单元质量检测二
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础知识训练(24分，1～6题每小题3分，第7题6分)
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )
A．愆期(qiān)
渐染(jiàn)
靡费(mí)
河水汤汤(shānɡ)
B．罹难(lí)
溘死(kè)
芰荷(jì)
岌岌可危(jí)
C．磐石(pán)
公姥(mǒu)
伶俜(pīnɡ)
纨绔子弟(wán)
D．樊笼(fán)
阡陌(qiān)
羁鸟(jī)
周公吐哺(pǔ)
解析：A项，“渐”读jiān；C项，“姥”读mǔ；D项，“哺”读bǔ。
答案：B
2．下列各项中，加点词语的解释全正确的一项是( )
A．莫知我哀
莫：没有人
谢家来贵门
谢：谢绝
B．渐车帷裳
渐：渐渐
何方圜之能周兮
周：合
C．其黄而陨
陨：落
同心而离居
同心：感情深厚
D．对酒当歌
当：应当
偭规矩而改错
偭：违背
解析：A项，谢：辞别；B项，渐：浸湿；D项，当：对着。
答案：C
3．下列各项中，没有通假字的一项是( )
A．芳菲菲其弥章
岁亦莫止
B．箱帘六七十
犹可说也
C．匪来贸丝
蒲苇纫如丝
D．屈心而抑志兮
登即相许和
解析：A项，“章”通“彰”，“莫”通“暮”；B项，“帘”通“奁”，“说”通“脱”；C项，“匪”通“非”，“纫”通“韧”。
答案：D
4．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．古代礼仪中，“拱”是一种相见礼，两手在胸前相合表示敬意。“跪”是指两膝着地，挺直身子，臀不沾脚跟，以示庄重。
B．“助教”是古代学官名，是指国子监或太学的学官，协助国子祭酒和国子博士教授生徒，又称国子助教。
C．古代帝王祭祀社稷时，根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。少牢只有牛、豕，没有羊。由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。
D．“箴铭文”是古代刻在器物上用来警诫自己、别人或者称述功德以自勉的文章。这类文章，内涵深刻、精警，多有启迪、醒人之作用。语言雕琢、精炼。
解析：C项，少牢只有羊、豕，没有牛。
答案：C
5．下列句子中，加点词的用法不同于其他三项的一项是( )
A．自名秦罗敷
B．鸷鸟之不群兮
C．岂不日戒，狁孔棘
D．交广市鲑珍
解析：A、B、D三项都是名词作动词；C项，名词作状语。
答案：C
6．下列各项中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )
A．送子涉淇，至于顿丘
B．枝枝相覆盖，叶叶相交通
C．吾独穷困乎此时也
D．否泰如天地，足以荣汝身
解析：A项，古义：直到；今义：另提一事。B项，古义：交错相通；今义：运输邮电事业的总称。C项，古义：走投无路；今义：经济困难。D项，坏运气和好运气。
答案：D
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，__________。(《诗经·采薇》)
(2)长太息以掩涕兮，______________。(屈原《离骚》)
(3)亦余心之所善兮，______________。(屈原《离骚》)
(4)_________
____，池鱼思故渊。[陶渊明《归园田居》(其一)]
(5)________________，________________。周公吐哺，天下归心。(曹操《短歌行》)
答案：(1)雨雪霏霏 (2)哀民生之多艰 (3)虽九死其犹未悔 (4)羁鸟恋旧林 (5)山不厌高 海不厌深
二、阅读能力训练(51分)
(一)阅读下面的文字，完成8～10题。(9分，每小题3分)
《孔雀东南飞》所表现的主题思想，一直以来大多赞成唐弢先生的观点：揭示出封建礼教和门阀制度的罪恶。那么，究竟是什么原因导致焦母如此仇恨兰芝，仇恨到宁可舍弃儿子、宁可断后？真是她要维护封建礼教、门阀制度？
我们知道，汉代在武帝以前，统治阶级主张的一直是“无为而治”，朝廷对地方、对百姓并不怎么干涉管束。直到董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家礼教才开始影响人们，但影响并不深刻。这一点在《孔雀东南飞》一文中，我们也能感知。兰芝被休回家后，只有十多天时间，就有县令派人上门为“窈窕世无双，年始十八九，便言多令才”的三公子提亲；接着又有太守派人为“娇逸未有婚”的五公子说媒。当兰芝应婚后，太守家“金车玉作轮”“流苏金镂鞍”“赍钱三百万”“杂彩三百匹”“从人四五百”，浩浩荡荡去迎亲，没有因为兰芝是二婚，是寒门，就有丝毫的慢待。可见当时人们并不十分看重门阀等级，也不看重头婚二婚，看重的主要还是人品和相貌。这一点恐怕比现代更开明开放。连太守、县令都不怎么看重的所谓封建礼教与门阀，焦母作为一个普通妇女，真的会那么看重吗？
焦母丧夫，儿子外出公干，女儿尚小，内心孤独郁闷却无处诉说，兰芝正好成了她发泄苦闷的对象。所以在她眼里，兰芝的一切都是“无礼节”“自专由”。兰芝的一句“非为织作迟，君家妇难为”，明明白白地告诉我们，并不是每一个家庭的媳妇都难做，只是“君家”的儿媳才难为。可见焦母的行为只是个人行为，并不代表整个时代。焦母是出于个人情感与私心才时时处处刁难儿媳。这种刁难不是在维护封建礼教，而是在排解内心苦闷的近于变态的情绪。
所以我认为，纯粹是一个寡母强烈的“恋子情结”所产生的嫉妒与变态心理，活生生拆散了一对鸳鸯，导致了刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧。
从刘兄来看，说刘兄是封建礼教的帮凶，实在是冤枉他了。他对兰芝的一番开导，合情合理。在兰芝与仲卿不可能复合的情况下，他希望妹妹趁年轻，尽快再找个好婆家，有什么错呢？再说，不嫁县令的儿子也就罢了，如果连太守的儿子都不愿嫁，以后谁还敢再上门提亲？兰芝本就是二婚，已经二十岁了，这在当时已是大龄青年。与仲卿的复合不可能，如果又没人再敢提亲，那结局是可想而知的。作为长兄，审时度势，劝导妹妹认清形势，这是应该的，也是必须的。就算有错，不过是有点虚荣心罢了。这是每一个平常人都可能有的虚荣心。正是这样的虚荣心，才使刘兄这个人物更真实，作品更生动。说他“热衷富贵”“时刻希望往上爬”“自私自利”，这么上纲上线，罪状似乎太大。如果他真是一心只想往上爬，那县令的儿子来求亲，他就会牢牢把握机遇了，哪里还会坐等太守的儿子再来说媒呢？
因此，作品的主题思想应该是：以刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧为线索，细致地描写了兰芝与焦母之间的婆媳矛盾，深刻地揭示了焦母因恋子情结而产生的嫉妒与变态心理，有力地表现了兰芝的美丽、贤惠与反抗精神。
(节选自《语文教学与研究(教研天地)》，有删改)
8．下列各项中，不属于文中画横线的“合情合理”的一项是( )
A．在兰芝与仲卿不可能复合的情况下，刘兄希望妹妹趁年轻，尽快再找个好婆家。
B．不嫁县令的儿子也就罢了，如果连太守的儿子都不愿嫁，以后谁还敢再上门提亲。
C．如果刘兄真是一心只想往上爬，那县令的儿子来求亲，他就会牢牢把握机遇了。
D．作为长兄，审时度势，劝导妹妹认清形势，这是应该的，也是必须的。
解析：C项，这是作者的评价，不属于刘兄的做法。
答案：C
9．下列各项中，对作者得出末段主题的理由的判断，不正确的一项是( )
A．直到董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家礼教才开始影响人们，但影响并不深刻。
B．太守、县令都不怎么看重的所谓封建礼教与门阀，焦母作为一个普通妇女，也不会那么看重的。
C．焦母强烈的“恋子情结”所产生的嫉妒与变态心理，拆散了这对鸳鸯，导致了刘焦的爱情悲剧。
D．刘兄有点错，他帮助刘母劝兰芝；也有点虚荣，尽管这是每一个平常人都可能有的虚荣心。
解析：D项，这是文中退一步来证明刘兄不是“帮凶”的话，因此不是得出作品主题的理由。
答案：D
10．下列各项中，表述符合原文意思的一项是( )
A．县令、太守相继来刘家为其儿子提亲，这说明当时的人们并不十分看重门阀等级、头婚二婚等问题。
B．现代人的婚姻爱情观更看重地位、头婚、富贵，不大看重人品，这一点看来还不如刘兰芝时代更开明开放。
C．焦母想在感情上独占仲卿，因而婆媳之间的矛盾很难调和，于是焦母处处为难兰芝，这是唯一原因。
D．《孔雀东南飞》的主题并不是一般意义上的揭示出封建礼教和门阀制度的罪恶，而是写出了病态的心理的危害。
解析：B项，对“现代人”的说法过于绝对；C项，“唯一原因”理解错误；D项，对作品的主题的理解不当。
答案：A
(二)阅读《短歌行》，回答11～12题。(10分)
短歌行
曹 操
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
11．清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说：“盖一厢口中饮酒，一厢耳中听歌凭空作想，想出这曲曲折折，絮絮叨叨，若连贯，若不连贯，纯是一片怜才意思。”你同意“怜才”一说吗？谈谈你对这首诗的理解。(5分)
答：____________________________________________________
答案：(示例)：同意。这首诗是曹操诗歌中具有代表性的言志之作。全诗通过对时光易逝、贤才难得的再三咏叹，抒发了自己求贤若渴的感情，表现出统一天下的雄心壮志和自强不息的进取精神。(言之有理即可)
12．解析“周公吐哺”典故的含义。(5分)
答：___________________________________________________
答案：(示例)周公礼贤下士，求才心切，进食时多次吐出食物停下来不吃，急于迎客。后遂以“周公吐哺”等指在位者礼贤下士之举。
(三)阅读下面这首诗，回答13～15题。(12分)
饮 酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
13．前两句诗刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？(4分)
答：____________________________________________________
答案：写出一个悠闲自得的诗人形象。“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超俗尘世、热爱自然的情趣。
14．把“悠然见南山”的“见”字改为“看”“望”等字，表达效果是不是一样？为什么作者要这样写？(4分)
答：___________________________________________________
答案：“见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体。“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开一段距离。效果不一样。
15．联系以前学过的知识，说说后两句景物描写的含义。这种描写与前两句的人物描写有什么联系？(4分)
答：____________________________________________________
答案：表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。
(四)阅读下面的文字，完成16～19题。(15分)
后赤壁赋
苏 轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩①，披蒙茸②，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷③之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲肃然而恐凛乎其不可留也反而登舟放乎中流听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣④，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔⑤之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。
