4 游漓江课件

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名称 4 游漓江课件
格式 zip
文件大小 10.3MB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 语文
更新时间 2017-09-06 10:07:38

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文档简介

课件33张PPT。课件PPT五年级 语文 上册西师版课件PPT4 游漓江课件PPT   漓江位于华南广西壮族自治区东北部,发源于兴安县猫儿山,是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区。新版20元人民币的背面,就是漓江山水的一段——即将到达兴坪码头的地方。课件PPT   漓江山水最精彩的一段则在阳朔境内。桂林线路必到景点:象鼻山、乘船游百里画廊大漓江(磨盘山——兴坪段)、阳朔西街。
课件PPT cānɡ yán zhù jiǒng sù zhì
舱 蜒 伫 迥 溯 峙
字词乐园课件PPT
对峙 蜿蜒 窥伺 溯江 迥然相异 闻名遐迩
字词乐园课件PPT词语解释
字词乐园对峙:相对而立。蜿蜒:弯弯曲曲地延伸的样子窥伺:暗中观察动静,等待机会 。溯江而上:沿着江水逆流而上。
迥然相异:相差很远。
闻名遐迩:远近有名,形容名声很大。
课件PPT 字词乐园
上海的东方明珠真可谓是闻名遐迩。
我和他的性格迥然相异,但我们合作
得非常愉快,因为我们目标一致。课件PPT 作者游漓江,介绍了哪些有关情况?
课文详解课件PPT 生平第一回游漓江,天气情况,利用游船望两岸风景。课文详解课件PPT 一座座山峦的侧影,躺在淡淡的波纹里,轻轻地晃荡着。课文详解课件PPT 在写漓江水的同时,作者自然而然就写到了山,巧妙地过渡了!而 “躺”、“淡淡”、“轻轻”、“晃荡”这些词语都道出了美的意境。
课文详解课件PPT
找出写漓江山峰独特特点的词语并画上横线。从这些词语中,你感受出漓江山峰的什么特点?
课文详解课件PPT 像……竹笋、宝剑、屏风,直挺挺地冒,像……盆景。漓江山峰的特点是:没有斜坡,直挺挺地拔地而起。课文详解课件PPT 一块长方形的岩石,在伸向江心时,中间像是被谁挖去了整整齐齐的一大块,那剩在江水里的一根石柱,不正是大象的鼻子,插进漓江中尽情地吸水吗?
课文详解课件PPT
这句话具体描绘象鼻山的形态特点及名字的由来反问句突出它的神奇。象鼻山的神奇自然而然就呈就在读者的面前,这一句联想贴切,把静态的象鼻山写活了,使其富有了动感和灵性。
课文详解 这隔江对峙着的两座小山,都向两旁张开了岩壁,活脱脱像两只公鸡正拍打着翅膀。那微微侧向江面的两座峰顶,就像是紧紧窥伺着对方的鸡头,正使出自己的气力想啄过去。斗

山 利用动词化静为动课文详解课件PPT 瞧,这隔江对峙的两座小山,都向两旁张开了岩壁,活脱脱像两只公鸡正拍打着翅膀。那微微侧向江面的两座峰顶,就像是紧紧窥伺着对方的鸡头,正使出自己的气力想啄过去。
课文详解课件PPT 一个“瞧”字,把我们的视线又引向了神奇的斗鸡山。“张开”、“拍打”、“窥伺”、“啄”等动词的准确使用,使我们真切地感受到,两只公鸡仿佛就要展开你死我活的战斗了。 课文详解画山 只见对面一座长方形的山峦,平平整整的,分明是高悬在江上的一幅图画。课文详解 上边画着九匹骏马,有的默默地伫立,有的悠闲地嚼草,有的在扬蹄疾走,还有的在昂首嘶鸣。 画山课文详解 这句话运用了排比的修辞手法,用“有的……有的……有的……还有的……”的句式生动具体地描写了画山骏马的多姿与变幻。 有的……有的……还有的……(发挥想象)课文详解象

山画
山斗

山 独


奇 千 姿

态概括主题象鼻山画山斗鸡山移步换景课文详解 作者为什么说 “阳朔山水甲桂林” 是自己心中一个美丽的悬念呢?这样的结尾有什么作用?课文详解课件PPT “阳朔山水甲桂林”,既是作者心中的一个悬念,也是读者心中的一个悬念。这巧妙的结尾更能激起读者对桂林山水的向往,对阳山水的向往,对祖国山河的热爱。课文详解
总写漓江: 水清 山奇
象鼻山 : 姿态神奇
分写漓江 斗 鸡山 : 活灵活现
画 山: 千姿百态概括主题课件PPT 课文哪些用了什么修辞手法?写法点拨 像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风,在青草丛中直挺挺地冒了出来。 每一座小小的山,都像个硕大的盆景,也许少了点儿雄健的气魄,却蕴藏着许多的妩媚。 比喻比喻拟人总
写“盆景”小巧别致。‘妩媚“则形容山的姿态美好。这句话运用了比喻和拟人的修辞手法,将山的小而挺拔的特点表现得形象生动。写法点拨课件PPT“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林.”收集桂林山水美丽的图片资料,再读读优美散文<桂林山水甲天下>.
拓展提升课件PPT
阳朔的风景会比本文写的景区还要美,祖国的江山到处有美景。虽然作者没能去到阳朔,不免有些遗憾,这成为作者心中一个美丽的悬念,其实也是读者心中的一个美丽的悬念。这样的结尾更能激起读者对桂林山水的向往,对阳朔山水的向往,对祖国山河的热爱。
  心灵感悟课件PPT 1.把你最喜欢的句子摘写下来。随堂练习 2.想象一下,你的头脑中也有这么熟悉的一处景点吗,思考它有怎样的特点,也试着像作者这样用形象的描写把这个景点写下来。课件PPT