小学语文教科版四年级上册快乐读书屋五:七律.长征课件

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名称 小学语文教科版四年级上册快乐读书屋五:七律.长征课件
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文件大小 9.0MB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 语文
更新时间 2017-09-07 09:17:58

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课件31张PPT。四年级 语文 上册教科版 七律.长征
—快乐读书屋五
毛泽东—国际共产主义运动卓越的领导者,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。主要作品有《矛盾论》、《实践论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论人民民主专政》等。预习检查1、指名朗读《七律.长征》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园磅 礴 岷 字词乐园等闲 五岭 乌蒙
逶迤 磅礴 云崖
岷山 尽开颜字词乐园等闲 :寻常;平常。
五岭:越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑 田岭和大庾岭的总称。
乌蒙:山名。在云南省禄劝县东北。
逶迤:曲折绵延。字词乐园磅礴:形容气势盛大,广大无边。
云崖:高入云霄的悬崖,形容山之险。
岷山:位于中国四川省北部。
尽开颜:每个人脸上都显出高兴的样子。课文详解一、导入新课 二万五千里长征,谱写了多少感人肺腑的英雄事迹;二万五千里长征,又留下了多少取之不尽、用之不竭的精神力量。风云历史,浓缩成一首诗。今天我们就顺着伟人的笔迹,去触摸长征的风景。课文详解二、课文理解自主学习,感知内容
1、用自己喜欢的方式自读课文,把课文中的生字圈画出来,通过查字典或请教他人认识它。
2.把课文读给同桌听,相互检查是否读得正确、流利。课文详解二、课文理解背景介绍
  这首诗写于1935年10月,当时毛汉东率领中央红军越过岷山,长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻,他满情喜悦的战斗豪情。以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。课文详解二、课文理解 指导朗读
红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。课文详解二、课文理解 红军长征,遇到了各种艰难险阻,最后取得了长征的胜利。3、读读这首诗,想想:这首诗写了什么?课文详解4、你从哪句话看出来的? 红军/不怕/远征/难, 万水/千山/只等/闲。二、课文理解。课文详解5、那么红军战士们渡过了哪些河呢?又越过哪些山呢?请你在诗中找出来。 金沙(金沙江),大渡(大渡河);五岭、乌蒙、岷山。二、课文理解。课文详解深入探究,感悟体会
6、“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”这两句是全诗的总纲,面对一切艰难困苦,红军的回答是“不怕”“只等闲”,这充分表明了什么?二、课文理解。课文详解 这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概,也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。二、课文理解。课文详解合作探究:
   7、这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?你最欣赏其中的哪一幅图?说说理由。二、课文理解。课文详解 这首诗为我们展示了五幅“征难图”:腾越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪。喜欢的理由:对共产党人和红军战士不畏艰险、藐视困难的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神的感悟.....二、课文理解。课文详解8、首句你了解到红军长征的过程应该用什么字来概括?面对这样艰苦的环境,红军有没有退却,从哪里可以断定?体现出了红军战士怎样的精神和意志? “难”、“不怕”“只等闲”、钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。二、课文理解。课文详解 9、其实当时红军二、四方面军正在行军途中,还未越过岷山,可毛泽东却说:“三军过后尽开颜”,这是为什么?二、课文理解。课文详解 因为毛泽东希望并相信他们定能战胜天险,冲破敌人的围追堵截,克服张国焘的分裂主义,完成长征的任务,与红一方面军胜利会师,从而充分表达了毛泽东同志对红二、红四方面军广大指战员的殷切希望和无比信任。二、课文理解。图解结构七律.长征远征难—只等闲
长征历程:五岭—腾细浪、乌蒙—走泥丸、金沙江—暖、泸定桥—寒、岷山—喜三军过后尽开颜—总结革命英雄乐观主义精神
概括主题 这首诗形象概括了红军长征的战斗历程,热情洋溢地赞扬了红军不畏艰难,英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。写法点拨 红军长征历史一年,行程二万五千里,其间有多少战斗故事和英雄事迹值得大书特书啊!但是毛泽东只是按照行程先后,从中选择五个具有典型意义的高山大河来抒写,从而高度概括地歌颂了红军长征的英雄业绩。拓展提升
描写战争的诗 从军行
王昌龄
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。 出塞
王昌龄
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。 心灵感悟 《七律.长征》是一首威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。仅仅56个字,都概括了长征路上的千种艰难险阻,饱含着红军战士的万般豪情壮志。充分显示了中国共产党是乐观主义精神。随堂练习气势 1.把恰当的词填在括号里
气势 气概
我站在海边,感受大海磅礴的( )。革命战士的英雄( )特别让人敬佩。气概随堂练习2、填写恰当的词语
( )的大渡河
( )的乌蒙山
( )的岷山 白雪皑皑寒气逼人气势雄伟作业1.熟读课文,搜集长征的故事。 2.抄写生字和词语。
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