[注] ①巉(ch?n)岩：险峻的山岩。②披蒙茸：披，分开；蒙，覆盖；茸，这里指杂草。③冯夷：水神名。④玄裳缟衣：玄，黑色；缟，白色丝织品；裳，下裙；衣，上衣。⑤畴(chóu)昔：往昔，从前。
16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．二客从予，过黄泥之坂 从：跟随
B．顾安所得酒乎
安：哪里
C．掠予舟而西也
西：西方
D．道士顾笑
顾：回头看
解析：
“西”，名词用作动词，向西飞去。
答案：C
17．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．予亦悄然/而悲肃然/而恐凛乎/其不可留也/反而登舟/放乎中流/听其所止而休焉
B．予亦悄然而悲/肃然而恐/凛乎其不可留也/反而登舟/放乎中流/听其所止而休焉
C．予亦悄然而悲/肃然而恐凛乎/其不可留也/反而登/舟放乎中流/听其所止而休焉
D．予亦悄然/而悲肃然/而恐凛乎/其不可留也/反而登舟/放乎中流/听其所止/而休焉
解析：赋文中有许多“四六句”、对偶句，在把握大意的前提下，可据此断开。
答案：B
18．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．第一、二段写泛游之前的活动，交代了泛游时间、行程、同行者以及为泛游所做的准备。
B．第三段中的“曾日月之几何，而江山不可复识矣”，既是写实，又多少带有作者对人世沧桑的感慨。
C．本文中道士化鹤的描写，反映出作者在出世入世问题上的矛盾心态；《赤壁赋》中“苏子”的议论表达了他乐观旷达的思想。
D．本文和《赤壁赋》都表现出一种消沉和虚无的思想，这正是作者的思想局限造成的。
解析：“消沉和虚无的思想”不准确。
答案：D
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)曾日月之几何，而江山不可复识矣。(3分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？(3分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了。
(2)昨天晚上，边飞边叫经过我船上的，不是你吗？
参考译文：
这一年的十月十五日晚上，我从雪堂步行出发，准备回到临皋去。有两位客人跟着我一道去，走过黄泥坂。这时，霜露已经降下，树叶完全脱落了，看见人影映在地上，抬头一望，看到皎洁的月亮。我们互相望望，很喜欢这景色，便一边走一边唱，互相应和。
过了一会儿，我不禁叹口气，说：“有客没有酒，有酒没有菜；月色皎洁清风习习，怎样度过这美好的夜晚呢？”一位客人说：“刚才黄昏时，我撒网捉到了一条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，样子很像松江的鲈鱼。但是，到哪里去弄到酒呢？”我回家去和妻子商量。妻子说：“我有一斗好酒，保存了好久了，为了应付你突然的需要。”
就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸。山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了。我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草，蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我高声长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也感觉忧伤悲哀，紧张恐惧，感到害怕而不敢停留了。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。这时快到半夜了，向周围望去，冷冷清清。恰巧有一只白鹤，横穿大江上空从东飞来，两只翅膀像两个车轮，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它戛然长鸣，擦过我们的船向西飞去。
过了一会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“哎呀！我知道你了。昨天晚上，边飞边叫经过我船上的，不是你吗？”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。
三、表达能力训练(20分)
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)
心理学家为了测定儿童的勇敢程度，设计了一个名叫“拾柴火”的教育性实验。实验者以保育院的40个小朋友为对象，把一些湿的柴火放在离宿舍不远的地方，而把一些干柴火放在山沟里。在冬天的夜晚，实验者要求儿童去取柴火，发现有些孩子勇敢地到山沟里去取柴，①____________________。在几个月的时间里，通过教育，②____________________，但仍有20多个孩子没有多大变化。这个实验使实验者观察到，③____________________。
答案：①而大部分孩子怕黑，宁愿就近取湿柴 ②敢于去山沟里取干柴的孩子逐渐增多 ③儿童在勇敢方面是有差异的
21．请参照示例形式，为曹操或陶渊明写一则人物短评。(5分)
示例：屈原——世人皆醉，唯你独醒。尘世昏暗，万马齐喑，而君秉持高洁，疏离邪恶，壮志可与日月争光。于是，孤独成为一种伟大的情感；于是，死亡成为一种唯美的跨越。自你归去，汨罗江畔的墨香和正气弥漫了千年。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：人物短评的写作，关键是要能从所给人物中找出恰当的、深刻鲜明的“评点”，并且从中找到支撑这一“评点”的论据，使用简洁明快的语言有条理地表达出来。
答案：①曹操——三国群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明……可是又有谁可以超过曹操，超过这位三国第一人？原因何在？“吾任天下之智力”，曹操如是说。吾无才，天下之才皆我之才。凭着超凡的政治才能，曹操在三国舞台独领风骚。
②陶渊明——他捧着一把菊花走来，带来一阵天人合一的哲学清香。背离庙堂之高，他选择江湖之远，选择了自然的恬适和舒畅。向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，追求“阡陌交通，落英缤纷”的意境。他绽放了内心的那份自然，并且馨香久远。
22．请运用联想和想象，将“月光”“鲜花”“老人”三个词连缀成一段话。要求合情合理，不少于60个字。(5分)
答：___________________________________________________
答案：月光如水般倾泻，将小径镀上一层银光，它像薄纱一般笼在这一园鲜花上，月朦胧娇花也朦胧。老人凝视着满园春色，看春夜的露水如珍珠般在花瓣上闪闪发光，将鲜花点缀得更加娇艳，不禁发出一声长长的叹息。
23．阅读下面的图表和文字材料，完成(1)～(2)两小题。(5分)
据研究，北京24.5%的大气污染不是本地“贡献”的，上海有20%的PM2.5(大气中的固体或液体颗粒状物质)来自外省。这是因为空气是流动的，各城市的大气污染往往是“你中有我，我中有你”。
(1)根据图文，概括霾形成的天气原因。(不超过50个字)(3分)
答：___________________________________________________
答案：在城市上空，出现了高空比低空气温更高的逆温现象，近地面空气悬浮颗粒物不能及时扩散而造成积累。
(2)针对文字材料的内容，提出你对治理大气污染的合理化建议。(2分)
答：____________________________________________________
答案：开展区域合作，强化大气污染联防联控机制。或：在全国范围内打破行政区划限制，通力协作强化大气污染联防联控机制。
四、写作能力训练(60分)
24．请以“情”为题写一篇不少于800字的记叙文。
评分标准：请参照高考评分标准。
[参考例文]
情
他已经在这条路上来来回回地走了四五遍。两年前，也是这样的深秋，他背着行囊，义无反顾地抛弃亲情，去追逐爱情，去追名逐利。两年后，爱情、金钱、地位如风般逝去，他重又回到这里，想重新回到那简陋然而温暖的家，但是家还依然温暖如昔吗？那颗破碎的母亲的心还在流泪吗？那份曾经浓得化不开的亲情还依旧醇厚如前吗？他瑟缩了。在这个深秋的黄昏，街上的行人步履匆匆，他看得出，虽然他们匆匆忙忙，但都在奔着目的地而去。他们总怀揣着一份情吧？亲情？爱情？友情？……
一片树叶从光秃秃的树上飘落，他凝视着那片叶子，忽然感觉自己就像是那一片枯叶，头也不回地离开大树。直到坠地的一瞬间才明白：世上最安全、最温暖的地方正是大树。然而叶子无法重回大树，那么他呢？
往事历历在目：三年前，他凭着聪明、外形和学历进了一家大公司，经过半年多不懈的努力，升任业务部经理，还得到了总经理女儿的青睐。他始终闭口不谈他的家庭，他以母亲为羞。他母亲是家庭妇女，没有文化，却深爱着自己的儿子。
在半年多的时间里，她天天点着灯，烧好可口的饭菜等儿子回来。然而几乎每天，灯都彻夜亮着。母亲不怪儿子，知道他有要紧事要做。虽然天天都等不到儿子，但她仍然每天点灯，痴痴地等。邻居都说，小弄堂里别开路灯了，他家的灯反正整夜都亮着。终于有一天，那盏“不灭”的“路灯”熄灭了。他回来了，向母亲告别。为了他的爱情和千辛万苦得来的荣耀，他必须放弃什么。放弃什么呢？这自然是想都不用想的。母亲苦苦的哀求和满脸的泪水终于没能阻止他的脚步。
“我得到了什么呢？”他自嘲地问自己。公司总经理因为受贿上星期被判入狱。他也受到牵连被撤了职，曾经柔情蜜意的妻子因为他无力救出父亲和他离了婚。曾经苦苦追求的东西就这样逝去，不留一丝痕迹。他又回到最初，而他真的能回到最初吗？
他踱到了那幢熟悉的楼房前，熟悉的窗户里映照出熟悉的灯光——“不灭的路灯”，他心头一热，一口气跑到家里。“妈妈！”房门半掩着，靠窗口放着一个镶着黑边的镜框，他熟悉的母亲隔着镜框向他微笑着，笑得有些凄惨，照片前的烛光在慢慢地摇曳着，摇曳着……单元质量检测三
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础知识训练(24分，1～6题每小题3分，第7题6分)
1．下列各项中，加点的字注音全部正确的一项是( )
A．癸丑(ɡuǐ)
窈窕(ǎo)
庐冢(zhǒnɡ)
余音袅袅(niǎo)
B．瑰怪(ɡuī)
湍急(tuān)
旌旗(jīnɡ)
一叶扁舟(biǎn)
C．修禊(xì)
匏樽(páo)
荒谬(miù)
酾酒临江(lì)
D．江渚(zhǔ)
责咎(jiù)
禅宗(chán)
横槊赋诗(shuò)
解析：A项，“窈”应读yǎo；B项，“扁”应读piān；C项，“酾”应读shī。
答案：D
2．下列各项没有通假字的一项是( )
A．悟言一室之内
B．浩浩乎如冯虚御风
C．渺沧海之一粟
D．长乐王回深父
解析：A项，“悟”通“晤”；B项，“冯”通“凭”；C项，没有通假字；D项，“父”通“甫”。
答案：C
3．下列各项中，加点词的解释全都正确的一项是( )
解析：A项，修：长。C项，化：造化，自然。D项，喻：明白，理解。
答案：B
4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )
A．王羲之是我国东晋时期的书法家，字逸少，祖籍琅玡临沂，后迁居会稽(今浙江绍兴)，晚年隐居剡县金庭，有“书圣”之称。
B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为苏东坡。北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表，著有《栾城集》。
