小学语文教科版三年级上册快乐读书屋二：青蛙课件课件

课件28张PPT。三年级 语文 上册教科版 青蛙快乐读书屋 青蛙：两栖动物，俗称田鸡，幼体叫蝌蚪头部扁而宽，口阔眼大，皮肤光滑。颜色因环境变化而不同，通常为绿色，有灰色斑纹。趾间有相连。生活在水中或靠近水的地方，善跳跃，会游泳，多在夜间活动。吃田间的害虫，对农业有益。预习检查1、指名朗读《青蛙》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园倍 萍 颤 寂 益字词乐园将jiāngjiàng健将将来多音字：近义词：轻快---轻捷反义词：轻快---沉重字词乐园近义词辨析姿势
姿态相同点：都有身体呈现的样子的意思。仅指身体呈现的样子。
除了指姿势外，还指态度、气度。
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————=——————————————————————————————————————_____________________蹒跚：
轻快：
寂静：
此起彼伏：
健将：
能手：
姿势：
专家：
另眼相看：字词乐园腿脚不灵便，走起路来摇摇摆摆。（动作）不费力。没有声音，安静。这里起来，那里下去。某种活动中的能手。具有某种技能。身体呈现的样子。对某一门学问有专门研究的人。用另一种眼光看待。字词乐园 蹒跚 轻快 专家
健将 能手 姿势
寂静 此起彼伏 另眼相看课文详解一、导入新课同学们，“有个小动物，本领真是大，游泳、跳远、唱歌、捉虫，样样都数它，如果你还猜不到，呱呱叫的就是它。”谁知道，这个小动物是什么？
　　青蛙课文详解二、课文理解 1、读课文，说说青蛙有什么特点呢？ 眼睛鼓鼓的，头是三角形，爬行起来不那么轻快。课文详解二、课文理解 2、同学们通过读书，知道了课文主要介绍了可爱的小青蛙，那么小青蛙都有哪些美称呢？ 游泳专家、跳远健将、歌唱家、捕虫能手。课文详解二、课文理解 3、正是由于小青蛙有许多本领，才会获得这么多美称，课文哪几个自然段详细介绍了小青蛙的这些本领呢？3～6自然段。课文详解二、课文理解 4、课文是如何介绍青蛙的跳远本领的？ 用“发现”“就”“猛”“跳”几个词生动地写出了青蛙的敏捷，又借助数字充分说明了青蛙善于跳跃的特点。课文详解二、课文理解 5、作者在介绍青蛙的歌唱本领时，采用了什么手法？ 拟人的手法。形象生动地描写出青蛙的叫声，表达了对青蛙的喜爱。课文详解二、课文理解 6、为什么说青蛙是“捕虫能手呢”？ 因为一只青蛙你年捕食害虫约有一万只。能手课文详解二、课文理解 7、青蛙不仅是农作物的好卫士外，还会受到科学家的另眼看待，这是为什么呢？ 这是因为许多科学实验都少不了青蛙。课文详解二、课文理解 8、再读全文，说说青蛙有哪些“可爱”之处？ 青蛙的外形可爱，它有鼓鼓的眼睛，三角形的头；有很多的本领，跳得远，游泳最标准，还是一位歌唱家，善于捕害虫，对农业和科学实验都有好处。课文详解二、课文理解 教师小结：青蛙不但是农作物的好卫士，我们的许多科学实验也都少不了它，它真是一种可爱的小动物，所以我们要保护青蛙、保护动物。图解结构青蛙游泳专家
跳远健将
歌唱家
捕虫能手
科学实验少不了可爱的动物概括主题 本文通过讲述青蛙的身体结构和生存特性，向我们阐述了青蛙作为一种有益的动物，应该得到保护的道理和重要意义。写法点拨 课文采用了“总——分——总”的结构方式，1、2段总述青蛙的外形特点和它的种种美称，然后分段具体阐述了青蛙的种种特点，最后一段总说青蛙是一种可爱的动物。这样使文章层次清楚，主题也很鲜明。拓展提升 通过课前查找资料，你对青蛙还有哪些了解？向同学们介绍介绍。心灵感悟 青蛙有高超的跳远技术，标准的游泳姿势，动听的歌声，还是捕虫能手……我们在惊叹的同时，是不是增强了要保护它的意识呢？保护动物，人人有责。随堂练习1、给划线字注音傻呼呼（ ） 浮萍（ ） 寂静（ ） 20倍（ ）颤音（ ） 有益（ ）shāpíngjìbèichànyì随堂练习2、填上合适的量词一（ ）青蛙 一（ ）短鸣一（ ）动物 一（ ）短文只声种篇作业1．熟读课文。2．搜集有关青蛙的资料。