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北师大版数学二年级上册第二单元第一课时教学设计
课题 买文具 单元 第二单元 学科 数学 年级 二年级
学习目标 1、结合具体的购物情境，认识小面额人民币，知道1元=10角，1角=10分。 2、经历购物过程，感受1元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。3、通过实践活动，培养学生应用数学知识的意识和解决问题的能力。 4、了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值，懂得要爱护人民币。
重点 认识常用的面额较小的人民币，了解并掌握元、角、分之间的关系。
难点 正确使用人民币及准确进行元、角、分之间的换算。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、谈话导入：同学们，你们自己去买过东西吗？看，文具商店开业啦！购物要用到人民币，我们要爱护人民币哟！2、这节课我们就来认识一些小面额的人民币，并学习怎样用它们来买文具。 （板书：买文具） 让学生体验生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣。
讲授新课 1、出示人民币。你认识下面的人民币吗？2、你知道吗？填一填1元=（10）角 1角=（10）分3、学习购物。（1）买1支钢笔应该怎样付钱？小组活动：说说你的想法。（2）用1元买1把尺子，应找回多少钱？答：用1元买1把尺子，应找回2角钱。（3）和同伴说一说，1元正好可以买哪些物品？小组合作：说说你的想法。 4、做一做。你能写出下面的钱数是多少吗？ 8元 10元 2元8角 4元1角5、小结：（1）购物要用到人民币，我们要爱护人民币。（2）1元=10角。1角=10分。 学生认识小额人民币，说说他们的面值。包括纸币和硬币。可以付10张1角的。还可以这样：1张5角的，1张2角的，3张1角的。5张2角的也可以。1张一元的或2张5角的。一张5角的，2张2角的和1张1角的。1把尺子8角，1元等于10角，应找回2角。1元=10角10-8=2（角）可以买2支铅笔。可以买1把尺子和1个练习本。可以买10块橡皮。可以买1把尺子和2块橡皮。可以买1支铅笔和5块橡皮。可以买1支铅笔、1块橡皮和2个练习本。 先让学生初步认识人民币，在学会辨别人民币，了解面额大小之后，才能为下面购物环节奠下基础。人民币的认识离不开现实的购物活动，通过创设模拟购物活动，使学生在买卖文具中掌握人民币的有关知识，提高社会实践能力，也使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识和现实生活的联系。
巩固提升 1、想一想，填一填。（1）1元可以买换（10） 个1角，也可以换（5）个2角，还可以换（2）个5角。（2）2角最多可以换（20）个1分，可以换（10）个2分，可以换（4）个5分。2、填空。78角=（ 7）元（8）角 3、拓展提高：你会购物吗？（1）1元可以买（5）支铅笔 。（2）1元可以买（2）个 卷笔刀。（3）1元可以买（1）块橡皮，找回（4角）。买1块橡皮可以怎样付钱？ 学生填空。巩固本课所学。6张1角的。3张2角的。1张5角的和1张1角的。 对所学知识加以巩固练习，以便学生更牢固地掌握本课所学。提高实际生活中购物的能力。
课堂小结 （1）购物要用到人民币，我们要爱护人民币。（2）1元=10角。1角=10分。 对本课的知识点加以总结，使学生更能掌握本课的重点和难点。
板书教学反思 买文具1、购物要用到人民币，我们要爱护人民币。2、1元=10角。1角=10分。本节课以购物活动为主线，以小组合作、同桌合作为主要学习方式，营造民主和谐的课堂氛围，鼓励学生用不同的方式付款，让学生经历算钱、付钱和找钱的过程，调动了学生的学习积极性。在购物的过程中培养合作能力，树立学好数学的信心，充分体现了教师的主导和学生的主体作用。
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《买文具》练习
一、填空题。
1、1元=（ ）角。1角=（ ）分。
2、1元-5角=（ ）角。
3、4元+3元=（ ）元。
4、2元6角+3元4角=（ ）元。
二、选择题。
1、一本书5元5角，小红给了售货员6元钱，应找回（ ）钱。
A、5元 B、5角 C、5分
2、2元和（ ）角同样多。
A、20 B、200 C、2
3、4角和（ ）分同样多。
A、4 B、400 C、40
4、1元3角和（ ）角同样多
A、13 B、103 C、31
三、判断题。
（1）一个文具盒6分钱。（ ）
（2）一件上衣45元钱。 （ ）
（3）一盒彩笔4元8角，小明给了售货员10元钱，应找回6元2角钱。（ ）
（4）3元钱可以换成2个1元的和2个5角的。 （ ）
四、 解答题。
1、
如上图，2元买了1瓶酱油，应找回多少钱？
3元钱可以正好买哪些物品？
2、一盒牙膏9元9角，小红有10元钱，买这盒牙膏钱够用吗 如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？21世纪教育网版权所有
3、一个玩具飞机标价15元4角。小强的口袋里有1个10元的，2个2元的，3个5角的钱，小强能买到这架飞机吗？ 21教育网
参考答案
一、填空题。
1、答案：10 10
2、答案：5
解析：1元=10角，10角-5角=5角
3、答案：7
4、答案：6
解析：2元6角+3元4角=5元10角，10角=1元，5元+1元=6元。