C．苏轼在散文写作上与欧阳修并称“欧苏”，诗歌方面与黄庭坚并称“苏黄”，在词作创作方面与辛弃疾并称“苏辛”，在书法成就上为苏、黄、米、蔡北宋四大书法家之一。
D．王安石，字介甫，号半山，封荆国公。北宋杰出的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。
解析：B项，表述错误，《栾城集》是苏辙的作品集。
答案：B
5．对下列各项中加点词语的活用现象归类正确的一项是( )
①舞幽壑之潜蛟 ②西望夏口，东望武昌 ③顺流而东也 ④侣鱼虾而友麋鹿 ⑤唐浮图慧褒始舍于其址
⑥以其乃华山之阳名之也 ⑦盖其又深，则其至又加少矣 ⑧火尚足以明也 ⑨世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
A．①③④
B．②⑤⑧
C．③⑤⑥
D．②④⑨
解析：①使动用法，②名词作状语，③⑤⑥名词作动词，④意动用法，⑦动词作名词，⑧形容词作动词，⑨形容词作名词。
答案：C
6．下列各项中的加点词，古今同义的一项是( )
A．后之览者，亦将有感于斯文
B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然
C．而世之奇伟、瑰怪、非常之观
D．肴核既尽，杯盘狼籍
解析：A项，斯文：古义为“这次集会的诗文”，今义为“文雅”或“文人”。B项，茫然：古义为“旷远的样子”，今义为“完全不知道的样子”或“失意的样子”。C项，非常：古义为“不平凡”，今义为程度副词，“很，十分”。D项，狼籍：古义今义都为“乱七八糟，杂乱不堪的”意思。
答案：D
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________，________________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(《兰亭集序》)
(2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，____________，___________。(《赤壁赋》)
(3)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，___________，________________。(《游褒禅山记》)
答案：(1)仰观宇宙之大 俯察品类之盛
(2)哀吾生之须臾 羡长江之无穷
(3)而人之所罕至焉 故非有志者不能至也
二、阅读能力训练(51分)
(一)阅读下面的文字，完成8～10题。(9分，每小题3分)
现在流传于世的《兰亭序》，被认为是王羲之的代表作。但它传奇的身世、真本的失踪以及化一成千的传本，引起了无数关于其真伪的笔墨官司。从《兰亭序》传世的摹本法帖看，可以说一帖有一帖之特点，《兰亭序》同样也有自身的风格特点，不同于王羲之其他传世的摹本法帖。这是论辩各方都看到的事实。但是这个差距究竟是王羲之本人在不同年龄段、不同法帖之间的差距，还是不同书家之间的差距呢？在20世纪的“兰亭论辩”中，郭沫若一派认为，《兰亭序》皆属唐人辗转叠摹钩填，由于辗转叠摹者“间用我法”，笔法神韵与原迹逐渐失真而相去日远。但从现在能看到的王羲之以及王氏家族的众多唐摹本来看，当时摹写水平之高是大家都公认的，而为什么一提到《兰亭序》，就传摹失真，就过多地带有后人的笔法了呢？而《兰亭序》是唐太宗费尽心血才得到的，自然会让宫廷中最好的临摹高手如冯承素等来临摹，而这些临摹高手为什么偏偏把《兰亭序》摹得如此失真，连其他一般的作品都不如？
最近，徐利明认为：“《兰亭序》神龙本所依据的底本之失真严重。”他“推测神龙本所依据的底本很可能是隋末唐初人的临本，与智永书法尚有明显的距离，而与王羲之真迹的差距则更远”。而真本《兰亭序》“应具有与王羲之及其家族诸人的种种尺牍传本墨迹所共有的书法用笔的基本特征，不能脱离这一风气范围和笔法模式”。可以说徐利明在研究中循着正确的方法，也看到了实质性的问题，但最终还是没能坚持自己的方法和思路。而启功先生的思路和方法是最为简明、清晰的：“回来再看今传的《兰亭序》，无论神龙本或定武本，一律纯然是唐代风姿，但用《丧乱帖》《姨母帖》等唐摹简札墨迹来看，风格不相同。从书法风格看，《兰亭序》既与《丧乱帖》《姨母帖》等帖不同，而《丧乱帖》《姨母帖》等帖又保存了一定分量的王羲之风格，那么写《兰亭序》的必定不是写《丧乱帖》《姨母帖》等帖的人，就是说《兰亭序》必定不出于王羲之之手，可以说是毫无疑问。”
沿着这一思路，通过比较王羲之传世的各种临摹本墨迹，徐利明认为王羲之传世的各种临摹本墨迹之间书体不一样，书写时间有先有后，写法还有些差异，但“气息相通，用笔有鲜明的基本共同点”，而“《兰亭序》因很难进入这个大氛围之中而成为孤例”。而且通过和王氏家族的书法进行对比，结果是“自东晋迄梁朝的王氏书家墨本几十帖”，都有共同的基本特点，而且“与王羲之用笔相一致”，“而《兰亭序帖》的用笔正与之相违背”。刘涛则首先比较分析了王羲之的各种摹本以及《十七帖》，认为“诸帖虽然书体不一样，书写时间有先有后，写法还有些差异，但是笔体的共性特征也是显而易见的”。他进一步把王羲之和《万岁通天帖》作了比较，认为“自东晋迄梁朝的王氏书家墨本几十帖，笔画都有‘铦锐方硬，沉稳厚重’的特点。由王书的笔画特点来考察神龙本《兰亭序》，我们发现起笔处常带有尖细的弯头，一些笔画映带牵丝不自然，有些笔画薄弱流滑，我认为，这正是神龙本《兰亭序》‘失真’之处。帖中也有一些厚重或方硬的笔画，但‘沉稳’不足，或已失‘铦锐’”。
8．下列关于原文第一段内容的表述，不正确的一项是( )
A．传世的《兰亭序》摹本法帖各有各的特点，不同于王羲之其他传世的摹本法帖，所以引发了无数关于其真伪的笔墨官司。
B．《兰亭序》真伪之争的核心是，论辩双方都认同《兰亭序》摹本法帖和王羲之其他传世法帖有差距，以及是什么造成这种差距。
C．郭沫若一派的观点认为《兰亭序》是经过唐代许多人临摹，其间都带入了自己的笔法，故逐渐失真，与原迹的距离越来越大。
D．作者认为郭沫若一派如果把原因仅仅简单归结为传摹临写过程中带入了后人的笔法而失真的话，许多现象是无法解释通的。
解析：《兰亭序》真伪之争的核心是此帖与王羲之其他传世法帖间的差距究竟是年龄、法帖之间的差距还是书家之间的差距，而非“论辩双方都认同《兰亭序》摹本法帖和王羲之其他传世法帖有差距”。
答案：B
9．下列理解中，不符合原文意思的一项是( )
A．徐利明在研究中所循着的正确方法就是，先推测《兰亭序》摹本所依据的底本的真伪，再判断其是否为王羲之的真迹。
B．徐利明认为“《兰亭序》神龙本所依据的底本之失真严重”，所以他的研究依然没能走出摹本失真的老路子。
C．启功先生的研究方法是直接把能代表王羲之风格的各种法帖和《兰亭序》进行对比分析，然后再判定其差距是什么。
D．启功先生认为《丧乱帖》等帖“保存了一定分量的王羲之风格”，而《兰亭序》与之不同，故非王羲之真迹。
解析：A项表述不正确。徐利明在研究中所循着的正确方法与C项所言启功先生之方法相同。
答案：A
10．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是( )
A．徐利明认为王羲之传世的各种临摹本用笔有鲜明的基本共同点，唯有《兰亭序》是例外，所以这是不同书家之间的差距。
B．徐利明还将《兰亭序》和王氏家族的书法进行对比，认为《兰亭序》与东晋迄梁朝的王氏家族的书法特征也有很大的差距。
C．刘涛也认为王羲之的各种摹本笔体都有显明的共同特征，而《兰亭序》不具有这些特征，所以他得出的结论和徐利明相同。
D．郭沫若一派的观点和启功一样，都认为《兰亭序》的差距是不同法帖之间的差距，而徐利明、刘涛认为这是不同书家的差距。
解析：启功认为《兰亭序》“必定不出于王羲之之手，可以说是毫无疑问”，可见他的观点是“不同书家的差距”。
答案：D
(二)阅读下面的文字，完成11～15题。(20分)
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
11．对下列句子中加点词的理解不正确的一项是(3分)( )
A．逝者如斯
逝：往
B．而吾与子之所共适
适：适应
C．方其破荆州
方：当
D．固一世之雄也
固：本来
解析：B项，适：享有。
答案：B
12．下列各组中，加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)( )
解析：A项，形容词词尾，……的样子/指示代词，这样；B项，介词，在；C项，句末语气词；D项，结构助词，的。
答案：A
13．分别比较下列两组句子的句式特点，判断正确的一项是(3分)( )
A．①与②相同，③与④不同
B．①与②相同，③与④也相同
C．①与②不同，③与④相同
D．①与②不同，③与④也不同
解析：①②都是宾语前置句，③是被动句，④是状语后置句。
答案：A
14．下列对选文的分析，不正确的一项是(3分)( )
A．第一自然段“方其”以下八句，先从曹操兵力的强大和势力的扩张写出了声势和气派，然后以“酾酒临江，横槊赋诗”八字勾画曹操“一世之雄”的形象。从文意看，这八句都是为“而今安在哉”一句蓄势。
B．第一自然段紧承上段的泛舟赏景之“乐”展开，突显一个“悲”字。悲的原因是“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，这是一种消极的人生观和虚无主义思想。
C．第二自然段中作者以“变”与“不变”两者相提并论，注意到事物相反相成的辩证关系，但实际上作者要阐明的主要是“不变”这层意思，并以此表现豁达乐观的态度。
D．第二自然段，作者结合景物特征，巧妙地批判了“客”的观点。但仔细看来，作者所阐述的“不变”只是宇宙万物无穷无尽，并未涵盖人生，以此来驳“客”的观点，稍显牵强。
解析：D项，作者“不变”的观点也涵盖了人生，从“物与我皆无尽也”可以看出来。
答案：D
15．把画线句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(4分)
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
(2)耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。(4分)
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)何况我与你在江边捕鱼打柴，与鱼虾结伴，以麋鹿为友。
(2)耳朵听到的成为声音，眼睛看到的成为美景，取用它们没有人禁止，享用它们无穷无尽，这是大自然无穷无尽的宝藏。
(三)阅读下面的文言文，完成16～19题。(22分)
墨竹赋
〔宋〕苏 辙
与可①以墨为竹，视之良竹也。
客见而惊焉，曰：“今夫受命于天，赋形于地。涵濡雨露，振荡风气。春而萌芽，夏而解驰。散柯布叶，逮冬而遂。性刚洁而疏直，姿婵娟以闲媚。涉寒暑之徂变，傲冰雪之凌厉。均一气于草木，嗟壤同而性异。信物生之自然，虽造化其能使。今子研青松之煤，运脱兔之毫，睥睨墙堵，振洒缯绡。须臾而成，郁乎萧骚。曲直横斜，稼纤庳高，窃造物之潜思，赋生意于崇朝。子岂诚有道者邪？”
与可听然而笑曰：“夫予之所好者道也，放乎崇竹矣。始予隐乎崇山之阳，庐乎修竹之林。视听漠然，无概乎予心。朝与竹乎为游，莫与竹乎为朋，饮食乎竹间，偃息乎竹阴，观竹之变也多矣。”
“若夫风止雨霁，山空日出。猗猗其长，森乎满谷。叶如翠羽，筠如苍玉。澹乎自持，凄兮欲滴。蝉鸣鸟噪，人响寂历。忽依风而长啸，眇掩冉以终日。笋含箨而将坠，根得土而横逸。绝涧谷而蔓延，散子孙乎千忆。”
“至若丛薄之余，斤斧所施。山石荦确②，荆棘生之。蹇将抽而莫达，纷既折而犹持。气虽伤而益壮，身己病而增奇。凄风号怒乎隙穴，飞雪凝冱③乎陂池；悲众木之无赖，虽百围而莫支。犹复苍然于既寒之后，凛乎无可怜之姿；追松柏以自偶，窃仁人之所为，此则竹之所以为竹也。始也余见而悦之，今也悦之而不自知也。忽乎忘笔之在手与纸之在前，勃然而兴，而修竹森然。虽天造之无朕④，亦何以异于兹焉？”
