了各地区的经济、文化交流 ④文字的统一有利于巩固国家的统一。
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【发展题】
5． 宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是
A. 西起嘉峪关，东到山海关 B. 西起咸阳，东至鸭绿江
C. 西起临洮，东到辽东 D. 西起长安，东到山海
6．公元前221年，结束战国诸侯纷争，完成统一大业的是
A．齐国 B．楚国 C．晋国 D．秦国
7. 秦始皇巡游各地时，往往要刻石记功。当时刻石使用的文字应该属于
A. 甲骨文 B. 小篆 C. 楷书 D. 行书
8. 现在有人习惯于将钱戏称为“孔方兄”，其出典是历史上的“圆形方孔钱”。下令以圆形方孔钱为标准样式、统一全国货币的皇帝是
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明太祖
9. 对于秦统一六国这段历史的认识，错误的是
A．秦的统一顺应了历史发展的潮流，但其过程也不无血腥与残暴
B．对秦国来说，其对外战争既是不断扩张、兼并的过程，也是逐渐统一的过程
C．在统一的过程中，秦王赢政的个人素质具有重要作用
D．秦国主要依靠赢政的雄才大略取胜，完成统一大业的历史功绩首先应归功于赢政
总结提升（5分钟）
【师生自主反思】
今日一得：
今日不足：