18 革命烈士诗二首 第二课时课件
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课件30张PPT。五年级 语文 上册西师大版18 囚 歌作者简介 叶挺是广东惠阳人。第一次国内革命战争时期，曾任国民革命军独立团团长。 叶挺，1927年先后参加南昌起义和广州起义。抗战时任新四军军长。1941年皖南事变时被国民党非法逮捕。1946年3月4日，在中共中央的坚决要求下获得自由。4月8日自重庆飞返延安，途中飞机失事遇难。给下列红色字注音。字词乐园紧锁 敞开 渴望 躯体
烈火 棺材 烧掉 永生
suǒchǎngkěqūlièguānshāoyǒng囚（ ）棺（ ） 因（ ）官（ ）
敞（ ）躯（ ）
蔽（ ）躲（ ）给下列字组词。囚犯棺材因为官员敞开躯体隐蔽躲避字词乐园预习检查解释下列词语。囚歌：被囚禁在敌人监狱里的人写的诗歌。人：坚定的革命者。狗：革命者队伍中的叛徒。 预习检查解释下列词语。活棺材：监牢。国民党反动派的统治。永生：永远活着，永久的生命。本文指革命烈士为革命事业献身的精神永不磨灭。地下的烈火：人民革命的熊熊大火。预习检查解释下列词语。紧锁：牢固地?用锁关住。???渴望：迫切地希望。是指人的心灵境界高尚尊贵。高贵：请求别人给予。乞求：战争胜利后为了庆祝胜利所唱的歌。凯歌：课题中的“囚”是什么意思？囚歌又是什么意思呢？从字形上看，人被四堵高墙紧紧围住，如笼中之鸟，失去自由。“囚”的意思是把人关在监狱里。“囚歌”在本文指革命者在敌人监狱里写的诗歌。预习检查课文详解课文理解为为人／进出的门／紧锁着，为狗／爬出的洞／敞开着，
人／进出的门／紧锁着，为狗／爬为人／进出的门／紧锁着，为狗／为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。“人”指坚定的革命者，“狗”指革命队伍中的叛徒。课文详解课文理解为为人／进出的门／紧锁着，为狗／爬出的洞／敞开着，
人／进出的门／紧锁着，为狗／爬为人／进出的门／紧锁着，为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。“门”指牢房中的革命者所要走的路被敌人锁得紧紧的。“洞”指为牢房中的叛徒所准备的道路是敞开的，只要你叛变革命，随时都可以爬出牢房。课文详解课文理解 一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由。“一个声音”指国民党反动派在声嘶力竭地叫喊诱骗革命者变节投降充当叛徒。 这一节诗揭露了国民党反动派对革命者。当时摆在狱中革命者面前的只有两条路：坚贞不屈，意味着失去自由，甚至生命；充当叛徒，出卖革命，将得自由。课文理解 读第一节诗，作者想要表达的是怎样的思想感情？问题探究 表达了作者对敌人的愤怒，对叛徒的厌恶和痛恨的思想感情。作者面对敌人的威逼利诱，作出怎样的回答？问题探究 我迫切希望得到自由，但我深深地明白一个道理——真正的革命者是决不会向敌人屈膝投降当叛徒的。课文详解课文理解我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！“地下的烈火”比喻革命的烈火，指共产党领导的人民革命的力量。 “活棺材”指囚禁革命者的牢房，又指国民党反动派统治下的黑暗的旧社会。 这节诗中也有一个“自由”，它跟第一节诗中有什么不同？问题探究 第一节诗：所谓的自由，不再被关在牢房里的叛徒、走狗的生活，只是身体上的自由；第二节诗：真正的自由，人们应该过上的自由自在的幸福生活，是身心、精神、尊严和灵魂的“自由”。叶挺渴望得到哪种 “自由”，为什么？问题探究 叶挺渴望得到第二种“自由”，因为第二种“自由”才是真正的自由。课文详解品词析句 句子1: 我渴望自由，但我深深地知道——人的躯体怎能从狗洞里爬出！课文详解品词析句 句子2:我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！ 知识积累 这首诗的作者是叶挺,北伐将领,新四军军长。叶挺在“皖南事变”中被国民党反动派无理扣押,敌人把他关押在一个终年不见阳光的山洞里。无论敌人怎样威逼利诱,叶挺却始终坚持真理,毫不屈服。他在国民党渣滓洞集中营的牢房里写下《囚歌》，这铿锵作响的诗句显示了一个共产党人的崇高气节和坚强意志。 《囚歌》写作背景图解结构囚 歌人——门——紧锁
狗——洞——敞开
高叫——爬——自由诱渴望——但——怎能
希望——烈火——永生拒献叶挺坚贞不屈
忠于革命概括主题 《囚歌》写了革命先烈叶挺为了中国人民的解放事业,为了实现共产主义的伟大理想与敌人英勇斗争,在敌人的监牢里,不畏毒刑拷打，甚至献出自己的宝贵生命。 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。 比 喻写法点拨 用“地下的烈火”比喻革命的烈火,指共产党领导的人民革命的力量。用“活棺材”指囚禁革命者的牢房,又指国民党反动派统治下的黑暗的旧社会。表现了一个真正的革命者决不会向敌人屈服决心,因为他心中充满对革命事业必胜的信心。拓展提升“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”——夏明翰
“严刑拷打算得了什么！竹签子毕竟是竹子做的，而我们共产党员的意志却是钢铁！”——江姐英勇的革命者心灵感悟 我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国人民的解放事业，为了实现共产主义的伟大理想，前赴后继，英勇斗争，甚至献出自己的宝贵生命。捍卫尊严，重于泰山，勿严失。