客曰：“盖予闻之，庖丁解牛者也，而养生者取之。轮扁斫轮者也，而读书者与之。万物一理也，其所从为之者异尔。况夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者非耶？”与可曰：“唯唯！”
[注] ①与可：文同(1018—1079)，字与可，北宋著名画家。与苏轼、苏辙是表兄弟。②荦确(luò
què)：形容怪石嶙峋的样子。③凝冱(hù)：冻结。④无朕：没有迹象或先兆，这里形容天地造物之自然。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．信物生之自然
信：诚然，确实
B．庐乎修竹之林
庐：搭建茅庐
C．绝涧谷而蔓延
绝：陡峭的
D．悲众木之无赖
赖：倚靠，仗恃
解析：“绝”，横越，穿越。
答案：C
17．下列语句编成四组，全部能直接表现文与可画墨竹“有道”的一组是(3分)( )
①性刚洁而疏直，姿婵娟以闲媚 ②须臾而成，郁乎萧骚 ③朝与竹乎为游，莫与竹乎为朋 ④蹇将抽而莫达，纷既折而犹持 ⑤勃然而兴，而修竹森然 ⑥而予以为有道者非耶
A．①④⑤
B．②③⑤
C．①③⑥
D．②④⑥
解析：①④是墨竹的特点，⑥是客的询问。这三句不是直接表现文与可的“有道”的，排除即可。
答案：B
18．下列对原文的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．《墨竹赋》是以对话体结构全篇的一篇赋作。赋中借客之口赞美竹子，将竹子的禀赋与道德人格结合起来写，既表现了竹子的特性，又展示了个人的胸襟。
B．与可指出画竹必须心随竹转，情与竹游，发掘竹的深层次的美韵。这段文字既是展示竹的神韵的美，也是表现画家胸襟的美，同时又是表现艺术构思的过程，情、理、物象结合得天衣无缝。
C．喜爱竹子的文与可留心观察竹子的变化，熟悉竹子的各种姿态，在作画时把全部精力集中在运笔上，并力求准确展现竹子的姿态风貌，因而所画的竹子栩栩如生，十分逼真。
D．文末借助客人之口，用庖丁解牛和轮扁斫轮这两个典故，把题旨升华到了“万物一理”这个社会生活的根本原则上。
解析：“把全部精力集中在运笔上，并力求准确展现竹子的姿态风貌”理解错误，原文有“忽乎忘笔之在手与纸之在前”。
答案：C
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)今子研青松之煤，运脱兔之毫，睥睨墙堵，振洒缯绡。(4分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)万物一理也，其所从为之者异尔。况夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者非耶？(4分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)如今你却用松烟制成的墨，用兔毛制成的笔，漫不经心地看着作画的墙壁，然后在绢帛上尽情挥洒。
(2)世上一切的道理都是一样的，只不过他们所从事的工作不一样而已，更何况您把这道理寄托在竹子中，我说您是得道的人，难道不对吗？
参考译文：
文同擅长画墨竹，画出的竹子看起来和真的一样。
客人见到他画的竹子之后非常惊讶，说：“大自然赋予了竹子生命和形貌。竹子受到雨露滋润，存在于天地间。春天竹子开始萌芽生长，夏天竹笋就脱离竹壳，舒展为竹。等到叶子慢慢增多，到了冬天竹子就长成了。竹子性情刚直，长得姿态却娴雅妩媚。历经寒暑变化，笑傲面对冰雪严寒。草木所吸收的天地间浑然之气是一样的，嗟叹它们生长的土壤一样，但是性情却不一样。确实万物生长有其天然的本性，除了造物主谁能够驾驭得了？如今你却用松烟制成的墨，用兔毛制成的笔，漫不经心地看着作画的墙壁，然后在绢帛上尽情挥洒。不一会儿就画好了，竹子枝叶纷繁茂盛，极为传神，仿佛能听到风吹竹叶发出的声音。画出的竹子弯直横斜，粗细高低，形态各异，窃取了造物主的神妙构思，赋予画竹以蓬勃生机。你难道就是那得道的人吗？”
文同听过了之后笑着说：“我所追求的就是道，把这种追求寄予在竹子中了。我开始在高山的南面隐居，在竹林附近修建房屋。视听淡漠，对外界无牵挂。早晨和傍晚都和竹子在一起，在竹林间吃饭，在竹荫下睡觉休息，看到竹子形态体貌的变化很多。”
“每当风住、雨停的时候，山林间空旷幽静，太阳出来。竹林就显得特别秀丽茂盛，布满了整个山谷。竹叶像是翠鸟的羽毛，竹上的青皮像是青玉，非常淡薄，竹上的寒露好像都要滴下来了。只有蝉和鸟在林间鸣叫，人的声音寂寞而寥落。我顺着风长啸一声，终日看着那苍茫的远方。新的竹笋带着笋壳一起落下，根在土里生长。穿过涧谷蔓延开来，生出成千上万的子孙。”
“到了被斧头砍过，比较稀薄的地方，怪石嶙峋，荆棘丛生。竹在那种地方艰难地抽出来却不能伸展开，虽欲倒却顽强支撑着，虽环境艰难元气受损却更加坚强，身体弯折形状却更加奇特。狂风怒号的天气，天寒地冻，叹息别的树木即使很粗大却没有自持。竹却依旧在严寒之后苍翠，没有那种可怜的姿态，使自己与松柏同列，这是效仿仁者的做法，这就是竹子为什么称之为竹了。我一开始见到竹子就很喜悦，现在这种喜悦的感觉已经融入自己身体里了。来了兴致之后，挥毫泼墨，那真切的竹子就在眼前了。虽然自然的竹子是天造地设的，可是这与墨竹又有什么分别呢？”
客人听了之后说：“我从前听说，庖丁是个杀牛的厨师，但是学养生的人从他那里学到了养生的道理。轮扁，是制造车轮的木匠，读书的人却从中学到了读书的道理。世上一切的道理都是一样的，只不过他们所从事的工作不一样而已。更何况您把这道理寄托在竹子中，我说您是得道的人，难道不对吗？”文同听过之后说：“大概是这样子的吧。”
三、表达能力训练(15分，每小题5分)
20．概括下面这段文字的主要内容(不超过25个字)。
对于“五四”时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有大多数需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。
答：___________________________________________________
解析：答题思路：时间——“五四”时期；陈述对象——新文学阵营和旧文学阵营；陈述内容——对“新”与“旧”的不同解释。
答案：(示例)“五四”时期新、旧文学阵营对“新”、“旧”的理解有差异。(或：新、旧文学阵营对“新”、“旧”的价值判断不同)
21．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。
例1 墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
例2 鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
(1)尘：_________________________________________________
(2)舒：________________________________________________
答案：(示例一)(1)尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考我出生的原因了。(2)舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
(示例二)(1)尘：那小小的泥土啊，所扬起的可是人们无处躲避的杂念啊！(2)舒：我的舌头啊，总能体味出人生的酸甜苦辣，道尽世间的沧桑！
22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)
随着经济的不断发展，①__________________，但与此同时，一些公民的价值观出现功利化倾向，时常出现一些“失德”现象。“全民阅读”的提出是缓解这种现象的有力措施。目前，“全民阅读”已上升为国家战略。②____________________。对个人而言，阅读是一种学习知识的方式，也是树立正确价值观、接受道德教育的途径。对国家而言，③__________________，有利于提高我国的综合国力，为构建和谐社会提供精神动力和智力保障。
解析：本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。作答此题要注意联系上下文。根据①处后面的内容即经济的不断发展这一背景下的“失德”现象及转折连词“但”可知，①处应该填写经济发展带来的好处。②处，结合后文的并列关系，“对个人而言”和“对国家而言”，可知②处应填与“阅读对个人和国家都具有重要意义”类似的内容。③处，结合前后文可知③处应填对国家来说阅读的重要作用。
答案：①人们的物质生活水平有了很大提高 ②阅读对个人和国家都具有重要意义 ③“全民阅读”能够增强全民族的文化素质
四、写作能力训练(60分)
23．以“啊，____________的日子”为题写一篇文章(诗歌除外)。
要求：(1)请先将题目补充完整，然后作文；(2)不少于800字。
[思路点拨]
这是一道半命题作文。本题审题难度不大，“啊”，一个叹词，表达了一种强烈的情感，这不仅决定了写作内容带有某种强烈情感，而且对文体的选择也有一定的限制，写成记叙文或抒情叙事的散文会容易些，而写成议论文则很难把握。“啊，________的日子”中的“日子”一词，反映了命题人的命题意图，即把考生引向现实，抒写自己亲身经历的、深有感触的事情，所以，考生在写作时要贴近自己的生活现实，抒发真情实感。在横线上填写什么内容，取决于考生自己的生活经历、情感积淀、积累的写作素材和写作特长。填写内容不同，立意自然也千差万别。以下几个立意可供参考：(1)啊，心灵涅槃的日子；(2)啊，享受语文的日子；(3)啊，与书相伴的日子；(4)啊，奋斗不息的日子；(5)啊，畅想未来的日子。
[参考例文]
啊，与您牵手的日子
鲁志敏
月光如流水般，倾泻到我的小屋，风儿不知什么时候悄悄地溜了进来，倚在窗前，抬眼望着皎洁的月光，感受着秋的凉意，恍然间我仿佛又寻觅到那双瘦弱而宽大、粗糙而又温暖的手。
这是我爷爷的手。我常常想起与爷爷牵手的日子，那是温暖、安适、幸福的日子……
我喜欢被这双粗糙有力的大手牵着，来到热热闹闹的集市，买一些自己想了好久的美食。儿时的我爱蹦爱跳，爱把翘起的小辫左右舞动，但更爱被这双粗大的手握着自己的小手。这样，才能寻得一份温暖，一份安全感。记得，那时的爷爷总会用他粗糙的手，从兜里摸出自己辛苦攒下的钱，为我买几串糖葫芦或几块糖果，让我欢欢喜喜地回家去。
我喜欢被这双饱经风霜的大手牵着，来到充满生机的田野，寻一片舒畅身心的天地。初春，贵如油的小雨刚刚下过，这双手便牵着我踏春，每当我走累时，这双手便把我抱起，让我趴在他那宽厚而又微显佝偻的背上。此时，田野里青青的小草被小雨打过后，也悄悄地趴在已被北风吹枯的干草上歇息。
我喜欢被这双温暖如春的大手牵着，来到寒意袭人的雪地，找一个可以嬉戏玩耍的乐园。伴着飘飘洒洒的雪花，我把红红的胡萝卜插到雪人头上时，这才发现自己娇嫩的小手已变得通红，才感到冬的寒意。那时，这双大手总会伸过来，捂住我冻红的小手，阵阵寒风吹过，但我的心却如春天般温暖。因为这双大手时刻守护着我。
我怀念这双手，希望被它牵着，因为它传达着浓浓的亲情和呵护。
我怀念这双手，希望被它牵着，因为它传输着深深的爱意和温暖。
我怀念这双手，希望被它牵着，否则便有一种沉重的失落挤满心头。
我徘徊在街头，伸手想抓住什么，但伸开手掌，却一无所有。我跑向田野，累了，想被什么托起，却只是一场空。只有含着露珠的小草在无助地摇曳——那是一棵含泪的小草。
一阵风吹过，眼睛模糊了，一切都变模糊了。
几度徘徊，几度寻觅，我已渐渐长大，却已再也找不到那份温存，只有在梦中我才能重温那份温暖、那份亲情。
多么瘦弱而宽大、粗糙而温暖的手，它将永远陪伴我坚强地走过生命中的每个黄昏。
PAGE
10单元质量检测一
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础知识训练(15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )
A．涸辙(gù) 淅沥(xī) 揠苗助长(yà)
B．婆娑(sh?)
