语文八年级上长春版7.21《三峡》课件（85张）

课件85张PPT。第一课时郦道元三峡你知道吗?1、《三峡》选自《水经注》。本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 　　
2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。
瞿塘峡巫峡西陵峡 三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。瞿塘峡以“雄”著称，巫峡以“秀”见长，西陵峡以“险”著称。三峡简介瞿塘峡 长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇，横穿七岳山，形成瞿塘峡。全长约8千米，江面狭窄，最宽处不超过150米。巫峡 从四川省巫山县大宁河口，到湖北巴东县官渡口，全长45千米，是完整幽深的峡谷，有巫山十二峰，著名的神女峰即位于此。西陵峡 西陵峡西起巴东县的官渡口，东到宜昌市的南津关，全长126公里。以宜昌市的西陵山得名，是三峡中最长的一个峡。自上而下，共分4段：香溪宽谷，西陵峡上段宽谷，庙南宽谷，西陵峡下段峡谷。沿江有巴东、秭归、宜昌3座城市。 西陵峡可谓大峡套小峡，峡中还有峡，如破水峡、兵书宝剑峡、白狗峡、镇山峡、米仓峡、牛肝马肺峡、灯影峡等等。资料助读1.作者链接。
郦道元（446或472-527），字善长，范阳涿（Zｈｕō）县（现在属河北）人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰有《水经注》。《水经注》是一部记录全国水道简要提纲的地理书。2.背景介绍课文节选自《水经注》的《江水注》，是《水经注》中最著名的一篇。（中华书局1991年版），题目是编者加的《水经注》其书名为注释《水经》实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。注意字音阙处 重岩叠嶂　　襄陵　 曦月
御 风 沿溯 素湍 绝
长啸 属引 涧 　　飞漱　quēzhàngxīxiāngsùtuānyǎnxiàozhǔjiànyù shù （2）重点词语。重岩叠嶂
沿溯阻绝
乘奔御风
素湍绿潭
回清倒影
清荣峻茂
哀转久绝像屏障一样的高山沿：顺流而下；溯：逆流而上飞奔的马，衬托夏水顺流行舟之快白色的急流回清：动宾短语，回旋着清波；倒影：动宾短语，倒映着影子四字并列，清，指江水；荣，指树木苍郁；峻：指山峰高峻；茂：指百草茂盛转：婉转；绝：消失朗读训练读山要语气平缓略带有惊叹之情；
读夏水语速稍快，情感饱满紧张、带有惊叹之情；
读春冬之景要语气轻松舒缓，带有赞美之情才读得出春冬美景；
要用弛缓的语调，语气沉重带有悲伤之情才读得出秋天的悲凉。（3）通假字略无阙处“阙”通“缺”，中断，断开（4）词类活用虽乘奔御风，不以疾也
春冬之时，则素湍绿潭
回清倒影
每至晴初霜旦奔：动词作名词，飞奔的马湍：形容词作名词，急流清：形容词作名词，清波霜：名词作动词，结霜（5）一词多义自自三峡七百里中在自非亭午夜分如果绝哀转久绝消失绝献多生怪柏极高沿溯阻绝断绝2.结合注释译文，教师重点点拨。翻译《三峡》，体验文字美要求：文从字顺自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
不见曦月。

在三峡七百里当中， 两 岸 群 山 连 绵， 几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁,遮盖住了天空和太阳如果不是正午或半夜,自：在，从 略无：毫无。略：完全，全部。
阙：通“缺”，缺口。 嶂：高耸险峻如屏障的山峰。
自：如果。 亭午：正午。夜分：半夜。
曦：日光，这是指太阳。 课文翻译看不见太阳或月亮.。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。到了夏天，江水暴涨，漫上了小山包的时候，下行和上行的船只都被阻断有时皇帝的命令需要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也比不上这么快啊。至于：到了……的时候。 襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：顺流而下。 溯：逆流而上 绝：断 或：有时。 虽：即使。奔：动词用作名词，指飞奔的马。 疾：快。课文翻译春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味．春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。时:季节。 湍：湍急的水。 回清：回旋的清波。 　　　　　
绝 ：极高的山峰。 ：险峻的山崖或山峰
飞漱：急流冲荡　　　良：的确，实在．课文翻译　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，
常有高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常在高处有猿猴长声啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：课文翻译“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”　 晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。　　肃：寂静。　
　属引：连续不断。 属，连接．引，延长　　　响：回声．
　转：声音曲折　　　　绝：消失．第二课时合作探究
1.朗读指导
借助语感，读清句读——节奏美
自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞潄其间，清/荣/峻/茂，良多趣味。
每至/睛初/霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”1.作者通过描写三峡的哪两个景观，来表现三峡的壮丽风光的？思考讨论：三峡的山、水2.初步感知课文（1）文章每一段分别描写三峡的什么景色？
①第①段总写三峡山的特点：山高岭连。
②第②段写夏季三峡之景。
③第③段写三峡春冬之景。
④第④段写三峡秋景。三峡风光（2）文章是按照怎样的顺序来写景的?按照先总后分的顺序。
先总写山，后分不同季节写水。读“三峡之山”1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。　　
2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？ 连绵（七百里，两岸连山，略无缺处)
高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）　　夸张修辞
正面描写与侧面描写相结合自三峡七百里中……略无阙处重岩叠障……不见曦月欣赏“三峡群山”之美1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。　　
2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 　
3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？　 凶险、奔放（襄陵，沿溯阻绝）
迅疾、湍急（朝发白帝……不以疾也）　　读“三峡的夏水”正面描写与侧面描写相结合
对比夸张手法写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。合作探究1.第①段写山高岭连用了什么表现手法？正面描写：山“连”
两岸连山，略无阙处正面描写：山“高”
重岩叠嶂侧面描写：烘托山“高”
