小学语文教科版四年级上册快乐读书屋四：中国圆梦飞天路课件

课件30张PPT。四年级 语文 上册教科版 中国圆梦飞天路
—“神舟”载人飞船成功飞天 “神州”五号 “神州”五号载人飞船是“神州”号系列飞船之一，是中国首次发射的载人航天飞行器，于2003年10月15日将航天员杨利伟送入太空。中国首次载人宇宙飞行获得成功。 预习检查1、指名朗读《中国圆梦飞天路—
“神州”载人飞船成功飞天》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园嫦 娥 窟 绑 桑 沧 史 霆 钧 遨字词乐园幻想—急速—梦想快速近义词：雷霆万钧—嘲惊天动—排山倒海震天动地字词乐园醒目—悠远—模糊短暂反义词：荣耀—急速—耻辱缓慢字词乐园奔bēnbèn奔跑奔向多音字：字词乐园远古 莫高窟 壁画
沧桑 雷霆万钧 遨游
擎天巨柱 惊天动地
着陆 嫦娥奔月字词乐园远古 ：遥远的古代。
莫高窟：俗称千佛洞,在甘肃省敦煌市区东南25千米鸣沙山东麓。
沧桑：“沧海桑田”的缩略语，比喻世事变化很大。
雷霆万钧：形容威力极大，无法阻挡。字词乐园遨游：漫游；畅游。
惊天动地：惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。
着陆：指(飞机等)从空中到达陆地。
嫦娥奔月：嫦娥:月宫仙子;奔:投向。嫦娥投向月亮。课文详解一、导入新课 科技强国，圆梦今朝，中国圆梦飞天路。嫦娥奔月、“飞天”壁画，远古人类的梦想终于实现，“神州”五号载人飞船的成功发射具有重要的历史意义，就让我们一起重温那激动人心是壮观场面吧。课文详解二、课文理解自主学习，感知内容
1、用自己喜欢的方式自读课文，把课文中的生字圈画出来，通过查字典或请教他人认识它。
2.把课文读给同桌听，相互检查是否读得正确、流利。课文详解二、课文理解3、在读通课文的基础上，引导学生议一议：“中国圆梦飞天路”指的是什么事，然后把课文分成三部分加以理解。 “神州”载人飞船成功飞天。飞天梦的产生；圆梦飞天路；发射成功的意义及祝愿。课文详解二、课文理解 从中感受强烈的爱国主义情感和民族的自尊心、自豪感。鼓励学生选择自己感兴趣或感受深的句段进行朗读体会，师生共同点评。（指导朗读）课文详解二、课文理解 承上启下。说明只有走科技兴国的道路，才能使中华千年飞天梦想终成现实。4、第二自然段在全文中作用？说明了什么？课文详解5、“犹如擎天巨柱”采用了什么修辞手法？突出了什么？ 采用比喻修辞手法，突出“长征”二号F型运载火箭的高大雄伟。二、课文理解。课文详解6、“五星红旗”和“中国航天”两词表现了什么？ 两词表现了强烈的爱国主义精神和强烈的民族自尊心、自豪感。二、课文理解。课文详解 读句子：“发射现场爆发出一片欢呼声，似大海波涛，似长空惊雷，在空中回荡。”“似大海波涛，似长空惊雷”，突出了飞船上天时人们爆发出惊天动地的欢呼声的壮观场面。“飞翔吧，‘神舟’!飞翔吧，伟大的中华民族!飞翔吧，伟大的中国!” 二、课文理解。课文详解7、这是一组什么句式，表达了什么？ 这一排比句式，表达了强烈的爱国情感和诚挚的美好祝愿。二、课文理解。课文详解8、从“神州”五号载人飞船的成功发射中国，你受到什么启示？二、课文理解。 体会到现代科技的发展对强国的重要意义。我为自己是中国人而骄傲，我热爱我们伟大的祖国。图解结构中国圆梦飞天路五千年飞天梦：嫦娥奔月、飞天 天问、首次火箭“神舟”五号成功发射
美好祝愿 梦想实现科技强国
概括主题 本文通过介绍中国自古以来的飞天梦想，并详细记述了“神舟”五号成功发射升空的壮观场面以及发射成功的意义，表达了对祖国的祝福和热爱。写法点拨 修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。小学阶段需掌握比喻、拟人、排比、夸张、设问和反问等几种常见的修辞手法。拓展提升 “神州”六号载人飞船是中国“神州”号系列飞船之一。它与2005年10月12日9点发射升空，2005年10月17日4点33分返回，是中国第二艘搭载太空人的飞船，也是中国第一艘执行“多人多天”任务的载人飞船。
“神州”飞船心灵感悟 “ 神舟”五号载人飞船的成功发射，振奋了每一个中国人，这是我们伟大祖国的荣耀，它表明了我国综合国力的提升。相信我们伟大的祖国明天更辉煌！随堂练习幻想 1．把恰当的词填在括号里
幻想 梦想
孩子们（ ）着能用糖果打败枪炮国的敌人。
我的（ ）是买一台学习机。梦想随堂练习2、填写恰当的词语
（ ）地轰鸣声
（ ）的历史
（ ）的民族 古老惊天动地沧桑作业1．熟读课文。2．抄写生字和词语。