流连(lián)
急不暇择(xiá)
C．珍重(zhēn)
猗郁(qī)
毫不犹豫(yù)
D．蕈(xùn)菌
囚系(xì)
永不屈服(yǒng)
解析：A项，“涸”应读hé；B项，“娑”应读suō；C项，“猗”应读yī。
答案：D
2．下列词语中，书写完全正确的一项是( )
A．葱笼
淅沥
攀缘
姹紫嫣红
B．脉络
纤细
繁茂
归然不动
C．公寓
喜悦
常春藤
诚心诚意
D．猗郁
琼浆玉液
简漏
直截了当
解析：A项，葱笼——葱茏；B项，归然不动——岿然不动；D项，简漏——简陋。
答案：C
3．下列句子中，加点成语的使用全都正确的一组是( )
①香港春节既沿袭着世代相传的中国传统习俗，也融入了很多国际化因素，营造出别具一格的“香港年味”。
②电影《放牛班的春天》里的小男孩，有着天籁一般的嗓音，他只要张口发声，就会让听者如沐春风，沉醉其中。
③任仲平，是“人民日报重要评论”的谐音。自1993年首次出现以来，“任仲平”总会在国内国际重大事件发生时，发出黄钟大吕之声。
④经过十余年的沉淀，如今他的沙画技艺已经达到了炉火纯青的境界，但他对艺术的追求仍然没有停滞。
⑤《秦腔》人物众多，世相缤纷。各色人物活动于同一空间，大小事件纵横捭阖，许多看似无关的小事，又彼此与主要事件相连，环环相扣，互相渗透。
⑥随着“全面二孩”政策的实施，很多公司提出更隐蔽的歧视条款，对前来应聘的女性敬谢不敏，女性在求职过程中再次遭遇到了性别歧视。
A．①③④
B．①②⑤
C．②⑤⑥
D．③④⑥
解析：①别具一格：另有一种独特风格。使用正确。②如沐春风：得到教益或感化，就像受到春风吹拂一般。不合语境。③黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严正大、高妙和谐。使用正确。④炉火纯青：学问技艺已达到纯熟完美境地。使用正确。⑤纵横捭阖：在政治、外交上运用手段进行联合或分化。题中可用“纵横交错”。⑥敬谢不敏：恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。用作自谦。不合语境。
答案：A
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．幻想一旦脱离了现实，神话也就不易广泛流传，因为神话创作要想得到群众的欢迎，就看它是否立足于现实。
B．在中国科协举行的以“中医养生”为主题的科学家与媒体面对面的活动上，中医专家坦言，不仅如何辨别养生真伪困惑着老百姓，也困惑着业内人士。
C．梦在前方，路在脚下，青年人要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设青春之国家。
D．高校自主招生有一种趋势，就是逐渐成为民意杠杆，承载了越来越多的社会职能和公众期待渗透其中，自然也就承担了越来越多的压力。
解析：A项，两面对一面，“看它是否”应改为“要”；B项，语序不当，“如何辨别养生真伪”应置于“不仅”前；D项，“承载了越来越多的社会职能和公众期待渗透其中”句式杂糅。
答案：C
5．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．上学的路上，小明在小区碰见了邻居王奶奶，询问王奶奶的年龄：
“王奶奶，请问您芳龄？”
B．在高三的复习中我们既要有自己的复习计划，更要紧跟老师的步伐，在碰见难题的时候，应该多向同学请教，多向老师垂询。
C．今天是犬子新婚大喜的日子，我对各位高亲贵友的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并感谢您给予犬子的深深厚爱。
D．今天我们有幸请来了德高望重的王教授，请您抛砖引玉做个报告，指导同学们如何放飞理想、实现自身价值，为母校增光。
解析：A项，“芳龄”改为“高寿”。B项，“垂询”改为“询问”。D项，去掉“抛砖引玉”。
答案：C
二、阅读能力训练(60分)
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。(15分，每小题5分)
“散文”的对峙的名词，严格地讲，应该是“韵文”，而不是“诗”。“诗”时常可以用各种的媒介物表现出来，各种艺术里都可以含着诗，所以有人说过，“图画就是无音的诗”，“建筑就是冻凝的诗”。柏拉图的对话，是散文，但是有的地方也就是诗；陶渊明的《桃花源记》是散文，但是整篇的也就是一首诗。同时号称为诗的，也许里面的材料仍是散文。所以诗和散文在形式上划不出一个分明的界线，倒是散文和韵文可以成为两个适当的区别。这个区别的所在，便是形式上的不同：散文没有准定的节奏，而韵文有规则的音律。
散文对于我们人生的关系，比较韵文为更密切。至少我们要承认，我们天天所说的话都是散文。不过会说话的人不能就成为一个散文家。散文也有散文的艺术。
一切的散文都是一种翻译。把我们的脑子里的思想情绪想象译成语言文字。古人说，言为心声，其实文也是心声。头脑笨的人，说出话来是蠢，写成散文也是拙劣；富于感情的人，说话固然沉挚，写成散文必定情致缠绵；思路清晰的人，说话自然有条不紊，写成散文更能澄清澈底。由此可以类推。散文是没有一定的格式的，是最自由的，同时也是最不容易处置，因为一个人的人格思想，在散文里绝无隐饰的可能，提起笔来便把作者的整个的性格纤毫毕现地表示出来。在韵文里，格式是有一定的，韵法也是有准则的，无论你有没有什么高深的诗意，只消按照规律填凑起来，看的时候行列整齐，读的时候声调铿锵，至少在外表上比较容易遮丑。散文便不然，有一个人便有一种散文。喀赖尔(Calyle)翻译莱辛的作品的时候说：“每人有他自己的文调，就如同他自己的鼻子一般。”伯风(Buffon)说：“文调就是那个人。”
文调的美纯粹是作者的性格的流露，所以有一种不可形容的妙处：或如波涛澎湃，能令人惊心动魄；或是委婉流利，有飘逸之致；或是简练雅洁，如斩钉截铁……总之，散文的妙处真可说是气象万千，变化无穷。我们读者只有赞叹的份儿，竟说不出其奥妙之所以然。譬如说《左传》的文字好，好在哪里？司马迁的文笔妙，妙在哪里？这真是很难解说的。
(选自《论散文》)
6．根据文意，下列对“散文”的理解，正确的一项是( )
A．散文和我们人生的关系非常密切，我们天天说的话，写的文章都是散文。
B．散文是一种翻译，它能够把我们头脑里的思想情绪译成语言文字呈现出来，最能显现作者真实的个性。
C．散文没有固定的格式限制，是最自由的，因此驾驭起来相对容易些。
D．散文的妙处很多，气象万千，变化无穷，它比其他文体更有艺术价值。
解析：A项，“写的文章”错；C项，“驾驭起来相对容易些”错，应当为“最不容易处置”；D项，“它比其他文体更有艺术价值”错。
答案：B
7．下列理解和分析，符合原文意思的一项是( )
A．和散文相对的文体严格地讲应当是“韵文”，而“韵文”和诗之间并没有什么不同。
B．各种艺术里都可以包含着诗，而号称为诗的，里面的材料却仍然是散文。
C．散文和韵文的区别在于节奏和韵律这些形式要素上的不同。
D．在韵文里，格式是固定的，韵法是相同的，即使没有什么高深的诗意，读起来也会感到声调铿锵。
解析：A项，原文说“应该是‘韵文’，而不是‘诗’”，所以韵文和诗并不相同。B项，原文说“也许里面的材料仍是散文”，漏掉“也许”与原文不符。D项，“韵法”不是相同，而是有准则。
答案：C
8．根据原文内容，下列推断不正确的一项是( )
A．“诗”时常可以用各种媒介物表现出来，所以我们观看体操比赛、欣赏交响乐等也能体会到一种诗意。
B．散文有一种不可形容的妙处，所以，我们鉴赏散文只可意会，不能言传，对于散文那流动的情感，更是无法把握。
C．要写出好的散文，富于感情、思路清晰都是需要作者把握的重要因素。
D．伯风说：“文调就是那个人。”因此，提高人品，也有助于提高文品。
解析：B项的说法过于绝对。
答案：B
(二)阅读《故都的秋》选段，完成9～12题。(20分)
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
9．这三段文字分别写了哪三种景况？请简要概括。(4分)
答：____________________________________________________
答案：清晨静观、落蕊轻扫和秋蝉残鸣。(也可以概括为秋晨图、秋槐图和秋蝉图等)
10．作者为什么要“租人家一椽破屋来住着”赏秋？谈谈你的看法。(5分)
答：____________________________________________________
答案：为了感受清淡中略带一点“野味”的情调，体会故都秋的原始、质朴而浓烈之美。同时也能约略看出作者当时生活的拮据。
11．说到牵牛花，作者为什么认为“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”？(5分)
答：____________________________________________________
答案：作者欣赏的是冷色调的景物，这与本文文眼一致，从视觉效果上突出了北国秋的“清”“静”“悲凉”，恰当地传达了作者的情感。
12．选文第2自然段画线句子描写了怎样的景色？突出了故都的秋怎样的特点？加点的“这些深沉的地方”指代的内容是什么？(6分)
答：____________________________________________________
答案：(1)写出故都的秋“清”“静”的景色，并笼罩着淡淡的“悲凉”之情。
(2)“这些深沉的地方”指的是作者“细腻”“清闲”“落寞”的感受。
(三)阅读下面的文字，完成13～16题。(25分)
江南的冬景
郁达夫
凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管他门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为这中间，有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。
但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——西北风——间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了。这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？
我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来穿；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点，至多也只换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的。这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。
江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红时亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。
江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？
一提到雨，也就必然地要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？
窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散散步罢！
(摘自郁达夫的《江南的冬景》，有删节)
13．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)( )
A．文章真切描绘了江南冬景的特殊情调，抒发了作者热爱大自然的感情。作者善于捕捉江南冬天典型的景物，在细致的观察和细密的描写中表现主题。
