3 小萝卜头课件

课件32张PPT。三年级 语文 上册西师版3 小萝卜头 　　小萝卜头真名：宋振中，倒在血泊之中时只有9岁。他的父亲宋绮云是杨虎城将军（“西安事变”的主角之一）的秘书。杨虎城全家被软禁后，宋绮云和妻子徐林侠、儿子小萝卜头先后被诱捕，被关在白公馆。 务 栏 吸 刘 若 字词乐园 走廊 公馆 栏杆zǒulánggōngguǎn lángān字词乐园 “廊”的“广”字头要写长一些，盖住下面的“郎”。
“馆”要写得左窄右宽，右边和“宫”不一样。字词乐园廊馆 唯恐 蝉翼 解放 走廊
吸引 附近
翠绿 薄壳
高半头
掂起脚
若有所思
字词乐园 1.这篇课文中的“小萝卜头”是谁？你对他有了哪些方面的了解？
2.这篇课文主要讲了关于“小萝卜头”的什么事？读后你有什么感受？预习检查 阅读第一段，你有什么收获？从“又”字中有哪些发现？课文详解 第一段交代了故事发生的地点和主要人物。
“又”是不止一次的意思。说明小萝卜头的一举一动都受到特务的控制和监视，没有丝毫的人身自由。课文详解 阅读第1-5段，从中我们体会到小萝卜头什么样的情感？课文详解 这时本文第一部分，主要写了萝卜头对“自由”的渴望。课文详解 阅读第6-8段，这部分主要写了什么事？课文详解 写小萝卜头发现小虫，表现小萝卜头作为一个孩子所特有的天真好奇、活泼可爱的一面。课文详解课文详解 一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到了走廊上。虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。多漂亮的飞虫啊！作者抓住头上薄壳的特点，小眼睛的特点，运用比喻的手法，写得生动形象，栩栩如生。让人一读，便生喜爱之情。 课文详解 小萝卜头为什么把小飞虫放了？课文详解 看见小虫在盒子里不安地爬动时，小萝卜头想到了自己，放飞小虫，实际上是放飞自己的心灵和梦想，他盼望着早点解放，盼望着自己也能和小虫一样在天空中飞翔，在大地上自由歌唱。于是他把小飞虫放了，让它代替自己实现自由的梦想。课文详解 “飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”中的“家”代表着什么？课文详解 课文详解“家”代表着自由、温暖和幸福。表达了小萝卜头对小生命的同情、怜惜、关爱的感情。
从哪些地方可以看出小萝卜头盼望解放、渴望自由？课文详解 （1）与特务的对话，表现了他对家的向往，对自由的渴望。（2）喜爱小虫却又放飞小虫，集中体现了他盼望解放、渴望自由的心情。课文详解小萝卜头渴望“家”看墙外的群山发现小虫天真可爱图解结构放飞小虫渴望自由这篇课文写了小萝卜头在狱中的生活，表达了小萝卜头盼望解放，渴望自由的思想感情。也是作者对国民党反动派的强烈谴责和血泪控诉。概括主题 人物描写
人物描写是在仔细观察的基础上，对人物的一言一行、一举一动进行细致描写，抓住重点，取舍人物的言行、神态。在这篇文章中，小萝卜头抓小虫，放飞小虫时，就抓住他的动作、神态进行了细致的人物描写。 写法点拨 1.要抓住人物特点。
2.根据主题，取舍人物的言行、神态，抓重点。
3.切合人物身份，不要千人一面。怎样才能写好人物描写呢？写法点拨
清贫、洁白、朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。———方志敏拓展提升
小萝卜头在走廊上发现小虫、捕捉小虫，最后放飞小虫，他对自由充满了渴望。我们在祖国的怀抱里幸福地成长，就更应该学会珍惜幸福的生活。就从现在起，学会珍惜这幸福的生活吧！心灵感悟 1.摘抄课文中优美的语句。2.在括号里填上恰当的词语。（ ）楼栏杆 （ ）起脚
（ ）着小手 （ ）上纱巾随堂练习抓住挥披踮谢谢观赏！