12蝙蝠和雷达课件

课件31张PPT。三年级 语文 上册教科版12.蝙蝠和雷达 仿生学：生物学与技术科学之间的一门边缘学科，从20世纪60--70年代发展起来。该学科把各种生物系统所具有的功能原理和作用机理作为生物模型进行研究，希望在技术设计并制造出更好的新型仪器、机械等。预习检查1、指名朗读《蝙蝠和雷达》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园雷 朗 航 捕 灵
巧 特 楚 竖 配
揭 遇 屏 够 字词乐园左窄右宽的字： 捕 巧 特 揭
上宽下窄的字： 雷
上下基本相等的字： 竖
左右基本等宽的字：配
“够”，左部偏上，右部两个“夕”上下排列。字词乐园会认的字：蛾 避 锐 蒙

蝇 证 障 碍字词乐园多音字：蒙mēngméngměng蒙蒙亮蒙蒙细雨蒙古包字词乐园近义词：反复---再三灵巧---灵活启示---启发配合---合作体现证实证明---显示---字词乐园反义词：安全---危险灵巧---笨拙清楚---模糊敏锐---迟钝字词乐园漆黑 敏锐 配合 探路
研究 反射 障碍 横七竖八字词乐园漆黑：非常暗，没有光亮。
敏锐：（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。
配合：各方面分工合作来完成共同的任务。
探路：事先探索道路情况。
研究：探求事物的真相、性质、规律等。 横七竖八：形容纵横杂乱。词语解释：课文详解 蝙蝠视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。飞机能在夜间飞行，是因为飞机上装有雷达。蝙蝠、飞机、雷达，它们之间存在着密切关系。同学们，你知道是什么吗？快去课文中找找答案吧！一、导入新课课文详解二、课文理解1．默读课文，将课文分为三部分。第一部分（1-2）：写飞机夜航是从蝙蝠身上得到的启示。
第二部分（3-7）：写科学家做了三次实验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
第三部分（8）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机的安全飞行。课文详解二、课文理解　2、朗读第一部分。
思考：（1）开头没有涉及蝙蝠，也没有提到雷达，而是描述了飞机夜航的情况，这样写有何好处？
点拨：激发读者阅读的兴趣，而且形象的描述性语言也使课文很生动。 课文详解二、课文理解 2、朗读第一部分。
思考：
（2）第二自然段的作用是什么？
点拨：过渡段，承上启下。设问的修辞手法易于引起人的注意和思考。课文详解二、课文理解3、填写三次实验情况记录表。（1）第一次试验
条件：蒙住____________
结果：_________________蝙蝠的眼睛铃铛一个也不响默读第二部分课文详解二、课文理解 （3）第三次试验
条件：封住____________
结果：_________________ （2）第二次试验
条件：塞住____________
结果：_________________蝙蝠的耳朵蝙蝠的嘴铃铛响个不停铃铛响个不停结论：_________________________蝙蝠靠耳朵和嘴巴配合探路课文详解二、课文理解4、既然雷达是从蝙蝠的探路方法得到 启示的，那么两者有什么共同点？ 遇到障碍物会将无线电波反射回来。课文详解5、理解并说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。二、课文理解雷达的天线相当于蝙蝠的（ ）。
雷达的无线电波相当于蝙蝠的（ ）。
雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（ ）。
嘴巴超声波耳朵课文详解6、在我们的生活中，也有许多从动物身上得到启发，从而产生的发明。比如看到鱼能在水中自由沉浮，发明了潜艇。你还知道哪些？说一说。二、课文理解示例：科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子眼;生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线。课文详解7、齐读最后一个自然段。 示例：许多科学技术都是从生物身上得到启示而发明创造出来的。
发明创造来源于对生活的观察和不懈努力。二、课文理解说一说，学了本课你受到什么启发?图解结构蝙蝠和雷达蝙蝠雷达嘴耳朵荧光屏天线超声波 障碍物无线电波障碍物研究启示发明概括主题 课文介绍科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出蝙蝠能在夜间顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发我们观察生活的兴趣，教育我们培养认识事物的能力，树立从小学科学、爱科学的意识。写法点拨 设问句 为了引起别人的注意，自问自答，就叫作设问句 。如文中“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”前面的问句引发读者思考，紧接着又回答了这个问题，并引出了下文对蝙蝠的三个实验。
设问除了能引起读者的注意和思考外，也可以加强作者想表达的思想，还可以引出下文，起承上启下的作用。
在自然界有许许多多形形色色的动植物，人类通过研究、模仿它们的外形或特有的本领创造出一个个奇迹，为社会发展造福。所以可以说，动植物就是人类的老师，是社会发展的功臣。心灵感悟 拓展提升有趣的仿生学 1、飞机的出现来自人们对飞禽鸟类的模仿。现代飞机的垂直起降、空中定悬后掉头等诸多功能的实现也深受飞鸟和蚊虫的启发。
2、船和潜艇来自人们对鸟类和海豚等的模仿。随堂练习晴朗极细敏锐 1．在括号里填上合适的词语。
（ ）的夜空（ ）的电线 （ ）的眼睛随堂练习2、按原文填空。
蝙蝠（ ）在夜里飞行，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子；（ ）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。也 还而且 就是 即使作业1．熟读课文。2．抄写生字和词语。