3.7.2绿色植物与生物圈的物质循环(共34张PPT)

课件34张PPT。第七章 第二节绿色植物与生物圈的物质循环你能解释其中的原因吗？动动手：
2人一组，用图解方式（图片、箭头、文字等）将自然界的二氧化碳与氧气的平衡表示出来。供选材料：
1.软铁板一张；
2.图片若干（自由选取，可直接放在白纸上）；
3.油性笔一支（用于书写文字、画箭头等）。产生二氧化碳消耗氧气 大气中氧气
体积分数约为21%
二氧化碳体积
分数约为0.03%
相对平衡吸收二氧化碳释放氧气光合作用碳氧平衡绿色植物通过光合作用维持了碳氧的相对平衡李白诗云：君不见黄河之水天上来，
奔流到海不复回。水循环水循环的动力主要是光能供选材料：
1.天竺葵一盆；
2.透明塑料袋若干；
3.塑料绳若干。做一做：
以小组为单位，动手设计实验，
验证自己的猜想吧！做一做：验证你的猜想吧！甲乙√×观 察：塑料袋内壁上会出现什么现象？小液滴塑料袋内壁上的水分主要通过植物的哪个器官散失出去的呢?请你们设计一个实验做进一步探究。追 问：你们能预测实验现象吗？小液滴小液滴答：水分大部分通过植物叶片上的气孔散失出去的。问2：塑料袋内壁上的水分主要是从植物的哪个器官、具体什么部位散失出去的呢?问3：水分是以液体形式还是水蒸气形式散失出去的？答：水分是以水蒸气形式散失出去的。问1：植物体散失的水分究竟来自于哪里？答：植物体散失的水分是根从土壤中吸收的。根茎叶气孔蒸腾作用绿色植物通过 吸收水，吸收的水主要通过 的形式由叶的 散失到大气中，这就是植物的 。根水蒸气气孔知识梳理：水循环绿色植物通过蒸腾作用参与了水循环小资料质
疑一株玉米从种子萌发到结出果实的一生中，需要消耗200千克以上的水，这200千克以上的水用途大致如下：植物根吸收的水大部分通过蒸腾作用散失掉了。有人说这是一种浪费。你们认为呢？提示：
1.俗话说：“人往高处走，水往低处流。”那为什么植物的水却能往高处送呢？哪儿来的力量？
2.人们常说：“大树底下好乘凉。”这又是什么原因？1. 蒸腾作用促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输，同时促进了溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。
2. 蒸腾作用降低了叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。蒸腾作用对植物自身具有非常重要的意义，绝非浪费。绿色植物还可以稳定水循环截流雨水减缓雨水在地面流速3月22日 ——“世界水日”碳氧平衡水循环呼吸作用
燃烧光合作用绿色植物通过光合作用维持了碳氧的相对平衡绿色植物通过蒸腾作用参与了水循环蒸腾作用碳氧平衡水循环呼吸作用
燃烧光合作用植物蒸腾地球上的生物和它们生活环境的总称——生物圈比一比，我能行！ 地球上的生物和它们生活的环境的总称是
（ ）
A 陆地
B 生物圈
C 海洋
D 森林
B引起空气中氧气体积分数增加的主要因素是
（ ）
A 人口的增加
B 绿色植物数量的增加
C 工业生产发展
D 土壤中细菌的增多
B下列关于植物蒸腾作用叙述中，不正确的是
（ ）
A 蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输
B 植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义
C 植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要少
D 一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强C绿色植物的呼吸作用对生物圈中氧气含量没有影响。
（ ）
错下面叙述是否正确？试说明理由。
下面叙述是否正确？试说明理由。
绿色植物蒸腾作用消耗了大量的水，不利于水循环。
（ ）
错小组作业：用相机拍摄绿色植物蒸腾作用实验现象，并将图片上传。
征集校园爱绿、护绿温馨用语。留住青山 留住绿水
爱护我们的共同家园