B．本文是一篇写景抒情的文章，作者将江南的冬景与北方的冬景、闽粤的冬景对比着写，表达了作者独爱江南冬景的情怀。
C．作者引用四句诗写雪景，按照时间的顺序，不仅写出了不同时段的江南雪景的美丽，还增加了文章的内涵，使文章具有高雅的趣味。
D．文中在描绘江南冬雨图时，由远及近，以动衬静，黑白的画面上点缀红黄的亮色，给人以既古朴又优雅的感受。
E．文章对江南冬景进行了大量描述，并始终将景物与自身感受融为一体来写，思路清晰，首尾呼应，结构圆合。
解析：B项，文章中没有表现作者独爱江南冬景的情感。E项，首尾没有呼应，本文的结构是开放的。文章以写北国的冬天入笔，中间对江南的冬景进行了大量的描述，最后再以走出房间去散步作结。
答案：BE
14．阅读全文，回答下面的两个问题。(6分)
(1)北国的冬天有什么特点？开篇写北国的冬天有什么作用？(3分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)闽粤的冬天有什么特点？写江南的冬景时为什么要特地写闽粤的冬景？(3分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：此题考查对文章内容要点的筛选和对表现手法的分析。“北国的冬天”和“闽粤的冬天”的特点可直接摘取文中的关键词，如“雪深几尺”“风大若雷”和“和暖原极和暖”“气候异状”等概括。关于这样写的目的，可以从比较、反衬等角度分析。在《故都的秋》一文中，也运用了比较的手法突出北国秋天的特点。
答案：(1)作者开篇写北国的冬景极寒，雪深几尺、风大若雷、人两三个月蛰居，为下文写江南冬景的和暖、明朗做铺垫，突出了江南冬景与北国冬景的不同点。
(2)闽粤地区冬天极和暖，无冬意，“气候异状”，作者特意强调文中的江南冬景不包括闽粤地区。
15．作者对江南冬景的描述构成了一幅幅图画，请依次简要概括。(6分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：此题考查对文章内容要点的概括。可以先划分文章的层次，看看作者是从哪些方面写“江南的冬景”的。文章第二段写了老翁和孩子们的曝背谈天，第五段写了江南冬季郊外的景象，第六段写了江南的雨景，第七段写了江南的雪景。
答案：曝背谈天图、午后冬郊图、微雨寒村图、江南雪景图。(突出关键词——“谈天”“冬郊”“微雨”“雪景”即可)
16．将本文与《故都的秋》进行比较，两文分别突出了景物的什么特点？表达了作者怎样的不同心境？(8分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：此题考查对两文内容与情感的比较鉴赏。《故都的秋》的景物特点和情感我们在学习课文时已经十分明了，在此不再赘述；本文所写的江南冬景的特点也十分明显，曝背谈天部分主要写江南冬景的和暖，郊外景色凸显明朗或色彩的丰富，无论是江南的雨天还是雪天，都显示了江南的冬景不干燥、不扬尘，温润。作者的情感也显得悠闲自在，心情开朗。
答案：《故都的秋》突出了秋的“清”“静”“悲凉”的特点，表达了作者悲凉的心境和对故都秋景的喜爱之情；本文突出了江南冬景的“和暖”“明朗”“润泽”的特点，表达了作者悠闲、洒脱的心境。
三、表达能力训练(15分)
17．仿照下面的例句，另写两句话。(6分)
悲观者说：人生没有永恒的成功，就像季节没有永远的春天，总会春去秋来。
乐观者说：人生没有永恒的失败，就像天空没有永远的阴霾，总会云开雾散。
答：____________________________________________________
答案：(示例一)悲观者说：人生没有永恒的辉煌，就像世间没有永远的阳光，总会云遮雾蔽。乐观者说：人生没有永恒的坎坷，就像大海没有永远的恶浪，总会风平浪静。
(示例二)悲观者说：人生没有永恒的辉煌，就像花园没有永远的鲜花，总会花开花落。乐观者说：人生没有永恒的磨难，就像天空没有永远的暴雨，总会风和日丽。
18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。(6分)
许多细菌和病毒会给人类带来传染病，但人们可以利用这类细菌和病毒的毒素，①__________________，使人产生对某种疾病的抵抗力。这种用来小剂量注射的毒素，就是疫苗。疫苗可以刺激人体产生一种与其相应的抗体物质，②____________________，这样就使人体获得了免疫力，③____________________。
解析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。语段主要表述了注射少量的某种细菌和病毒的毒素能增强人体对某种疾病的免疫力。从①处前“人们可以利用这类细菌和病毒的毒素”和①处后“使人……抵抗力”可知，①处应填与“把它少量地注射到正常人的体内”类似的内容。②处前提到“抗体物质”。②处后说“这样就使人体获得了免疫力”，可知②处应是讲抗体是怎样使人体获得免疫力战胜传染病的，根据前文“许多细菌和病毒会给人类带来传染病”的表述，可以推断②处应填“抗体物质能够抑制或杀死致病的细菌和病毒”。从③处前“这样就使人体获得了免疫力”可知，③处应是对结果的说明即“人就不会得某种传染病了”。
答案：①把它少量地注射到正常人的体内 ②抗体物质能够抑制或杀死致病的细菌和病毒 ③人就不会得某种传染病了
19．请简要概括以下这则消息的主要内容。(不超过25字)(4分)
某网友呼吁“无座火车票应该半价！”的微博在短短几小时内被转发近16万次，赢得近4万条评论。“人民日报”“新华视点”等媒体微博也随即发起相关评论。某网站投票显示，近8成网友支持站票半价。
铁路部门相关人士表示，根据目前实施的《铁路客运运价规则》，车票价格主要是依据其距离长短来制定的，距离长票价就高。“无座票”是目前铁路运力和供需还存在矛盾情况下的“折中”办法，“是没有办法的办法，如果不卖站票，很多人都回不了家”。
答：___________________________________________________
答案：八成网友支持站票半价，铁道部称全价是“折中”办法。(或“合乎情理”“无奈之举”)。
四、写作能力训练(60分)
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
季羡林先生是当代著名的思想家和文学家。有一次，季羡林做客央视“百家讲坛”，当主持人请教他，如何才能拥有丰厚的文化积淀和美德修养时，季羡林先生回答说：“在这个问题上，我不知道是否有捷径可走。以我之见，学会聆听当是最好的选择。”听了季羡林先生的话，在场的人无不鼓掌称叹。
读了上面的材料，你有何感想呢？请以“聆听的魅力”为题，写一篇不少于800字的文章。
[思路点拨]
这是一道给定导言材料的新型命题作文。首先，审读导言材料，特别是抓住季羡林先生所说的一段话，准确立意。其次，审读作文题目，“聆听”就是仔细、诚心诚意地倾听教诲，倾听哲理启迪；“聆听的魅力”就是要讨论学会聆听对于人生进步、情操提升的意义和妙用。
[参考例文]
聆听的魅力
抚一曲高山流水，聆听花开花落；奏一曲泉月如殇，聆听雁过留声；颂一首三月梅影，聆听竹韵清香；吟一首拓荒之歌，聆听大漠驼铃。
聆听有着怎样的魅力？聆听又有何等妙用？朋友，让我悄悄地告诉你：因为聆听，我们可以感受自然的那份惬意；因为聆听，我们可以体味自然的那份优雅；因为聆听，生命的四时便有了令人心动的异彩。
春花烂漫
春季，于田野之间，听万物复苏的声音。当冰雪逐渐消融，当小草开始抽出嫩芽，当风儿吹过村边的树林飒飒作响，当鸟儿开始喳喳欢唱，当春季的花朵开始绽放，当新的一年的时针开始铮铮驱动，时光不停地流走……这一切的一切，这来自上帝的清音在洗涤和陶冶着人世间的一切。你只要用心聆听，便会听出细腻，温柔，几分清丽，更有那新芽悸动、春花傲寒的不可压抑的生机和顽强。
夏舞妖娆
夏季，于山野水乡的青石板小路上，踏碎黎明的寂静，聆听溪水铺成的荷塘。一声声蛙鸣晨曲，为荷塘展开了美丽的画燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
朋友，学会聆听，学会用心去聆听，你会听到荷塘上红蜻蜓的激情萌动，会听到红鱼白藕蚌蛤的和谐，更会听出荷花摇曳它的裙摆，张扬着的青春活力与风采。
秋雨淅沥
秋季，于故园的窗前，听雨滴缠缠绵绵辗转于耳畔。在这样一个萧索的季节，学会聆听，听秋雨，听雁过，听花残，听秋风，你会听出一种忧伤，一种感慨，一种遭遇挫折的泪眼婆娑。然而，当泪水风干之后，你会听出万物再度蓬勃奋发的希望。你看，雁阵排空，魂系着远方；你瞧，金菊斗寒，演绎着勇敢者的刚强。
冬雪纷飞
冬季，于校园楼宇，聆听窗外雪花纷飞的声音。蓦然回首，于冬雪深处，你会听到冬特别的韵律和情调。虽严寒而凝重，虽沉寂而淡泊、宁静。因为有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的尘埃将被滤去，一份成熟，一份睿智，将从冬雪的深处溢出，生长在人们的心灵。你再凝神谛听，大漠驼铃，叮当作响，稳稳重重，那是人在旅途的开拓前行。
学会聆听，用心的耳麦去聆听，聆听自然，聆听四季，聆听人生的节拍和韵律。
PAGE
8单元质量检测四
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础知识训练(15分，每小题3分)
1．下列各项中，加点字的注音没有错误的一项是( )
A．悼词(dǎo)
逝世(shì)
空白(kōnɡ)
永垂不朽(xiǔ)
B．估量(liànɡ)
抹杀(mǒ)
嫉恨(jì)
豁然开朗(huò)
C．诅咒(zhòu)
给予(jǐ)
肤浅(fū)
纷繁芜杂(wǔ)
D．诽谤(fěi)
污蔑(miè)
索然(suǒ)
卓有成效(zhuō)
解析：A项，“悼”应读dào，“空”应读kònɡ；B项，“量”应读liánɡ，“嫉”应读jí；D项，“卓”应读zhuó。
答案：C
2．下列词语中，书写没有错误的一项是( )
A．驱逐 既使 水乳交溶 坚忍不拔
B．奚落
赏鉴
原形毕露
浅尝辄止
C．困顿
觉悟
眼花潦乱
食不果腹
D．衷心
忌恨
旁证博引
欢渡佳节
解析：A项，既使——即使，水乳交溶——水乳交融；C项，眼花潦乱——眼花缭乱；D项，旁证博引——旁征博引，欢渡佳节——欢度佳节。
答案：B
3．下列各句中，加点成语的使用全都正确的一组是( )
①在“雷锋热线”志愿者前来探望时，这位爱热闹的孤寡老人激动地坐了起来，在病床上振振有词，和志愿者们分享他的人生经验。
②据统计，我国人均捐赠额远不如发达国家，也低于经济水平相类的国家，而要促进我国的慈善捐赠，就应该细大不捐，充分尊重捐赠者的意愿。
③年轻画家毅然赴藏，深入藏民之中，打下了扎实的生活基础，创作《西藏组画》时不蔓不枝，将西藏题材绘画提升到了一个空前的高度。
④年终，各种盘点甚嚣尘上，其中年度汉字的评选备受关注。在该评选活动中，“刷”字当选年度汉字，“诗与远方”“匠人精神”等入选年度关键词。
⑤梳理以往案例，大额订单催生“妖股”的情况并不鲜见，在订单从出现到消失的过程之中，一些资本大鳄上下其手。
⑥贝多芬《第七交响曲》中的第二乐章，旋律优美庄重却处理得哀而不伤，在略带伤感的曲调中，低音的弦乐旋律部分随着音乐的前进不断积蓄着力量。
A．①②④
B．①③⑤
C．②⑤⑥
D．③④⑥
解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。①振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。含贬义。此处褒贬失当。②细大不捐：小的大的都不抛弃。此处使用正确。③不蔓不枝：原指莲茎不分枝杈，现形容文章等简洁。此处使用错误。④甚嚣尘上：原形容军中忙于备战的状态。后比喻消息到处流传，议论纷纷。今常用作指某种传闻或谬论十分嚣张，多用于贬义。此处使用错误。⑤上下其手：指玩弄手法，暗中作弊。此处使用正确。⑥哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具有中和之美。也形容感情或行为有节制，没有过与不及之处。此处使用正确。
