(苏教版)四年级科学下学期期末复习要点

四年级科学下册（苏教版）期末复习要点
第一单元
骨骼与肌肉
1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。
2、我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。
3、人的手骨共有（27）块。
4、和其他骨头一样，人的骨头又硬又结实，不但能长长，还能长粗。
5、骨头中间的软物质叫骨髓。骨头里有骨髓和血管，骨髓能制造（血细胞）。
6、骨头的外显特点：灰白色，坚硬，结实。骨头的内部结构：骨髓，血管。
6、骨骼具有（支持运动）、（支撑身体）、（保护内脏器官）的作用。
7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。
8、人体主要关节有：颌关节、肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节。
9、关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。
10、关节常见的运动方式有：（屈伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转）。
11、关节的运动方式与相应的关节名称：
①.屈伸：肘关节、指关节、膝关节
②.旋转：桡尺关节（前臂）
③.既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节
12、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。
13、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，还必须有（肌肉）的参与。
14、人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节运动而实现的。
15、人体肌肉共有（600）多块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。
16、肌肉除了同骨骼一起完成运动以外还能保护（骨骼）和（身体）。
17、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。收缩后的肌肉摸上去又紧又硬，还会变短。如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉收缩时，两块骨头就会相互靠近。
18、人体静止不动时，负责心跳、呼吸、肠胃蠕动的一些肌肉仍在运动。
19、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）。使我们的身体健康。
20、应该如何注意骨骼，肌肉的保健：①.经常参加体育锻炼；②.多吃含蛋白质高，钙高的食品；③.注意安全，避免受伤。
21、经常运动的好处有：①.可以改善人体的柔韧性；②.增强体力，体力充沛；③.延缓衰老；④.身体匀称；⑤.增强心脏功能，增大肺活量，使人更有耐力。
22、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样：
增强体力的运动项目：举重、游泳。
增强柔韧性的运动项目：体操、伸展肢体、游泳。
增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。
23、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。
24、蛋白质含量高的食品有：鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类。钙含量高的食品有：豆、奶类。
25、预防运动受伤的方法有：（做好准备活动）、（穿戴保护器具）、（使用软垫
牢记下面的内容：
肩关节——既能屈伸又能旋转
膝关节——屈伸
桡尺关节——屈伸
指关节——屈伸
肘关节——既能屈伸又能旋转
颌关节——屈伸
自行车链条中加润滑油（减小摩擦力）
髋关节——屈伸
汽车轮胎上的纹路（增大摩擦力）
轴承中的小钢珠（减小摩擦力）
车轮上的防滑链条（增大摩擦力）
流线型的船体（减小摩擦力）
用毛巾包着瓶盖拧盖（增大摩擦力）
鞋底的花纹（增大摩擦力）
判断题：
1、所有的调查都可以独立开展。（对）
2、所有的预测都是正确的。（错）
3、没有调查就没有发言权。（对）
4、所有的调查都不能遗漏任何一个目标。（对）
5、世界上没有完全静止不动的物体。（对）
6、坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。（错）
7、摆的快慢与摆锤的重量没有关系。（错）
8、在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。（错）
9、骨骼就是指某一块骨头。（错）
10、骨骼又硬又结实，可以生长。（对）
11、肌肉占到身体重量的40%。（对）
12、人体静止不动时，身体内的肌肉也停止运动。（错）
13、多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。（对）
14、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。（对）
15、骨头里有骨髓和血管。（对）
16、不同的运动项目锻炼的效果也不一样。（对）
17、骨骼是一个完整的骨架，一块或一群都不能称为骨骼。（对）
18、膝关节的活动方式只能是屈伸；上臂的活动方式只能是旋转；肩关节即可以屈伸也可以旋转。（对）
19、人体处于安静状态下，心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动。（对）
20、蚕丝是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后”“第二肌肤”的美称。（对）
21、选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。（对）
22、物体穿过液体或空气时，不会产生摩擦力。（错）
23、球、轮胎、泳衣、弹簧等物体都具有弹性，当我们对物体施加了力使其发生形变时，它们才有了弹力。（对）
问答题：
1、你知道哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙？
答：大米7克、面粉9克、黄豆36克、绿豆24克、豆腐7.4克、白菜2克、茄子2.3克、苹果0.4克、花生27克、猪肉9.5克、牛肉20克、人乳1.5克、牛乳3.3克、鸡蛋15克、鲤鱼17克、对虾21克。虽然人乳、牛乳、鸡蛋中的蛋白质含量较低，但它们所含的必需氨基酸量基本上与人体相符，所以营养价值较高，是膳食中最好的食品。
2、经常运动有哪些好处？
答：运动能提高大脑的指挥能力，运动能延缓运动器官老化，运功增强心血管系统的功，运动能增强呼吸功能，运动能增强消化和吸收功能，运动可以预防高血压。
3、怎样预防运动受伤？
答：一、认真做好准备活动。二、做好放松和整理活动。三、大重量训练要适可而止，用大重量训练，如果没有把握，最好请人保护。四、加强医务监督和训练场地安全检查。五、注意身体的警号。六、认真总结预防伤害的经验。
4、请举出生活中包含两种以上复合运动的物体有哪些？
答：在圆形操场上跑步，直升飞机起飞、易拉罐滚动
5、生活中哪些东西也是摆或是摆动？
答：钟表，秋千、节拍器
6、生活中对物体施加力以后物体形状发生变化的例子！
答：气球、橡皮泥、面粉
7、举例说明人们在生产生活中是如何利用物体的弹性的？
答：打篮球，跳水，乒乓球
8、力是无形的，我们可以从哪些方面来感受力的存在？
答：看力所施加的物体是否发生了位置改变和形状改变。
第二单元
养蚕
1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。
2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。
3、蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的。
4、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。
5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。
6、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。
7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。
8、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。
9、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。
