2017年七年级上科学同步练习 第一章 第5节　科学探究

第5节　科学探究
A组　基础训练
1．科学探究的基本过程是：①合作与交流，②制订计划，③建立猜想和假设，④提出问题，⑤检验与评价，⑥获取事实与证据。下列顺序排列正确的是(　　)
A．①②③④⑤⑥
B．④⑥⑤③②①
C．④③②⑥⑤①
D．③④⑥①②⑤
2．下列关于科学探究的叙述，不正确的是(　　)
A．科学探究只能从实验中获得事实和证据
B．提出问题和作出假设是科学探究的基础
C．在科学探究中要坚持实事求是的科学态度
D．在科学探究中要善于与他人交流和合作
3．科学探究是解决科学问题的有效手段。其中的假设也要具有一定的科学性和合理性。小明一个人在房间做作业，台灯忽然熄灭了，对其原因他提出了以下四个假设，你认为不合理的是(　　)
A．可能停电了
B．可能是台灯的插头掉了
C．可能是台灯灯泡的灯丝烧断了
D．可能是下雨了
4．(无锡中考)在购买西瓜时，我们习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。就“拍打西瓜”这个环节，类似科学探究中的(　　)
A．提出问题
B．建立假设
C．收集事实证据
D．得出结论
5．(日照中考)
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提，下列不属于科学问题的是(　　)
A．大雁为什么要南飞
B．鼠兔喜欢生活在怎样的环境中
C．为什么不同品种土豆品质不一样
D．哪种月饼好吃
6．当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好理由是(　　)
A．该领域其他专家的意见
B．实验报告撰写的详细程度
C．该科学家是否为这一领域的权威
D．他人能否重复其实验并得到相同的结果
7．统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法正确的是(　　)
A．获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重
B．获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮
C．获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重
D．以上做法都可以
8．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是(　　)
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
30℃
充足
乙
向阳处
20℃
充足
A.阳光
B．空气
C．温度
D．水分
9．丁老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度来讲，老师的“估计”属于__________________，要求该同学测量体温的目的是________________。
B组　自主提高
10．为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取出的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是(　　)
第10题图
A．叶的汁液加速了鱼的死亡
B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同的汁液的毒性不同
C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒害
D．松的汁液解毒效果最好
11．小明在春天买了5盆同样大小的同种植物，每天向花盆内浇同样量的水和液体肥料，不久植物开始发芽。为了研究植物生长与水和肥料间的关系，对5盆花做了下表所示的处理，然后观察植物的变化。
花盆
浇水量
施肥量
1
比以前少1/2
与以前相同
2
比以前少1/2
比以前少1/2
3
与以前相同
与以前相同
4
与以前相同
比以前多1/2
5
不浇水
比以前少1/2
如果要证明“过多施肥会引起植物枯萎”，可以比较哪两个花盆(　　)
A．1与2
B．2与3
C．3与4
D．4与5
12．(深圳中考)请阅读下列短文，回答问题。
一天，小科在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红，他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象出现呢？磁性是变强还是变弱？
小科猜想，可能会变强。那么究竟怎样呢？小科设计并做了如下的实验：
将一块条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，现在用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间，当磁铁被烧红后，小科发现小铁钉纷纷落下。
(1)根据短文的内容，你可得出什么初步结论？
________________________________________________________________________。
(2)小科在探究这一问题时，整个过程运用了怎样的探究程序？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
13．大课间活动，男女同学分组进行篮球投篮比赛，小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？“三人行”研究性学习小组的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想。
猜想1：篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关；
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面的材料有关。
于是，小组同学们用两只充气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验。通过实验得到的实验数据如表所示，请你参与到研究性学习小组中，一起完成下列问题。
实验序号
球的型号
下落高度/cm
地面材料
反弹高度/cm
1
#7
120
木质
80
2
#7
120
水泥
90
3
#7
150
水泥
110
4
#6
120
木质
80
(1)要验证猜想2，需要选用实验序号为________的两组数据进行分析。
(2)分析四组实验数据，得到的结论是篮球反弹的高度与下落高度和________有关，与________无关。
14．(丰台中考)某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：
第14题图
取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水。拧紧瓶盖，静置2小时，然后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖(如上图)，观察并记录蚱蜢状态如下表：
　　　
　组别　　　　蚱蜢状态时间
1分钟
2分钟
3分钟
4分钟
实验组A
活跃
活跃
不活跃
大部分死亡
实验组B
活跃
活跃
活跃
活跃
实验组C
活跃
活跃
活跃
活跃
(1)本实验对蚱蜢的选择有什么要求？________________________________。
(2)设置对照组C的目的是______________________________。
(3)根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因可能是
。
参考答案
第5节　科学探究
1－5.CADCD　
6－8.DCC
9．建立猜想和假设　获取事实与证据
10－11.CC
12．(1)磁铁的温度越高，磁性越弱。　(2)提出问题→建立假设→设计方案→获取事实与证据→得出结论
13．(1)2、3　(2)地面材料　球的型号
14．(1)选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢
(2)排除水对实验结果的干扰　(3)杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用