10诗二首囚歌课件

课件23张PPT。六年级 语文 上册教科版10 囚歌
叶挺（1896-1946）中国无产阶级革命家，军事家，中国人民解放军创建人和新四军领导人。1941年皖南事变中被国民党军扣押，遭监禁，于1946年3月获释出狱。预习检查1、指名朗读《囚歌》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园躯字词乐园棺字词乐园近义词：自由--- 永生 ---永存自在字词乐园反义词：紧锁 ---敞开自由---拘束课文详解谈话导入：
课文的作者是谁？一、导入新课叶挺。课文详解二、课文理解1、第1节中的“人”和“狗”指什么？ 这里的“人”和“狗”都有特殊的含义：“人”指坚定的革命者，“狗”指革命者面临着敌人的威逼利诱。课文详解二、课文理解2、第2节中的“自由”指什么？ 这里的自由指真正的自由，即人类的解放，包括作者自己在内的每个人的解放。课文详解二、课文理解3、如何理解“人的躯体怎能从狗洞子里
爬出！”的感叹号？ 感叹号语气强烈，表现了作者决不做狗、决不投降的铮铮铁骨。课文详解二、课文理解4、诗中的两个破折号的作用是什么？ 解释说明。5、“地下的烈火”指什么？ “地下的烈火”指革命。课文详解二、课文理解6、“活棺材”“一齐烧掉”指什么？ “活革命”比喻自己身处的监狱，也比喻国民党统治下的黑暗社会。“一齐烧掉”写革命者为了革命的胜利，宁愿献出自己的生命。图解结构敌人威逼利诱立场坚定甘愿献身-在烈火与热血中得到永生囚歌拒绝利诱
坚贞不屈人的门 紧锁狗洞 敞开渴望自由怎能从狗洞子里爬出概括主题 《囚歌》一诗浓缩着叶挺将军在牢狱生活中对生命、自由和尊严的思考，表现了一个革命者坚贞不屈、甘愿为人民的解放事业而献身的壮志豪情。写法点拨 用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染.可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力.使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。拓展提升
皖南事变 1941年1月6日，当新四军部队到达皖南泾县茂林地区时，遭到国民党突然袭击。新四军英勇抗击，终因众寡悬殊, 弹尽粮绝，除傅秋涛率2000余人分散突围外，少数被俘，大部壮烈牺牲。军长叶挺被俘，副军长项英、参谋长周子昆被叛徒杀害。心灵感悟 叶挺将军的诗让我们感受到革命者宁死不屈，斗争到底的精神；惠特曼的诗让我们感受到作者的抱负和理想。这两首诗让我们对美好的未来充满了信心和力量。随堂练习 1、辨字组词。
锁（ ） 躯（ ）
销（ ） 驱（ ）锁链销毁身躯驱赶随堂练习2、按要求写句子。
人的躯体怎能从狗洞子里爬出！
（改为陈述句）人的躯体不能从狗洞子里爬出。作业1．熟读课文。2．抄写生字和词语。