10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形状的。
11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。
12、2000多年前，我国西汉的张骞用丝绸打开了中国通往西域各国的贸易通道。
13、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。
14、抽丝要经过这样几道程序：⑴.摘掉蚕茧表面乱丝；⑵.把蚕茧在开水中浸泡；⑶.细刷搅动，找出丝头；⑷.抽丝、测量，缠绕在线板上。
15、蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）。
16、象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态”
）。
17、蚕蛾和蝴蝶的相同点：⑴.身体都分为头、胸、腹三部分；⑵.头部都有一对触角；⑶.胸部都有三对足；⑷.有两对翅膀；⑸.一生都要经过几次变化。
18、蚕蛾和蝴蝶的不同点：⑴.蝴蝶能飞，蚕蛾不能；⑵.蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西；⑶.蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有。
19、你会辩认蚕蛾的雌雄吗？请将辨认方法记入下表。
性别特征
雄蚕蛾
雌蚕蛾
触角
较大
较小
腹部
较小，直筒状，8个环节
较大，圆筒状，7个环节
翅膀振动情况
两翅不断振动
两翅振动少而慢
其它
身体颜色较深
身体颜色白，尾部具有香水囊
第三单元
物体的运动
1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。
2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
3、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。
例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。
4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。
5、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。
例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。
6、世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。
7、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
8、刘翔参加的是（110米栏），他的最好成绩是（12秒88）。
9、运动的快慢就是常说的运动速度，可以用单位时间内通过的距离来测量。
10、短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。
11、龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越（快）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（快）。
12、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。
13、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢生长或运动，如指甲的生长等。
14、物体运动的方式主要有四种：直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
15、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。
16、锯木头的动作属于（直线运动）。
17、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得越快。
18、可按照（问题——假设——实验——结论）的科学探究过程进行探究。
19、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它（摆动一次）。
20、伽利略根据教堂的吊灯不停的摆动，发明了“脉搏计”。以后又出现了摆。
21、摆的快慢与（摆线长短）有关系，（摆线越短），摆得越快。
22、摆的快慢与（摆锤轻重）、（摆角大小）没有关系。
23、同一个摆，每摆动一次需要的时间是（相同）的。
第四单元
无处不在的力
1、力可以改变物体（运动的速度和方向）。
2、力有（大小）和（方向）。
3、力是无形的，但我们可以体验和观察到力（作用在物体时）所产生的效果。
4、我们可以利用（弹簧秤）来测量力的大小。
5、（牛顿）发现了地球引力，力的单位是（牛顿）。
6、（地心引力）使地球上的万物都具有竖直向下的重力。
7、弹簧秤的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在（“0”
处）。（2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。
8、力可以改变物体的（形状）。
9、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。
10、这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。弹力的方向与受力的方向（相反）。9、物体的弹性是有（一定限度）的。
10、在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。11、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。12、（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。
11、说明重力普遍存在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面……
12、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。
13、摩擦力是一种（阻碍运动）的力。
14、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。
15、鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种（流线型）的体形有利于克服阻力。
16、减小摩擦力的方法有：⑴.把滑动摩擦改为滚动摩擦；⑵.使接触面变光滑；⑶.把运动物体的外形做成流线型；⑷.减轻物体的重量
17、生活中需要增大摩擦力的地方：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。
18、生活中需要减小摩擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。
19、降落伞下降的过程中主要受到向下的重力和向上的空气阻力的作用。
20、降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。
第五单元
调查与预测
1、某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采用（调查）的方法。
2、调查的常用形式有：（现场调查）、（访问调查）、（问卷调查）、（资料调查）。
3、在科学探究中，推理是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释；而预测是根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。
4、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮）。
5、科学的（预测）不是随意的猜想，而是（有根据）地推论。
6、在生活中成功预测的事例有：
①.乌云从天边飘过来，预示着将要有一场雨。（依据：云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。）⑵.冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会爆裂。（依据：由于受热不均匀，热胀冷缩会导致杯子爆裂。）
乡（镇）：
学校：
年级班级：
姓名：
学号：
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