30巨人的花园课件

课件27张PPT。六年级 语文 上册西师大版 30 巨人的花园 预习检查 自学全文，要求：
（1）选择自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音，认清字形，读通句子。
（2）想一想：故事主要讲了一件什么事情？
（3）思考：巨人的花园前后发生了几次变化？每次变化的情景怎样？把有关的语句画出来。
qī hòng hǒng
栖息 　　 一哄而散 　　 哄
pái báo lūn fǔ
告示牌 　　 冰雹 　　 抡起 大斧
自言自语 千家万户 小心翼翼
兴高采烈 北风呼啸 隆冬来临
嬉笑打闹 漫山遍野 五颜六色读一读，记一记故事主要讲了一件什么事情？ 一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，花园里一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
1.巨人回来前，花园是什么情景？
2.巨人回来后花园是什么情景？
3.巨人醒悟前是什么样的？
4.醒悟后花园是什么样的？并想像画面。 绿油油的草地像地毯似的柔软，美丽的鲜花随处可见，多得就像是天上的星星。还有12棵桃树，一到春天，就开出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结满了香甜的蜜桃。栖息在树枝上的小鸟唱着欢乐的曲子。孩子们的欢唱声在花园里荡漾：“我们在这儿多么快乐啊！”回来前 唯独巨人的花园里还是寒冷的冬天。大雪给草地披上了厚厚的白色大衣，严霜给树木穿上了晶亮银装。……北风大哥……东奔西闯，咆哮如雷，吹断了所有的烟囱顶筒。冰雹……“劈里啪啦”地打在房顶上，把瓦片砸个稀巴烂，还围着花园飞快地乱跑，呼出阵阵袭人的寒气。……什么也没……。只有冬天……还有北风、严霜、冰雹和白雪，……尽情地快活地飞舞。回来后 “你们窜到这儿来干什么？”巨人粗暴地叫道。
“我的花园就是我的花园。”他继续吼道，“这点道理你们还不明白吗？除了我，谁也不准进来玩。” “粗暴”一词刻画了巨人的神情，表现了巨人极不欢迎孩子们到花园里玩。他没有爱心，没有宽广的胸怀，他的世界一片寒冷。为什么花园有这样大的变化？ 孩子们终于又偷偷地来花园了，给花园带来了春天。巨人看到后终于受到了启发：　 我太自私了。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来。 巨人明白了什么？ 他明白了是自己的自私让花园里寒气逼人，冷冷清清，而只有孩子们，只有让孩子们在花园里尽情地玩耍，花园里才会温暖如春。 巨人悄悄地走下楼，轻轻地推开门走进花园。
巨人小心心翼翼地走到他的背后，把他轻轻地抱起来，放在树枝上。 句中的“小心翼翼”“轻轻地”传神地写出了巨人亲近孩子，呵护孩子的行为，与先前粗暴的态度形成了鲜明的对比。 巨人把花园给了孩子们, 巨人的生活变的怎么样了呢? 巨人生活在漂亮的花园和孩子们的中间,感到无比的幸福。 “ 我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子。” 花园的美丽是活泼可爱的孩子们带来的，有了孩子们的欢乐，才有花园的美丽。活泼可爱的孩子们是开在心中最美的花朵。作者运用比喻的修辞手法，表达了巨人对孩子们的喜欢和关爱之情。讨论这句话的意思。唤来春天，需要一颗（ ）的心？宽容、友善热情、温暖 一堵墙围住了孩子的脚步，也围
住了（ ），
只留下（ ）。春天、友谊、温暖、欢笑冬天、寒冷、荒凉、孤独图解结构30 巨人的花园 学了这篇童话,你懂得了什么呢? 待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福。 1.丰富的想象
2.对比
3.浅显的语言,深刻的道理 名言大放送：
1.如果把爱拿走，我们的地球将会变成一座坟墓。（美国诗人 白朗宁）
2.送一份快乐给别人，你会得到成倍的快乐。（教育家 陈侠）
3.应该多行善事，为了做一个幸福的人。（俄国作家 列夫·托尔斯泰） 幸福源于宽容、善良和共享！ 自私自利最终将自食孤独郁闷的恶果，而宽宏大度终将利人利已又悦人悦已。 摘抄文中自己喜欢的句子。谢 谢！