答案：C
4．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．10月8日零点，随着全国各地高速收费站的收费杆的落下，使持续八天的高速公路免费通行鸣金收兵，重大节假日小客车免费通行政策再战告捷。
B．在构建和谐社会的过程中，科技创新要以民为本，这需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手打造民生科技。
C．“神舟”十号载人飞船的成功发射，再次赢得了世界各国的赞誉；中华民族能有今天这样的荣耀，靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。
D．虚拟现实技术用有力的证据再次表明，以计算机为核心的信息技术的应用和发展，将使人类掌握更多认识世界、探索世界、改造世界的有力工具。
解析：A项，缺少主语，删去“使”；B项，搭配不当，“改善……偏见”搭配不当，改为“改变……偏见”；C项，句式杂糅，“靠的是……所取得的”造成结构混乱。
答案：D
5．下列句子中，表达最得体的一组是( )
甲：用于新闻报道
①在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的，坚持斗争了13年，把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的一位中国人民伟大的母亲。
②在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的一位母亲，她坚持斗争了13年，把亲爱的独子贡献给解放战争，她自己也为革命经历了无数次战争、监狱的考验。
乙：用于小学语文课本
③有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。这时候，人们要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。
④有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
解析：①修饰语太长，不太符合习惯，宜分成几个短句；③比④逻辑更严密，语句更加连贯，更适合小学生理解。由此答案就可以确定了。
答案：C
二、阅读能力训练(60分)
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。(9分，每小题3分)
中国人应有一种贵族精神
博 华
中国经济发达了，神州富人雨后春笋般地崛起。富裕起来的暴发户们，大都以贵族自居，自以为有了钱就是贵族。我们现在大部分中国人所理解的贵族生活就是住别墅、买宾利车、打高尔夫，就是挥金如土、花天酒地，就是对人呼之即来，挥之即去。实际上，这不是贵族精神，这是暴发户精神。在我们中国人的概念中，贵族学校就应该享受贵族般的优越条件，有贵族样的优越生活。在大多数中国人的意识里，富与贵是一样的，没有什么区别。但事实上这是两回事儿。富是物质的，贵是精神的。正因为我们对贵族精神存在着严重的误读，导致我们中国人过去不但不提倡贵族精神，反而极力批判贵族精神。
英文里的noble，除了有“贵族”的含义外，还有“出身高贵的”“高尚的”“伟大的”“崇高的”“卓越的”“辉煌的”等含义。英国人所指的贵族并不一定是那些非常有钱的人，主要是指那些有着高贵气质，做人很绅士的那部分人，也就是具有贵族精神的人。他们心目中的“贵族精神”包括高贵的气质、宽厚的爱心、悲悯的情怀、清洁的精神、承担的勇气；以及坚韧的生命力、人格的尊严、人性的良知、不媚、不娇、不乞、不怜；始终恪守“美德和荣誉高于一切”的原则。因此，“贵族精神”并不必然地为那些出身“贵族”的人所垄断，普通的平民只要不断努力学习，坚持塑造自己的人格状态，同样是具有“贵族精神”的贵族。贵族精神，首先就意味着这个人要自制，要克己，要奉献自己，服务国家。中国人提倡“富贵”，但“富”和“贵”却是两码事。“富”是物质层面的，“贵”是精神层面的。中国人虽然实现了物质层面的富裕，但很多人却无法逾越精神层面的障碍，达到“贵”的高度。这其中的原因与我们不提倡贵族精神不无关系。
贵族精神的高贵之处，那就是干净地活着，优雅地活着，有尊严地活着。孟子所提倡的“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”就是一种贵族精神。儒家鼓励人们做君子，不做小人。儒家所推崇的君子，就是一种富有贵族精神气质的人。今天，国人普遍缺乏贵族精神，与传统文化中所蕴含的人文素养的缺失有很大的关系。
基于这样一种意义，精神的贵族和所谓富有之人应该是没有关系的。精神的贵族不一定富有，富有之人不一定是贵族。因为这种贵族精神不是用钱可以买来的。作为一个正在崛起的大国，未来的国民素质决定着它发展的方向和发达的程度。让每一个中国人心中充盈一种贵族精神对提升和改善中国人的素质来说实在是一件极有意义的大好事情。
(节选自《光明日报》)
6．下列各项中，对“贵族精神”的理解有误的一项是( )
A．“高贵的气质、宽厚的爱心、悲悯的情怀、清洁的精神、承担的勇气都是贵族精神。
B．坚韧的生命力、人格的尊严、人性的良知、不媚、不娇、不乞、不怜也是贵族精神。
C．孔子所提倡的“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”就是一种贵族精神。
D．贵族精神，首先就意味着这个人要自制，要克己，要奉献自己，服务国家。
解析：“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”不是孔子提倡的。
答案：C
7．下列各项中，不能作为“国人普遍缺乏贵族精神”的原因的一项是( )
A．与我们中国人不提倡贵族精神，极力批判贵族精神有关。
B．与传统文化中所蕴含的人文素养的缺失有很大的关系。
C．很多人无法逾越精神层面的障碍，达到“贵”的高度。
D．“贵族精神”为那些出身“贵族”的人所垄断，普通的平民无法具有。
解析：原文说“贵族精神”并不必然地为那些出身“贵族”的人所垄断，普通的平民只要不断地努力学习，坚持塑造自己的人格状态，同样是具有“贵族精神”的贵族。
答案：D
8．下列理解符合原文意思的一项是( )
A．贵族生活就是住别墅、买宾利车、打高尔夫，就是挥金如土、花天酒地，就是对人呼之即来，挥之即去。
B．在英国，贵族是指那些有着高贵气质、做人很绅士、具有贵族精神的人，而不是那些非常有钱的人。
C．“富”是物质层面的，“贵”是精神层面的，富与贵是一样的，没有什么根本的区别。
D．因为贵族精神不是用钱可以买来的，所以，精神的贵族不一定富有，富有之人不一定是贵族。
解析：A项，只是大多数中国人的观点；B项，原文中说“不一定是那些非常有钱的人”，并不完全排除有钱人；C项，与文意不符。
答案：D
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。(25分)
①但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。
②现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神，但是我们却不能因此而不信任所有的白人。因为我们的许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运是紧密相连的，他们今天参加游行集会就是明证；他们的自由与我们的自由是息息相关的。我们不能单独行动。
③当我们行动时，我们必须保证向前进。我们不能倒退。现在有人问热心民权运动的人：“你们什么时候才能满足？”
④只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。
⑤只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。
⑥只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就绝不会满足。
⑦只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。
⑧不！我们现在并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。
(选自《我有一个梦想》)
9．第①段和第②段中，作者从反对和主张两个方面对这场斗争的方式方法进行了指导，请简要概括这些斗争的方式方法。(6分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：反对以敌视仇恨的态度斗争，反对暴力行动，反对不加区分不信任所有白人。主张举止得体，纪律严明；主张以精神力量对付物质力量；注意团结白人一起斗争。
10．文中提到心急如焚的人们指谁？在争取合法地位的过程中，错误的做法指什么？(6分)
答：____________________________________________________
答案：(1)为自由而战的黑人。
(2)使合理正义的斗争成为暴力行动。
11．演讲者为黑人开列了一连串儿得到满足的条件，借此阐明黑人需要争取的权利。请你概括出这些权利，并说明演讲者是怎样排列它们的。(8分)
答：____________________________________________________
答案：不受迫害享有安全的权利；栖身生存的权利；自由活动的权利；参与政治的权利。这些要求依据从基本的安全需要、生存需要直到社会活动和政治权利，从基本到高层次。
12．文中运用了大量的排比，说说这种手法对表现文章主旨的作用。(5分)
答：____________________________________________________
答案：由“只要……，我们就绝不满足”组成排比，强调了黑人斗争的目的和坚强的决心。
(三)阅读下面的文字，完成13～16题。(26分)
邵逸夫：香港影视大佬的大学情怀
冯 琳
1907年，邵逸夫出生在宁波镇海的一个商户家庭。逸夫是他的号，他希望自己能够闹中取静，忙里偷闲，安逸地度过一生。
出生在富商之家，邵逸夫从小受到家族熏陶，会做生意，也会做电影。1934年，邵氏兄弟在香港推出了中国首部有声电影《白金龙》，把中国观众带入有声电影时代，之后成立邵氏兄弟(香港)有限公司，出产邵氏电影，在香港影视界独当一面。1965年，邵逸夫开始进军电视业。在随后的几十年中，邵逸夫打造了市值164亿的TVB电视王国，奠定了TVB在华人心中的绝对地位。
邵逸夫是史上最年长的在任上市公司主席，拍摄影片1000余部，为中国所有电影制片厂之冠；拥有最多的影院，曾超过200家，为中国私人拥有量之首；同时，他建造了亚洲最大的电影拍摄基地。
早年的邵逸夫并不热衷慈善；相反，关于他的“吝啬”传闻倒不少。1970年，一家养老院的老人见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯豪华车经过养老院门口，于是冒昧给这位电影大亨写信请他行善施德。不久，养老院收到邵逸夫寄来的一张仅仅500港元的支票。养老院随即把这张支票退还给了邵逸夫，邵逸夫因此事也被嘲笑了很久。
有人说，邵逸夫之后的乐善好施起因于此，也有人说，这与他三哥邵山客之死有关。1983年，邵逸夫三哥邵山客中风，陷入昏迷，只能靠药物延续生命。此时的邵逸夫不禁感叹人生匆匆，钱财只是身外之物。邵逸夫也知道，邵山客在新加坡对员工吝啬，很少投身公益，在当地的口碑很不好，但留在身后的名声却不会随着棺材一齐离开人世。邵逸夫不想步三哥后尘。
1985年1月，也就是邵山客去世前两个月，邵逸夫以邵氏基金会的名义宣布捐出1.06亿港元，用作慈善。其中730万港元用来资助香港的大学和医院。另外3300万港元则捐给香港以外的六所大学，包括台湾国际艺术学院和澳门的东亚大学等。
