小学语文西师大版五年级上册第二单元提升练习

第二单元提升练习
一、看拼音,写词语。
zhān
tiē(　　　)　bá
shè(　　　)　kěn
qiú(　　　)
jiū
chán(　　　)　shèn
tòu(　　　)　ɡē
dɑ(　　　)
niǎn
suì(　　　)　cènɡ
tuǐ(　　　)　ɡǔ
lì(　　　)
二、用“望”字组词填空。
那一群无家可归的马蜂呢 它们还会不会回来重建家园 一年过去了,我天天(　　　)……马蜂却没有来;转年开春,当我看到有两只马蜂在窗檐下转了转时,不禁心中充满了(　　　),可它们又飞走了,我心中(　　　)极了。第三年,风和日丽之时,我(　　　)它们能回来。
三、按要求完成句子练习。
1.老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方。(改为“被”字句)

2.在归程中,他们特意留心着那个草坡。(改为反问句)

3.两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来。(缩句)

4.这复仇者拼死的气势被我惊呆了。(修改病句)

四、判断下列各句说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.《藏羚羊的故事》一文是按时间顺序写的。(　　)
2.“模仿”“模样”“模具”中“模”的读音相同。(　　)
3.《捅马蜂窝》告诉我们做事切勿冒失,要多为他人着想,伤害了别人很难补救。(　　)
4.“自吹自擂”和“自言自语”是近义词。(　　)
五、按课文内容和自己的理解填空。
1.《捅马蜂窝》一文围绕“捅马蜂窝”这件事,作者精心安排了行文思路:(　　　　　)—“我”捅了马蜂窝—(　　　　　)。
2.《我没有钓到那条鱼》一文中的“我”的情感经历了这样的变化:(　　　)—(　　　)—(　　　)—(　　　)。
3.学了《蝈蝈》一文,我感受到了　　　　　　　　　　　　。
4.“这时,有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来,然后,它缓缓站起身来,一步一回头地往草坡上走。”这是一处　　　描写。老羚羊“一步一回头”的目的是　　　　　　　　　　　　。
六、阅读百花园。
(一)捅
马
蜂
窝(节选)
过了些天,我惊魂稍定,爷爷指着窗根处叫我看,原来是我捅掉的那个马蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下:一只马蜂!我惊吓得差点儿叫起来,慌忙跳开。
“怕什么,它早死了!”爷爷说,“这就是蜇你的那只马蜂。可能被你那一拍拍死的。”
仔细一瞧,噢(ō),原来是死的。仰面朝天躺在地上,几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。“马蜂就是这样,你不惹他,它不蜇你。”爷爷说。“那它干吗还要蜇我,这样它自己不也完了吗 ”
“你毁了它的家——那是多大一个家呀!它当然要跟你拼命的!”爷爷说。
我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞虫,一种罪孽感沉重地压在我的心上。
1.“我”为什么“惊魂稍定”。

2.“我”为什么觉得一种罪孽感沉重地压在心上

3.你从这个故事中悟出了怎样的道理

(二)又见鹭鸶
那是春天的一个傍晚,我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。突然瞅见了鹭鸶,两只,当下竟不敢再挪动一步,便悄悄在沙地上坐下来。哦,鹭鸶又飞回来了!
在顺流而下大约30米处有一大片蓊郁的绿洲,靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。一对儿雪白的鹭鸶就在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步;曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中,倏忽又在草丛里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里,举止移步悠然雅然;鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵,一种优雅、一种大度、一种自然;看不出得意
时的张扬恣肆,也看不出失意下的气急败坏;即使在水里啄食小虫、小虾、青叶、草芽儿,也不似鸡鸭雀们饿不及待的贪婪相。
几头牛儿在沙滩草地上吃草,两个放牛娃坐在草地玩耍,蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动,落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些时常见到的景致,全都因为一对儿鹭鸶的出现而生动起来。
记得小时候在河边割草,鹭鸶们就在头前或身后的浅水里,有时竟在草笼旁边停立;上学和放学涉过河水时,鹭鸶在头顶翩翩飞翔。大些时在稻田里插秧,鹭鸶又在田埂上悠然踱步,丝毫也不戒备我手中的铁锨……
至今我也搞不清鹭鸶突然离去的因由。也许是水流逐年衰枯,绿地锐减,这鸟儿瞧不上越来越贫瘠的土地了。也许是乡民滥施化肥农药污染了流水,也污浊了空气,鹭鸶感到窒息而逃逸了。
难以泯灭的永远鲜活的鹭鸶的倩影,现在就从心里扑飞出来,化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
终于,又见到了鹭鸶!
落日将尽,红霞渐退。两只鹭鸶悠然腾起,翩然扇动着洁白的翅膀逐渐升高,没有顺河而下也没见逆流而上,而是掠过小河朝树木葱茏的村庄飞去了。
1.写出下列词的反义词。
迅捷:　　　　　　
贫瘠:　　　　
2.从画“　　”中,你能看出鹭鸶的什么特点

3.你认为作者“又见鹭鸶”时是怎样的一种心情 (　　)
A.激动的心情。
B.急切的心情。
C.无奈的心情。
4.阅读短文第四自然段,你能从中获取到什么信息

5.为了不让鹭鸶等珍稀动物灭绝,你认为人类该怎样做 制定几条有效的措施吧!

七、习作。
在你成长的过程中,有喜悦、快乐、幸福,也有烦恼、悔恨、忧伤……写一件事,表达自己在成长过程中的某些感受。题目自拟,要写出自己的真情实感,400字左右。
第二单元提升练习参考答案
一、粘贴　跋涉　恳求　纠缠　渗透　疙瘩　碾碎　蹭腿　鼓励
二、盼望　希望　失望　渴望
三、1.笼子被老人挂到小孙子摘不到的地方。　
2.难道在归程中,他们没有特意留心着那个草坡吗 　
3.泪涌了出来。　
4.这复仇者拼死的气势把我惊呆了。
四、1.√　2.×　3.√　4.×
五、1.爷爷后院有马蜂窝　后悔捅马蜂窝　
2.兴奋　失望　欣喜　沮丧　
3.我们要善待小动物,哪怕是一只小小的蝈蝈　
4.细节　引领科考队员
六、(一)1.“我”因为捅马蜂窝被马蜂蜇了,所以现在惊魂稍定。　
2.“我”感叹于马蜂的激情和勇气,感到自己残害了生命,所以感觉很沉重。　3.人与动物要和谐相处。
(二)1.缓慢　富足　2.高贵　优雅　不俗　3.A　4.鹭鸶的数量较多　鹭鸶与人类能和谐相处　5.实行人工养殖　建立保护区　制定相关法律法规,保护环境,保护动物
七、提示:写自己成长中的一件事,表达自己的感受,写出真情实感。