小学语文教科版六年级上册快乐读书屋二赏荷《荷花》课件

课件21张PPT。六年级 语文 上册教科版 荷花叶圣陶（1894—1988），原名绍钧，江苏省苏州市人，著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。著作有《稻草人》《倪焕之》等。预习检查1、指名朗读《荷花》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园骨gūgǔ花骨朵儿风骨多音字：字词乐园近义词：饱胀---饱满舒坦---舒服字词乐园反义词：破裂---弥合舒坦---郁闷课文详解 播放《荷花颂》，学生闭上眼睛
欣赏。 今天我们就来学习一篇有关荷花的课文，是我国教育学家、文学家叶圣陶爷爷写的。一、导入新课课文详解二、课文理解1、第1段中“荷叶挨挨挤挤的……淡绿的底。”运用了什么修辞手法？写了什么？ 运用比喻的修辞手法，描写了荷叶的形状。课文详解二、课文理解2、如何理解“饱胀得马上要破裂似的”？ “饱胀得马上要破裂似的”很有动感，形象传神地写出了花骨朵儿即将开放的状态。课文详解二、课文理解3、文章第2段运用设问的修辞手法，有什么目的？ 突出白荷花形态各异的特点。课文详解二、课文理解 青蛙跳过来，告诉我丰收的年景。4、发挥想象续写第3段中省略号所省略的内容？图解结构叶—大圆盘想象荷花自然景色
美妙神奇花—姿态各异概括主题 叶圣陶眼中的荷花清新美丽，姿
态各异，表达了作者热爱大自然的感
情。写法点拨 文章以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅姿态不一，素雅明艳、栩栩如生的画面，表达了作者对大自然的热爱。那处处都充满了勃勃生机的笔墨，处处都洋溢着荷花气息的活力，让读者深深体会到，叶老先生对美的追求与向往。拓展提升荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
王昌龄《采莲曲》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》 描写荷花的诗句心灵感悟 不同作家笔下的荷花有着不同灵动的生命，它是明艳的花朵，它是跳跃的生命，它是深深的哲理，让我们在欣赏荷花中细细体味把！随堂练习√√1、给划线字选择正确的读音。
骨头（gū gǔ) 莲蓬（féng péng)
仿佛（fó fú) 胸膛（dāng táng)√√随堂练习2、按要求写句子。
荷叶挨挨挤挤的，碧绿的面，淡绿
的底。 （改为比喻句） 荷叶挨挨挤挤的，像个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。作业1．熟读课文。2．抄写生字和词语。