商人出身的邵逸夫克俭克勤，有着一套自给自足的经商模式。对于金钱的态度，邵逸夫也十分保守。他手下很多导演成名之后，都希望能够获得票房分红的权利，但是在邵逸夫这里，就是痴人说梦。正是由于邵逸夫不肯让手下人尝到更多的甜头，导致邵氏公司人才不断流走，这也是当时的邵氏公司没落的一个原因。
邵逸夫说：“一个企业家最高的境界是慈善家。”1973年，66岁的邵逸夫以校董的身份向香港“苏浙公学”捐赠600万港元，为其兴建一所藏书3万多册的新型图书馆。这也是他的第一笔郑重其事的捐赠。
当时，被称为“文化沙漠”的香港正在修建一座规模巨大、功能齐全的“香港艺术中心”，邵逸夫捐赠600万港元。此举备受香港各界人士赞誉，邵逸夫也因此荣任“香港艺术节大会”主席以及“香港艺术中心董事局”副主席。
1987年1月开始，邵逸夫集中向内地捐款。这一年他向内地捐出第一笔教育款项1亿港元，帮助内地10所大学兴建图书馆或科技馆。他连续19年为大陆大、中、小学教育项目做大笔捐款，累计捐赠33亿港元，项目4500多个，受惠学校遍及全国31个省市自治区。
邵逸夫并非香港最有钱的人，但却是香港富豪中屈指可数的大慈善家。“我的财富取之于民众，应用回到民众。”这位笃信“大丈夫贵兼济，岂独善一身”的影视大亨，不仅这样说，也是这样做的。
早在1973年他就设立邵氏基金会，致力于各项社会公益事业，因此他受到了广泛的好评。
据统计，二十多年来，他共向内地捐赠了34亿港元，兴建了5000多个教育和医疗项目。目前，以“逸夫”两字命名的教学楼、图书馆、科技馆及其他文化艺术、医疗设施遍布中国各地。2002年11月15日，邵逸夫捐资创立的“邵逸夫奖”在香港正式宣告成立，用以表彰全球造福人类的杰出科学家。邵逸夫说：“我相信人类的伟大在于追求、研究、传授学问、造福人类。”目前基金总额已高达50亿元。该奖设天文学、数学、生命科学与医学三个奖项，每年颁布一次，奖金100万美元。
邵逸夫散财无数，同样也以不同的形式得到了社会各界的认可。1990年，中国政府将中国发现的2899号行星命名为“邵逸夫星”。1998年，香港特区政府为邵逸夫颁发GBM勋衔。
邵逸夫凭借他的生意头脑，把自己的电影、电视事业经营得如他的人生一样经久不衰；而他的人生也如电影一般传奇跌宕；虽然已年过期颐，但邵逸夫的传奇还在延续。在邵逸夫的身上，慈善不只是一朝一夕的善举，更是几十年如一日的捐助解救他人的行事态度。不管是捐款还是建楼，无论高调还是沉默，邵逸夫的善举，我们无法漠视。
(选自《人物周刊》2013年第7期，有删改)
13．“这也是他的第一笔郑重其事的捐赠”中的“郑重其事”对表现邵逸夫有何作用？(6分)
答：____________________________________________________
答案：说明邵逸夫对教育事业的重视程度，体现了邵逸夫慈善情怀，表现了邵逸夫从此致力于慈善事业的精神追求。
14．邵逸夫在香港影视界有哪些突出贡献？请简要概括。(6分)
答：____________________________________________________
答案：(1)推出了中国首部有声电影，把中国观众带入有声电影时代。
(2)出产邵氏电影，在香港影视业独当一面。
(3)打造了TVB电视王国。
(4)拍摄了1000多部影片，拥有中国最多的私人影院，建造了亚洲最大的电影拍摄基地。
15．文章介绍邵逸夫早年不热衷于慈善事业的目的有哪些？结合文章简要概括。(6分)
答：____________________________________________________
答案：(1)通过邵逸夫早年不热衷于慈善事业到后来致力于慈善事业的对比，说明邵逸夫对慈善事业的认识有一个过程。
(2)说明邵逸夫对自己拥有的财富的珍视。
(3)引出下文其观念转变过程的内容，点明邵逸夫不想在身后留下吝啬的恶名声。
(4)点明邵氏公司没落的一个原因。
16．邵逸夫的人生经历给我们怎样的启示？请结合全文谈谈你的看法。(8分)
答：____________________________________________________
答案：(1)学会改变自己。邵逸夫先前并不热衷于慈善事业，但从三哥的身上感悟到了人生的意义，于是真正开始了他一生的慈善事业。
(2)要勤俭节约，但对金钱的态度不能保守。邵逸夫是商人出身，克勤克俭，但他早期对金钱的态度值得商榷，比如不让成名导演获得票房分红的权利等，这是造成邵氏公司没落的一个原因。
(3)要致力于社会公益事业。慈善不是一朝一夕的善举，而是几十年如一日地捐助他人的行事态度。
三、表达能力训练(15分)
17．2014年4月18日，《百年孤独》的作者、诺贝尔文学奖得主、哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯在墨西哥逝世，享年87岁。马尔克斯不仅因丰富的文学创作在世界文坛上占有重要位置，还以深刻独到的美学追求著称于世。请你参照示例，为他写一段墓志铭，对其作品或成就进行评价。要求：至少使用一种修辞手法，不超过50字。(5分)
示例：意大利画家拉斐尔的墓志铭：“活着，大自然害怕他会胜过自己的工作；死了，它又害怕自己也会死亡。”
马尔克斯的墓志铭：
____________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)丰富的想象，奇特的语言，像一面魔镜，映照出拉美大陆的百年孤独；幸运的是，拉美也因他走出孤独。
(2)描绘孤独，解剖孤独，反抗孤独，是他毕生的使命；他因孤独而闻名，更因孤独而不朽。
18．以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其在语体风格、用词、语言得体等方面均有不当之处，请找出并改正。(4分)
①我学习刻苦，考过好几次学年第一。②此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，③曾获市“五四”征文大赛一等奖，④并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的骄人成绩。⑤希望贵校能慧眼识金，⑥如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。
将______改为_______；
将______改为______；
将______改为______；
将______改为
______。
答案：①我学习刻苦，多次荣登学年榜首；②在文学、体育方面均有突出表现；④并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成绩；⑤希望贵校能给我一个机会。
19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
环境中的铅污染来自两个方面，一是自然，指火山喷发烟尘、飞扬的地面尘粒等自然现象释放出来的铅，但①_______________，包括铅及其他重金属矿的开采、冶炼，蓄电池工业等。②____________________，锌肥含铅量50～52
000
mg/kg，磷肥品种过磷酸钙中含铅32.5
mg/kg。空气中的含铅颗粒，经由呼吸系统进入人体后，会引起慢性支气管炎或哮喘，甚至影响心脏搏动，诱发心肌梗死，从而③____________________。
解析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。①处，根据前文“环境中的铅污染来自两个方面，一是自然”及后文“包括铅及其他重金属矿的开采、冶炼，蓄电池工业等”可知，此处应是讲人类活动造成的更严重的铅污染，可填类似“更大的污染来自人类活动”的内容。②处，根据后文“锌肥含铅量50～52
000
mg/kg，磷肥品种过磷酸钙中含铅32.5
mg/kg”可以推知，此处讲使用化肥造成的铅污染，可填类似“使用化肥造成的铅污染也不容忽视”的内容。③处，根据“会引起慢性支气管炎或哮喘，甚至影响心脏搏动，诱发心肌梗死”可知，此处应是讲含铅颗粒对人类健康造成的更严重的危害，可填类似“对人的肺和心脏造成损害”的内容。
答案：①更大的污染源是人类活动(或：更大的污染来自人类活动) ②铅的农业污染主要来自施肥(或：使用化肥造成的铅污染也不容忽视) ③对人的肺和心脏造成损害(或：对人的健康甚至生命造成危害)
四、写作能力训练(60分)
20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人只有一直往前走，才能把影子甩在身后！——何东霖
要求：①选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；③不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；④书写规范，正确使用标点。
[思路点拨]
材料只有一句话，用了暗喻的修辞，故而审题时首先要明确“影子”的内涵。“影子”，可指自身的负面情绪，如心中的痛苦、顾虑、犹豫、悲观、失落、烦恼等不利于前行的东西；也可以是自身得到的负面评价，如别人的指责成为自己心灵的包袱；还可以是种种阻止自身前进的负能量，如束缚、禁锢、传统、模式、名利等。
与影子相对应，“一直往前走”就应该指不能深陷于影子之中，要走出、摆脱“影子”。
行文要涉及两个方面。
“人”，可以是个体的“我”、群体的“我们”，甚至民族、人类。(个人的挫折印记要靠自己摆平，民族的耻辱烙印要在自强努力隐忍中摆脱，国家改革路上的问题，要在不断继续深化改革中进一步完善……)
从文体角度来说，选择写议论类文体会比较好把握；而从作文出彩的角度来说，选择写记叙类文体会更易贴近生活，写出真情实感，打动阅卷老师。
[参考例文]
置于身后
人们遭遇不幸，深觉伶仃孤立，苦痛绕心，犹如置身于烈日烤炙下的焦黄大陆，所有的伤痕和幻灭的梦想被深深地暴露。四下无人，但一颦一动都像被紧紧地窥探，人们不敢挪步，不敢正视这份伤痛，便只能停滞原地，形影相互凭吊。
“仍往伊犁”——黄绢上的四字勾结成凌厉的箭矢，射中伏跪领旨的林则徐。戴罪立功的念想，只能是虚假热烈的美梦。深深幽闭的紫禁皇城，看不见连天退去的潮水；被朝臣环绕的万岁天子，也早已忘记遥远的黄海边曾燃起忠正的烽烟。枯老的躯干蹒跚于烈日下焦黄的大漠沙路，林则徐的灵魂也何尝不是被暴露在炽人的日光里，再没有刀光剑影的交响，再没有滚滚黄烟的高唱，只有轮廓分明的痛心，如脚下同样轮廓分明的影子一道，死死跟随，无法摆脱。身体上的苦痛尚可凭两旁搀扶减退，精神上的苦痛才更加显得无傍无依。
百姓不会让英雄蒙冤，他们用热烈的迎接声讨朝廷。他一步便是一回头，一回头便是多一份“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的坚决，曾经为万人所不平的冤屈，对于林则徐，终究只是随风的往事。
当熊熊的硝烟之火终纷飞成奄奄的青丝药香，曾经的凌云壮志，只能从煎熬的药酒中渗出，直到充满整个房间，熏醉了榻上的老身。暮年的林则徐，因不能为民图福而惋惜，因无法于前线报国而悲伤，唯独不曾在意的，是身后引发世人千万感慨的辛酸来路。
苦难像影子。影子于前，每走一步都重重踩入黑色的回忆；影子于后，才能让脚下的路重新洒满灿烂的阳光。别让苦痛犹豫了你本欲迈出的脚步。
人们不逢时运，痛苦初始于内心，而后往往在残酷现实的步步紧逼下加重加深。初回台湾的李安，梦想未竟，还需靠妻子微薄的工薪生活。连那份不惜与父亲决裂的执着和独在异乡打拼的坚强，都曾险些被周围的议论动摇。对李安来说，在那段晦涩不安的岁月里，未卜的前程比凄茶冷饭更让人心神煎熬。
陷入痛苦绝望中无法自拔的人是看不清痛苦的样貌的，只有走出阴霾，在远处回望的人才能清晰地勾勒描摹出痛苦的轮廓。与其说《少年派的奇幻漂流》是通过对困境的刻画抒发对生命的赞颂，不如说那本就是李安对曾经狠狠羁绊住自己脚步的苦痛的致意。
苦痛如影子，置之于身后，别让它模糊你向前奔跑的视野；置之于身后，让它提醒你不忘辛苦，不忘你曾深切铭刻的领悟。
