10丰碑课件

课件34张PPT。四年级 语文 上册教科版 云中山：位于山西省中北部，长达百余千米。山中云雾缭绕，山峰隐现其中。资料宝袋 中国工农红军：简称“红军”。前身是工农革命军，后来改称中国工农红军，朱德任总司令，周恩来、张国焘先后任总政治委员。资料宝袋预习检查1、指名朗读《丰碑》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园冰 伍 冻 将 恶 遭 尊
塑 辨 吼 需 淹 漫 属碑 呛 咳 嗽 倚 秃 豹　　字词乐园左窄右宽的字： 伍 淹 漫
左小右大的字： 冰 冻 吼
需：上下要扁,“而”中两竖左短右长。
辨：左右宽，中间窄。末笔为悬针竖。 字词乐园多音字：近义词：将残酷-----湿润-----jiāngjiàng严酷潮湿将军将领严峻-----严厉--------------------------------------------------字词乐园多音字：处chùchǔ处长处理反义词：安详-----坚定-----动摇慌张-----------------------------------------------字词乐园词语解释：　　袭击---出其不意地打击。
塑像---用泥土或石膏等塑成的人像。
安详---从容不迫，稳重。字词乐园丰碑 混沌 冰坨 袭击
塑像 单薄 镇定 安详　　课文详解一、导入新课 1、 同学们，毛主席有一首《长征》的诗。描述了红军站士们历尽艰难险阻爬雪山过草地，走完了二万五千里长征，今天，就让我们去聆听其中一个可歌可泣的故事。课文详解二、课文理解

2、破题设疑:同学们见过石碑吗？那丰碑是指怎么样的石碑？让我们带着这一问题走进课文中。课文详解二、课文理解 3、自由朗读第一自然段，思考:把冰坨比做什么？描写了怎样的环境？说明了什么？课文详解二、课文理解　 把云中山比作冰坨，描写了环境的恶劣。（狂风呼啸 大雪纷飞）在这样恶劣的环境下，行军极端困难。课文详解二、课文理解　 　　　　 4、不仅如此，装备还很差，将军率领这样的队伍向前挺进，为了什么？为后续部队开辟一条通道课文详解二、课文理解 5、 路途艰险，可能…可能…还可能…（指名读第2段）正因为种种可能将军担心什么？ 这支队伍能不能经受住严峻地考验呢？课文详解二、课文理解 6、忽然队伍放慢了速度，出了什么事？前面冻死了一个人….. 将军愣了一下，说明什么？说明这件事出乎将军的意料课文详解二、课文理解　　
　　　 7、有感情的朗读第七自然段，从哪些词语上可以看出老战士是冻死的？ 单薄、破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。课文详解二、课文理解　　
　　　 右手的中指和食指间还夹着指卷的旱烟，火已被飞雪打灭，左手还....... 8、虽然是冻死的，但老战士神态十分镇定，十分安详，从哪些句子表现出来的？课文详解二、课文理解 “将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉明显地抽动着.......” 9、将军看了冻僵的老战士，怎么了？找出相应的句子，体会将军的感情。课文详解二、课文理解
10、分角色朗读9、10、11段，将军第二次愣住了，为什么？他是怎么做的？ 这一次显然是意外，将军庄严的向军需处长敬了一个礼。课文详解二、课文理解11、为什么向军需处长敬礼呢？ 将军对这位军需处长舍己为人的崇高精神充满了敬佩之情，表达了对这位老红军战士的崇敬和哀悼。课文详解二、课文理解
形象上是一座丰碑，更重要的是他那种一心为公的精神是不朽的，成了将军和战士们心中的一座丰碑。 12、风更狂了，雪更大了。军需处长的身体变成了一座晶莹的丰碑。对于丰碑你是怎么理解？课文详解二、课文理解
有了这种一心为公的精神，任何艰难、敌人是都可以战胜的，胜利一定属于这样的队伍。 13、大声齐读第13段，为什么说“胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”图解结构将军的思索 丰碑行军的艰难 树起丰碑胜利属于我们舍己为人
勇于献身
精神永存概括主题 文章讲述了在红军行军途中，一位军需处长把棉衣发给战士们穿，而自己被冻死的感人事迹。表现了红军将士们那种毫不利己、专门利人的崇高精神。写法点拨 　　 本文运用环境描写烘托气氛，出色的环境、景物描写，往往能跟人物性格、故事实质融为一体成功的环境、景物描写还可以渲染气氛、表达主旨。心灵感悟 军需处长在恶劣的环境里，把生的希望留给了战友，把死的危险留给了自己。他这种舍己为人的精神非常值得我们学习。拓展提升
舍己为人的名言：1、人需要一颗牺牲自己私立的心。
—屠格涅夫
2、捐躯赴国难，视死忽如归。
—曹植随堂练习
１.在括号里填上正确的词语。 xí jī dān bó
（ ） （ ）
jīng yíng hún dùn
（ ） （ ）袭击单薄晶莹混沌随堂练习 2、在括号里填上适当的词语。
一个冻僵的老战士（ ）着一棵（ ）的树干坐着，一动也不动，好似一尊（ ）。倚光秃秃塑像作业1．有感情的熟读课文。2．抄写生字和词语。