8女主人与乞丐课件

课件31张PPT。三年级 语文 上册教科版8 女主人与乞丐 橄榄 常绿乔木，羽状复叶，花白色。果实长圆形，绿色，可生食或制蜜饯，也供药用。本文形容乞丐的喉结形状与橄榄果的果实相似。预习检查1、指名朗读《女主人与乞丐》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园 讨 右 舍 砖 搬
滑 贴 健 装 应 迁忍 俯 喉 枚 轿 酬字词乐园字词乐园左窄右宽的字：讨 砖 滑 健 装：上窄下宽。“衣”横短，左撇右捺相呼应。贴：左右均等，右部“占”起笔略高。字词乐园舍shěshè舍不得宿舍多音字：近义词：晃荡---摇晃健全---健全反义词：施舍---索取捉弄---尊重乞丐：
晃荡：
慷慨：
施舍：
捉弄：
鄙夷：
气度不凡：
美中不足：靠向别人要饭要钱过活的人。向两边摇动。大方，不吝啬。把财务送给穷人或出家人。对别人开玩笑，使为难。轻视，看不起。气魄和度量不平凡。虽然很好，但还有缺陷。字词乐园字词乐园 乞丐 晃荡 慷慨 施舍 捉弄
鄙夷 邀请 报酬 照顾 橄榄
气度不凡 一模一样 美中不足 课文详解一、导入新课 在社会中，有一种人，他们靠向别人乞讨来生活，你知道他们叫什么吗？
乞丐。 见过乞丐吗？当他向你乞讨的时候，你是怎么做的？今天我们来学习一篇与乞丐有关的故事叫《女主人
与乞丐》。课文详解二、课文理解 1、课文中出现了几个人物，他们之间发生了什么事？ 女主人、乞丐（搬砖的和不搬砖的）、女主人的孩子。女主人通过让乞丐搬砖，促成了乞丐的成功。课文详解二、课文理解 2、读课文，读1-8和13、14自然段。找一找文章当中描写乞丐搬砖前后不一样的句子，画下来，读一读，想想从中体会到了什么？
课文详解二、课文理解 （1）、外貌的变化：
搬砖前：这个乞丐很可怜，他的右手臂已断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，谁碰上都会慷慨施舍的。
搬砖后：他西装革履，气度不凡，跟那些成功人士一模一样。美中不足的是，这人只有一条左臂，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。课文详解二、课文理解（2）、态度的变化： 搬砖前：生气 搬砖后：感激（3）、身份的变化搬砖前：乞丐
搬砖后：董事长课文详解二、课文理解 3、描写乞丐搬砖前后外貌、身份的句子你想用什么样的语气读？
提示：“可怜”用同情的口气读，“气度非凡”要读出肯定和赞扬。课文详解二、课文理解 乞丐当时非常气愤。生气地说：“何必捉弄人呢”？ 4、女主人面对人人都觉得可怜的乞丐，却非要让他搬砖后才给钱。乞丐当时会是怎样的心情？他怎么说？课文详解二、课文理解 5、那后来乞丐又为什么又感激女主人呢？ 他觉得是女主人让他知道了什么叫人，什么是人格。课文详解二、课文理解 6、女主人叫乞丐搬砖的用意是什么，从哪可以读出来？ 他只是想用这种方法让乞丐学会维护自尊，靠自己的能力坚强地活下去。这是从母亲与孩子的对话中知道的。课文详解二、课文理解 7、乞丐明白女主人的良苦用心吗？你从什么地方可以读出来？ 明白。从乞丐接过钱很感激地说：谢谢您。以及把毛巾留作纪念可以看出。课文详解二、课文理解 8、乞丐通过搬砖这件事悟出了什么道理？ 靠劳动生活，靠自己的的力量生活才能活得有尊严、有人格，这也是女主人的良苦用心。课文详解二、课文理解 9、女主人为什么不直接施舍财物，而是让乞丐们搬完砖再给钱呢？ 直接施舍财物，会使乞丐觉得钱来的很容易，可以不劳而获，因而更加依赖于这种生活方式，彻底丧失尊严；女主人让他们搬砖，然后给钱，是让他们明白，应该靠劳动生活，靠劳动赚钱，这样的生活才有尊严。概括主题 本文通过女主人故意让乞丐搬砖
并给予报酬使乞丐明白了只要自己有劳动能力，就要自食其力，要尊重自己的人格。从而使我们懂得了做人要自立自强，要靠自己的劳动创造幸福生活的道理。写法点拨 外貌描写是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一，精彩的外貌描写能给人留下深刻的印象，同时也能揭示人物的性格。本文多处描写了独臂乞丐的外貌，前后对比中，突出了文章的中心。拓展提升有关自尊自信的名言 1、人应尊敬自己，并应自视能配得上最高尚的东西。（德国.黑格尔） 2、谁自重，谁就会得到尊重。（法国.巴尔扎克） 3、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。（法国.雨果）心灵感悟 授之以鱼，只能救一时之急；授之以渔，却能让人终生受益。女主人让乞丐通过搬砖获得回报，就是授之以渔，教会了乞丐尊严，乞丐领悟之后，不懈努力，改变了自己的命运。随堂练习1、读拼音，写汉字。 乞 施 该

砖 着 移tǎo shě yīngbān tīe qiān讨舍应搬贴迁随堂练习2、选择下列加线字的意思。（1）、这个乞丐很可怜。（ ）
A、可爱 B、同情 C、使人同情（2）、他用异样的目光看着妇人。（ ）
A、不同样 B、特别的 C、反常的BB作业1．熟读课文。2．抄写生字和词语。