隐天蔽日 自非亭午夜分，不见曦月正面描写和侧面描写相结合2.第②段写夏水突出了水的什么特征？哪一句属于侧面描写？“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”
侧面烘托夏水水流之快。水之大、水流之急夏水襄陵 沿溯阻绝 三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。 湍：素 潭：绿 清：回 影：倒
巘：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱
水：清 树：荣 山：高 草：盛
读“三峡春冬之景”观察角度有何不同？素湍绿潭，回清倒影俯 视绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间仰 视素湍绿潭绿潭回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间3.三峡春冬之时景色的总体特征是什么？表达了作者怎样的思想感情？“良多趣味”
表达了作者对三峡景物的喜爱之情。 清荣峻茂奇丽、秀美 第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。
“＿＿＿ ”是作者由衷的感叹。良多趣味4. 三峡的秋天有什么特点？三峡的秋天水枯凄寒。
4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。晴初霜旦林、涧、猿啸、回声悲寂、凄凉1、作者描写“猿声”的作用是什么？
2、作者引用渔歌的作用是什么？
渲染三峡秋景的凄凉。读“三峡之秋景” 引用渔者的歌谣突出三峡山高水长的特点，同时侧面渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。清初霜旦林寒涧肃 高猿长啸 第四段写三峡 的秋冬的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼罩着＿＿＿ 的气氛。最后用渔歌作结尾，从侧描写了三峡的 。悲寂、凄凉凄凉、空旷下面有几幅画，请你给它们配上恰当的词语（用文中的），说说体现了三峡怎样的美？
山：
重岩叠嶂隐天蔽日back雄壮美
奔放美夏水襄陵
沿溯阻绝
素湍碧潭
清幽美林寒涧肃
高猿长啸凄婉美疑难解答1．三峡的奇观数不胜数，且瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有不同的特点，对这些美丽的景观作者并未细加描绘，仅以寥寥数笔勾勒三峡的山势，这样叙写有何用意? 小结： 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美—— 雄奇美，奔放美，清幽美和凄婉美。
疑难解答作者重点写山势，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色作了铺垫。
正因为山势高峻，才使得夏季水势险恶，“沿溯阻绝”；正因为“重岩叠嶂”，才会出现“绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”的奇景；正因为“两岸连山，略无阙处”，且难见“曦月”，才能使人在秋日倍感“林寒涧肃”，十分凄清。由此可以看出，作者写三峡，重在写“水”。2．作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体? 本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。
相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣。故而合为一体描绘。拓展延伸阅读李白的《早发白帝城》一诗，请说出它和本文内容上的联系。 早发白帝城
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者为游记散文。文章第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相对应。三峡先写山：连绵 高峻 雄壮美后写水夏 形 “怪”“悬”总特点声：“长啸”情：“凄异”清秀美凄异美色 “素”“绿”清荣峻茂“哀转”大水猛涨 江流湍急 奔放美林寒涧肃哀猿凄清有山、有水；有色、有形、有声、有情春冬秋总结全文课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。本文表现了作者怎样的思想感情?表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情.年轻大考场1、写山连绵不断的句子是：————，————。
2、 正面写山高的句子是：————，————。
3、侧面写山高的句子是：————，————。两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月4、直接写夏水险恶的句子是：
————，————。
5、侧面写水流湍急的是：
————，————。
6、运用夸张手法突出三峡水流迅猛的是：
——————，——————。
至于夏水襄陵沿溯阻绝有时朝发白帝暮到江陵虽乘奔御风不以疾也7、从俯视角度运用色彩描绘三峡秀丽景色 的句子：
——————，——————。
8、仰视所见之景是：
——————，——————，——————。
9、三层中唯一不是写景的句子是：
——————。
则素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布，飞漱其间良多趣味10、作者对三峡景色发出由衷赞叹的一句是：
____________。
11、用听觉渲染秋季悲凉气氛的句子是：
——————，——————。
12、文中运用引用修辞的句子是：
——————，——————。
良多趣味空谷传响哀转久绝巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳扬帆远航作业一、用“／”标出下面句中的两处停顿。
虽??／乘???奔?? 御 ??风?／?不???以??疾??也二、文章结尾用了歌词，有何作用？三、为本文找2个理由，写三峡适合修建水力发电站。四、用原文填空
1、 第3段写三峡春冬景色时，既描写了“_______ _____”的静景，
也描写了“________ _______”的动景，动静结合，相得益彰。进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。水流急：朝发白帝，暮到江陵；虽乘奔御风，不以疾也落差大：悬泉瀑布，飞漱其间。素湍绿潭，回清倒影悬泉瀑布，飞溯其间2、文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用 ’ 写尽了深秋的凄婉幽美。重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸 五、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
，天高地厚华夏情。山峻水清三峡美3、郦道元堪称写水的高手，他用“ ”描写水势盛大，又 用“ ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。夏水襄陵 沿溯阻绝素湍绿潭 回清倒影关于三峡的诗文 《早发白帝城》李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
《夜雨寄北》 李商隐
问君归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
《登高》 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。