幸福生活，来之不易，望珍惜。随堂练习按课文内容填空。 这两首诗表现了无产阶级革命战士面敌人的威逼利诱，_________??、_________的英雄气概，颂扬了他们_______的革命信念和为共产主义_______??的革命精神。坚贞不屈大义凛然坚定献身
烈火 棺材 烧掉 永生
suǒchǎngkěqūlièguānshāoyǒng囚（ ）棺（ ） 因（ ）官（ ）
敞（ ）躯（ ）
蔽（ ）躲（ ）给下列字组词。囚犯棺材因为官员敞开躯体隐蔽躲避字词乐园预习检查解释下列词语。囚歌：被囚禁在敌人监狱里的人写的诗歌。人：坚定的革命者。狗：革命者队伍中的叛徒。 预习检查解释下列词语。活棺材：监牢。国民党反动派的统治。永生：永远活着，永久的生命。本文指革命烈士为革命事业献身的精神永不磨灭。地下的烈火：人民革命的熊熊大火。预习检查解释下列词语。紧锁：牢固地?用锁关住。???渴望：迫切地希望。是指人的心灵境界高尚尊贵。高贵：请求别人给予。乞求：战争胜利后为了庆祝胜利所唱的歌。凯歌：课题中的“囚”是什么意思？囚歌又是什么意思呢？从字形上看，人被四堵高墙紧紧围住，如笼中之鸟，失去自由。“囚”的意思是把人关在监狱里。“囚歌”在本文指革命者在敌人监狱里写的诗歌。预习检查课文详解课文理解为为人／进出的门／紧锁着，为狗／爬出的洞／敞开着，
人／进出的门／紧锁着，为狗／爬为人／进出的门／紧锁着，为狗／为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。“人”指坚定的革命者，“狗”指革命队伍中的叛徒。课文详解课文理解为为人／进出的门／紧锁着，为狗／爬出的洞／敞开着，
人／进出的门／紧锁着，为狗／爬为人／进出的门／紧锁着，为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。“门”指牢房中的革命者所要走的路被敌人锁得紧紧的。“洞”指为牢房中的叛徒所准备的道路是敞开的，只要你叛变革命，随时都可以爬出牢房。课文详解课文理解 一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由。“一个声音”指国民党反动派在声嘶力竭地叫喊诱骗革命者变节投降充当叛徒。 这一节诗揭露了国民党反动派对革命者。当时摆在狱中革命者面前的只有两条路：坚贞不屈，意味着失去自由，甚至生命；充当叛徒，出卖革命，将得自由。课文理解 读第一节诗，作者想要表达的是怎样的思想感情？问题探究 表达了作者对敌人的愤怒，对叛徒的厌恶和痛恨的思想感情。作者面对敌人的威逼利诱，作出怎样的回答？问题探究 我迫切希望得到自由，但我深深地明白一个道理——真正的革命者是决不会向敌人屈膝投降当叛徒的。课文详解课文理解我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！“地下的烈火”比喻革命的烈火，指共产党领导的人民革命的力量。 “活棺材”指囚禁革命者的牢房，又指国民党反动派统治下的黑暗的旧社会。 这节诗中也有一个“自由”，它跟第一节诗中有什么不同？问题探究 第一节诗：所谓的自由，不再被关在牢房里的叛徒、走狗的生活，只是身体上的自由；第二节诗：真正的自由，人们应该过上的自由自在的幸福生活，是身心、精神、尊严和灵魂的“自由”。叶挺渴望得到哪种 “自由”，为什么？问题探究 叶挺渴望得到第二种“自由”，因为第二种“自由”才是真正的自由。课文详解品词析句 句子1: 我渴望自由，但我深深地知道——人的躯体怎能从狗洞里爬出！课文详解品词析句 句子2:我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！ 知识积累 这首诗的作者是叶挺,北伐将领,新四军军长。叶挺在“皖南事变”中被国民党反动派无理扣押,敌人把他关押在一个终年不见阳光的山洞里。无论敌人怎样威逼利诱,叶挺却始终坚持真理,毫不屈服。他在国民党渣滓洞集中营的牢房里写下《囚歌》，这铿锵作响的诗句显示了一个共产党人的崇高气节和坚强意志。 《囚歌》写作背景图解结构囚 歌人——门——紧锁
狗——洞——敞开
高叫——爬——自由诱渴望——但——怎能
希望——烈火——永生拒献叶挺坚贞不屈
忠于革命概括主题 《囚歌》写了革命先烈叶挺为了中国人民的解放事业,为了实现共产主义的伟大理想与敌人英勇斗争,在敌人的监牢里,不畏毒刑拷打，甚至献出自己的宝贵生命。 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。 比 喻写法点拨 用“地下的烈火”比喻革命的烈火,指共产党领导的人民革命的力量。用“活棺材”指囚禁革命者的牢房,又指国民党反动派统治下的黑暗的旧社会。表现了一个真正的革命者决不会向敌人屈服决心,因为他心中充满对革命事业必胜的信心。拓展提升“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”——夏明翰
“严刑拷打算得了什么！竹签子毕竟是竹子做的，而我们共产党员的意志却是钢铁！”——江姐英勇的革命者心灵感悟 我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国人民的解放事业，为了实现共产主义的伟大理想，前赴后继，英勇斗争，甚至献出自己的宝贵生命。捍卫尊严，重于泰山，勿严失。
幸福生活，来之不易，望珍惜。随堂练习按课文内容填空。 这两首诗表现了无产阶级革命战士面敌人的威逼利诱，_________??、_________的英雄气概，颂扬了他们_______的革命信念和为共产主义_______??的革命精神。坚贞不屈大义凛然坚定献身
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