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Unit 1 My classroom 同步精练
PB Let’s talk
【同步精讲】
建议或提出要求
Let’s go and see.我们一起去操场吧。
Let me clean the windows. 我来擦窗户。
【点拨】let’s 是let us的缩写。当对方运用句型Let’s...发出建议，你表示赞同时，可以说OK! / All right!/ Great!等。
【同步精练】
一、从方框中选择恰当的单词补全下列句子。
clean; classroom; teacher’s; near; door
1. We have a new ________. Let’s go and see.
2. The schoolbag is on the ______desk.
3. The chair is _______ the window.
4. Open the _______, please.
5. Let’s _______ the blackboard.
二、判断句子内容与图片是（T）否（F）一致。
1. ( ) Let's clean the teacher's desk.
2. ( ) Close the window.
3. ( ) Let me clean the door.
4. ( ) Put up the picture.
三、问答选择。
( ) 1. What’s in your room A. Thank you.
( ) 2. Let’s clean the window. B. Yes, it is.
( ) 3. Where is the picture C. Some desks and chairs.
( ) 4. Is your classroom big D. OK!
( ) 5. Let me help you. E. It’s on the desk.
参考答案
一、1.classroom 2.teacher’s 3.near 4.door 5.clean
二、1-4TFTF
三、1-5CDEBA
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人教（PEP）英语四年级课时教学设计
课题 PB Let’s talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四上
学习目标 1.能够听懂、会说、认读本课对话。2.能够在情景中运用句型Let’s … Let me … 提出行动建议。3.通过丰富有趣的活动，在句型操练中学习语言。同时培养学生勤打扫卫生的生活情感态度。
重点 能够在情景中运用句型Let’s … Let me … 提出行动建议。
难点 学习区分和正确运用Let’s 与Let me句型。
课前准备 Let’s play中的使用的折纸、胶棒等。下图可任意放大，建议通过A4纸打印，分小组准备。21·cn·jy·com ( http: / / www.21cnjy.com )
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up 1.Greetings. 用英语问候学生。2. Sharp eyes. 通过快速闪现说出单词，复习PA中学习的生词。cnjy 3. Let’s say and do. 播放视频，边说边做动作。 Look and readSay and do 通过Sharp eyes和 Let’s do的活动形式，活跃课堂氛围，进入学习话题。www.21
Presentation and practice 1. Lead-in呈现教室情景图和话题人物Zoom 和 Zip。1世纪教育网版权所有通过谈论教室脏乱，引出句子：Let’s clean the classroom! Let me clean the windows. 2. 点拨句型Let’s… / Let me…3. Let’s talk1）Let’s watch. 观看视频，学习、理解会话内容。2）Listen and order. 听句子给图片排序。3）Fill, listen and repeat. 补全空缺单词，对文本内容和句型结构进一步巩固掌握。 然后分句跟读，要求学生边听边模仿。·n 4）Group work.一组合作开展分角色表演。注意分层次提成任务要求。源：21·世纪·教育·网 ( http: / / www.21cnjy.com ) Look, listen and learn.Watch and follow.Listen and imitate. 通过创设会话情境，学习核心句型，同时能够有效化解对话的难度。通过听音排序、补全对话、分句跟读、角色朗读等不同活动理解和巩固语言知识。
Consolidation 1. Look and say 逐个呈现图片，说出相应的动词短语，如clean the door等。2. Play a game. 通过转盘游戏的活动形式，练习运用句型 Let’s/Let me clean the…3.Let’s play. 观看视频，通过寻物的会话活动，学会运用核心句型进行交流。4. Pair work. 两人合作，把准备好的折纸粘贴成正方体纸盒。每人依次投掷纸盒，看到正面显示的短语，运用句型Let’s / Let me…说出句子。5.Summary. 课堂小结，总结本课所学语言知识。6.Exercise. Look and sayWatch and followPlay and say 通过巩固环节的活动，由语言输入到语言输出。
Homework 1.听录音跟读Let’s talk 中的句子和对话，注意模仿语音、语调的模仿。
2. 运用句型 Let’s / Let me… 编出五个句子，小组长进行口语检查。 3.完成同步练习。 根据个人学力，分层完成任务。 设置分层作业。
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教学目标
导入新课
人教（pep）三年级上册(2017)
Unit 1 My classroom
B Let’s talk
人教（pep）四年级上册
light
TV
chair
bag
door
classroom
blackboard
desk
picture
window
教学目标
Sharp eyes
Let’s say and do
Look at the classroom. It’s so big.
But it’s too dirty.
脏乱的
教学目标
Lead-in
Let’s clean the classroom!
OK!
打扫、清理、擦
Let me clean the windows.
教学目标
Lead-in
Wow! The windows are clean now.
干净的
Let me clean the blackboard.
教学目标
Lead-in
Great! The blackborad is clean.
教学目标
Look and say
Let me ________.
Let me ___________.
clean the door
clean the desks
Let’s clean the classroom.
Let me clean the window.
Let’s… 我们一起（做）……
Let me…我来（做）……
Tip：let 用于祈使句，用来表示建议、请求等。
教学目标
句型点拨
教学目标
Let’s watch
A.____
B.____
C.____
D.____
教学目标
Listen and order
2
1
4
3
教学目标
Fill , listen and repeat
Let’s _______________!
OK.
clean the classroom
Let me___________________!
clean the teacher’s desk
teacher’s desk
Let me______________!
clean the windows
_____________.
Thank you.
Let me help you
Tip: Thank you. 是一句很有用的礼貌用语哦。
别人帮助或夸奖你，记着要说：Thank you！
教学目标
Group work
1. Read the dialogue. 四人小组合作朗读对话。
2. Role—play the dialogue. 语音、语调准确，能够表演对话。
3. Make a new dialogue. 编制新对话。
教学目标
Look and say
clean the door
clean the blackboard
clean the window
clean the desk
clean the teacher’s desk
clean the desks
clean the
windows
clean the
door
clean the classroom
clean the chairs
Again
再玩一次
clean the blackboard
clean the teacher’s desk
Let’s...
/ Let me …
教学目标
Say and do
游戏转盘
教学目标
Let’s play
两人合作，把准备好的折纸粘贴成正方体纸盒。每人依次投掷纸盒，看到正面显示的短语，运用句型Let’s / Let me…说出句子。
教学目标
Let’s play
教学目标
Let’s play
课堂小结
句子：Let’s clean the classroom.
Let me clean the windows.
对话: Let me help you.
Thank you.
1. _______ go to school!
我们一起上学吧！
2. _______ clean the chairs.
我来擦椅子。
3. _______ go and see!
我们去看看吧！
4. Let_____ help you!
让我来帮你！
教学目标
Read and write
Let’s
Let me
Let’s
me
me
.
clean
teacher’s
the
desk
let
教学目标
连词成句
Let me clean the teacher’s desk.
教学目标
Read and choose
( ) 1. Let’s clean the door.
( ) 2. What’s in your desk
( ) 3. Let me help you.
( ) 4. Where’s my schoolbag
( ) 5. What’s this
C
E
A
D
B
A. Thank you.
B. It’s a picture.
C. OK
D. It’s near the chair.
E. A pencil box and some books.
教学目标
Homework
1.听录音跟读Let’s talk 中的句子和对话，注意模仿语音、语调的模仿。
2. 运用句型 Let’s / Let me… 编出五个句子，小组长进行口语检查。
3.完成同步练习。
谢 谢！
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