二、选择题。
2、答案：A
解析：1元=10角，2元=20角。
3、答案：C
解析：1角=10分。4角=40分。
4、答案：A
解析：1元=10角，1元3角就是10角+3角=13角。
三、判断题。
1、答案：×
解析：一个文具盒需要6元钱。
2、答案：√
3、答案：×
解析：一盒彩笔4元8角，小明给了售货员10元钱，应找回5元2角钱。因为用10元-4元=6元，6元再减去8角等于5元2角。21cnjy.com
4、答案：√
解析：2个5角的钱就是10角，也就是1元，加上2元正好是3元钱。所以3元钱可以换成2个1元的和2个5角的。 21·cn·jy·com
四、解答题
1.答案：2元-1元5角=5角。
答：2元买了1瓶酱油，应找回5角钱。1瓶酱油和2袋五香粉。
3元钱可以正好买下列物品：（1）2瓶酱油。（2）3袋碘盐。）（3）
解析： 2元=20角，1元5角=15角。20-15=5（角）所以买了1瓶酱油，应找回5角钱。
2、答案：够用。10元=100角 9元9角=99角 100-99=1角
答：够用，小红还剩1角钱。
解析：一盒牙膏9元9角，小红有10元钱，看买这盒牙膏钱够不够用，可以这样想：10元=100角 9元9角=99角 100>99,100-99=1角,所以够用了，还剩1角钱。
3、答案：10元+2元+2元+5角+5角+5角=14元+15角=15元5角 15元5角>15元4角
答：小强能买到这架飞机。
解析：一个玩具飞机标价15元4角。小强的口袋里有1个10元的，2个2元的，3个5角的钱，看小强能不能买到这架飞机，可以先看小强一共有多钱，10元+2元+2元+5角+5角+5角=14元+15角。15角=1元5角，也就是小强有15元5角钱，比15元4角多1角。所以小强能买到这架飞机。 www.21-cn-jy.com
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买文具
北师大版 二年级上
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教学目标
导入新课
买文具
1角
8角
5角
1元2角
2角
6元5角
1元
9元8角
文具商店
购物要用到人民币，我们要爱护人民币哟！
教学目标
新课讲解
你认识下面的人民币吗？
认识人民币
5元
2元
1元
5角
2角
1角
1元
5角
1角
5分
2分
1分
教学目标
新课讲解
填一填。
认识人民币
1元=（ ）角
1角=（ ）分
=
=
10
10
教学目标
新课讲解
买1支钢笔应该怎样付钱？
买文具
1元
小组合作（3分钟）
说说你的想法。
教学目标
新课讲解
买1支钢笔应该怎样付钱？
买文具
1元
太简单了！
10张 的。
还可以这样：
1张
1张
3张
教学目标
新课讲解
买1支钢笔应该怎样付钱？
买文具
1元
还可以这样：
1张 的，
2张 的，
1张 的。
5张 的也可以。
一张 的，或2张 的。
教学目标
新课讲解
用1元买1把尺子，应找回多少钱？
买文具
1元=10角
10-8=2（角）
1把尺子8角，1元等于10角，应找回2角。
8角
答：用1元买1把尺子，应找回2角钱。
教学目标
新课讲解
和同伴说一说，1元正好可以买哪些物品？
说一说
小组合作：说说你的想法。
教学目标
新课讲解
做一做
1角
8角
5角
1元2角
2角
6元5角
1元
9元8角
和同伴说一说，1元正好可以买哪些物品？
可以买2支铅笔。
可以买1把尺子和1个练习本。
可以买10块橡皮。
教学目标
新课讲解
做一做
1角
8角
5角
1元2角
2角
6元5角
1元
9元8角
和同伴说一说，1元正好可以买哪些物品？
可以买1把尺子和2块橡皮。
可以买1支铅笔和5块橡皮。
可以买1支铅笔、1块橡皮和2个练习本。
教学目标
新课讲解
你能写出下面的钱数是多少吗？
做一做
8元
10元
教学目标
新课讲解
你能写出下面的钱数是多少吗？
做一做
2元8角
4元1角
教学目标
总结归纳
买文具：
1. 购物要用到人民币，我们要爱护人民币。
2.1元=10角。1角=10分。
教学目标
巩固提升
做一做
1.想一想，填一填。
10
（1）1元可以买换（ ） 个1角，也可以换（ ）个2角，还可以换（ ）个5角。
（2）2角最多可以换（ ）个1分，可以换（ ）个2分，可以换（ ）个5分。
20
5
2
10
4
教学目标
巩固提升
做一做
2.填空。
60
6元=（ ）角 30角=（ ）元
4元6角=（ ）角 3元7角=（ ）角
49角=（ ）元（ ）角
78角=（ ）元（ ）角
46
3
37
9
4
7
8
教学目标
巩固提升
做一做
3. 你会购物吗？
5
2角
5角
6角
1元
（1）1元可以买（ ）支 。
（2）1元可以买（ ）个 。
（3）1元可以买（ ）块 ，找回（ ）。
2
1
4角
小组合作：说说你的想法。
教学目标
巩固提升
做一做
2角
5角
6角
1元
买一块橡皮可以怎样付钱？
教学目标
巩固提升
买1块橡皮可以怎样付钱？
买文具
6张 的。
还可以这样：
1张
1张
6角
3张 的。
教学目标
课堂小结
完成教材11页1、2、3题。
教学目标
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
1.购物要用到人民币，我们要爱护人民币。
2. 1元=10角。1角=10分。
教学目标
板书设计
买文具
1.购物要用到人民币，我们要爱护人民币。
2. 1元=10角。1角=10分。
谢 谢！
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