10 一只贝课件

课件29张PPT。五年级 语文 上册西师大版10 一只贝作者简介 贾平凹（1952— ），陕西省商洛市丹凤县人，西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。现为陕西省作家协会主席、西安市文联主席、西安建筑科技大学人文学院院长、《美文》杂志主编。 资料宝袋 贾平凹,著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月· 正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖。 资料宝袋
piāo（漂浮）
piào（漂亮）
zhǎnɡ（涨潮）
zhànɡ（头昏脑涨） 漂 涨会读下列多音字。字词乐园 涨潮 旋涡 长虹 围拢 玩耍

棱角 玩腻 忍受 折磨 荣耀
zhǎngxuánhónglǒngshuǎléngnìrěnmóyào给下列红色字加上拼音。字词乐园形近字组词。字词乐园涡（ ）棱（ ）誉（ ） 锅（ ）凌（ ）举（ ） 砾（ ）潮（ ）颈（ ）
烁（ ）嘲（ ）胫（ ）旋涡棱角信誉铁锅凌空举手瓦砾闪烁潮水嘲笑脖颈胫骨预习检查旋涡：(1) 水流旋转成螺旋形。(2) 流体急转所激起的螺旋形。(3) 喻矛盾或事件的中心。现在许多人也会说自己陷入情感的漩涡。瓦砾：破碎的砖头瓦片。形容荒废颓败的景象。解释下列词语。预习检查棱角：1.棱与角。2.比喻器物的尖利部分;外露出来的才干棱角太露。3.物体上两个平面相交而形成的尖角。稀罕：1.（形）稀奇2,（动）认为稀奇而喜爱3.（名）稀罕的事物4、（口语）喜欢的意思。解释下列词语。课文详解课文理解 《一只贝》是一篇优美的散文，描写了一只丑陋的贝的不寻常的经历，以及作家在这只贝身上发现的甘愿忍受痛苦孕育珍珠的可敬品质和默默奉献的精神。课文详解课文理解第一部分（1—2自然段）：漂亮贝的经历。
1段：漂亮贝壳的形成。
2段：漂亮贝壳被孩子们捡起。课文详解课文理解 第二部分（3—10自然段）：一只丑陋的贝的不寻常的经历。
课文详解课文理解 3—4自然段：一只丑陋的贝的痛苦经历。
5—9自然段：这只丑陋的贝的价值——孕育了珍珠，终于被人们发现。
10自然段：孩子们重新去寻找这只丑陋的贝，但没找到。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们生命结束了！这光洁的壳上还留着色彩和线条。 两种贝壳在色彩外形上有什么不同？问题探究它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉。两种贝壳在经历上有什么不同？问题探究对待丑陋的贝：“没有被孩子捡起”“它被埋在沙里。 ”“谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。 ”对待漂亮的贝：孩子们是“捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。” 两种贝壳在价值上有什么不同？问题探究对待丑陋的贝：在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。对待漂亮的贝： 他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。课文详解品词析句 句子1:这是一只可怜的贝，也是 一只可敬的贝。理解：为什么说它可怜又说它可敬呢？可怜是因为它先失去生命、失去荣誉、受尽折磨、丑陋让人讨厌、有苦说不出……品词析句 句子2:这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。理解：又为什么说它是一只可敬的贝呢？因为它虽然受尽折磨却默默无闻，最终磨成了珍珠，在平凡中，在经历磨难后创造了辉煌。课文详解孩子们去寻找它为什么找不到呢？
它回归了大海，把最美的东西留给了人类，这是平凡中的伟大。问题探究知识积累 早在远古时期,人们就发现了具有彩色光晕的洁白珍珠,从那时起就成了人们喜爱的饰物,并流传至今。 珍珠是一种古老的有机宝石，产在珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内，由于内分泌作用而生成的 含碳酸钙的矿物(文石)珠粒，是由大量微小的文石晶体集合而成的。 珍珠是从哪里来的?图解结构很体面 美丽的色彩线条 作装饰 丑陋 石子钻进壳里 被脚踢飞
其他贝这只贝对比托物言志 一只贝概括主题 《一只贝》向我们展示了一只坚强的令人敬重的贝壳，让我们做一个坚强的人，遇到磨难只要坚持下去就一定有意想不到的收获，人贵在坚持。写法点拨 作者运用了对比的方法，漂亮的贝与丑陋的贝的对比，色彩的对比，外形的对比，经历的对比，评价的对比，更重要的是价值的对比，写出了人应该具有的高贵品格。 作者运用了托物言志的写法，借这只贝表达自己认为人应该具有坚持，甘愿忍受痛苦，默默奉献的精神。拓展提升 这是一只坚强、可敬而又乐于奉献的贝 ,从这只贝身上，我们学到即使遭受了磨难,只要想起这只坚强、有毅力的贝，也会变得坚强起来，历经风雨而见彩虹，也一定会像这只贝一样成为对社会有用的人！心灵感悟 生活中许多人,不管他们离我们远还是近，也不管他们生活在古代还是生活在我们身边，他们都拥有非常美好的品质，就像这只贝一样。我深深地感觉到:磨难或许会让人变得丑陋，但只要坚忍不拔，磨难过后就会拥有丰收的果实！ 随堂练习给下列句子加上标点符号。　他们发现了这一只瓦砾似的贝壳 用脚踢飞了
啊 那贝壳呢 孩子们重新去沙滩寻找它 但没有找到，。，？， 。随堂练习　稀罕（ ） 漂亮（ ）
围拢（ ） 普通（ ）
发现（ ） 立即（ ） 写出下列词语的近义词 稀奇美丽聚拢平凡察觉立刻