第5课《我的伯父鲁迅先生》课件

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名称 第5课《我的伯父鲁迅先生》课件
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文件大小 7.6MB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 语文
更新时间 2017-09-07 19:30:51

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课件35张PPT。五年级 语文 上册教科版5、我的伯父鲁迅先生 鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人;字豫才,后改为豫亭,浙江绍兴会稽县人,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。1921年发表中篇小说《阿Q正传》。
鲁迅的作品主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。 周晔,浙江绍兴人。是鲁迅的侄女,《我的伯父鲁迅先生》,是周晔回忆伯父的文章,写于鲁迅逝世九周年(1945年),周建人在晚年口述,周晔执笔,出版了《鲁迅故家的败落》一书。
预习检查1、指名朗读《我的伯父鲁迅先生》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园概 戴 羞 摊 忍 阿 愁 章 咳 嗽 替 劝 字词乐园半包围的字:
左右结构的字:
上下结构的字:
戴:部首是“戈”部。戴 羞 逝阿 咳 劝 敷奥 忍 愁 章 替字词乐园会认的字:逝 浒 镊 敷 奥 佣 字词乐园多音字:挨āi(挨近)ái(挨打)字词乐园多音字:扎zā(包扎)zhā(扎针)zhá(挣扎)字词乐园枯瘦- 强大肥胖反义词: 轮番休息深刻近义词:微弱-轮流-深奥-休养-慈祥严肃-字词乐园按次序一个接一个地周而复始把枣整个儿吞下去,不加咀嚼,
不辨滋味。比喻做事不加思考,
笼统含混。轮流:把姓张的帽子戴在姓李的头上。
比喻名不副实或误甲为乙。张冠李戴:囫囵吞枣:字词乐园自卑,惭愧。大声号叫。羞愧:指因痛苦而发出的声音。呻吟:怒号:饱经风霜:比喻经历了许多艰苦磨难。硼酸水:一种用于消毒防腐的外用药水。课文详解 今天我们来学习一篇关于鲁迅的作品《我的伯父鲁迅先生》。一、导入新课 大家知道书本上是怎样评价鲁迅先生的吗?为别人想得多,为自己想得少。课文详解 今天我们就来思考鲁迅是个怎样的人物,为什么我们今天还是不能不说鲁迅?一、导入新课 1945年,在鲁迅先生逝世九周年之际,鲁迅先生的侄女周晔用满怀深情的笔触,写下了一篇纪念文章——《我的伯父鲁迅先生》。课文详解二、课文理解 请同学们默读课文,思考:关于鲁迅先生,在侄女周晔的记忆中,哪些情景最令她难以忘怀??谈《水浒》  救助车夫   关心女佣课文详解 与伯父在一起的日子哪件事让她难以忘怀?二、课文理解一起谈读书!周晔读过这本书吗?从哪看出来的?“囫囵吞枣”、“张冠李戴”课文详解 面对周晔的囫囵吞枣和张冠李戴,伯父摸着胡子,笑了笑,说——二、课文理解“哈哈!还是我的记性好。”这是批评吗?这是怎样的批评?伯父用风趣的语言教育“我”读书不能马马虎虎。课文详解 这种批评尽管委婉,但效果奇佳。周晔从此读什么书都不再马马虎虎了,养成了一生良好的读书习惯。透过这样一件小事,我们看到了一个怎样的鲁迅先生?二、课文理解善于教育子女风趣幽默的鲁迅先生。课文详解与伯父在一起的日子还有哪件事让她难以忘怀?二、课文理解 救助车夫。 那天的天气怎样? 天气寒冷课文详解找出描写车夫受伤的句子,读一读,你体会到了什么?二、课文理解车夫伤势严重,回不了家。劳累艰辛。 爸爸和伯父是怎样对待他的?找出具体的词语。 扶、蹲、半跪、夹出、洗、敷上、扎好。课文详解读一读这个句子,你体会到了什么?二、课文理解伯父对劳动人民非常关心。 伯父只是给车夫包扎完了就行了吗,还有?课文详解 “伯父又掏出一些钱来给他,…药和绷带也给了他。”从中看出鲁迅?二、课文理解 伯父和爸爸不认识这个拉黄包车的人,已经帮他扎好绷带了,可以说是仁至义尽了,可是他还把自己的钱给他,让他接着去治疗,我觉得伯父是十分关心穷人的。课文详解 我们看到了周晔眼中的鲁迅,那么别人眼中的鲁迅又是怎样的呢?我们听一听鲁迅先生家里的女佣阿三是怎么说的吧!二、课文理解听了阿三的叙述,我们完全可以用一句话来概括鲁迅先生的高尚人格——他为自己想得少,为别人想得多!课文详解 鲁迅先生离开我们已经有七十年了,一个伟大的身影越去越远,但是鲁迅先生留给我们的又太多太多。鲁迅先生留给我们什么呢?二、课文理解他给我们留下了宝贵的精神财富!
鲁迅先生给我们留下了满腔的爱国热情。鲁迅先生给我们留下了作品,留下了他的心灵。图解结构我的伯父鲁迅先生谈《水浒传》——关心青少年为自己想得少为别人想得多救助车夫——热爱人民照顾女佣——关心他人概括主题 本文通过回忆伯父鲁迅先生生前给作者留下印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。写法点拨 文章采用了第一人称叙事方式,回忆自己的亲身经历,使文章生动、真实、感人,更具说服、感染力。拓展提升 先生留下的不仅仅是作品,还有一种可贵的鲁迅精神!这种精神,已经逐渐融入到我们民族的血液之中,成为我们中华民族的精神!1949年,著名诗人臧克家,他曾经写下了一首诗——《有的人》,纪念鲁迅先生。 面对生活穷困的人民,鲁迅的心是善良的;面对蛮横无理的敌人,鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是中国人民最宝贵的性格。心灵感悟随堂练习 谈《水浒传》 《我的伯父鲁迅先生》是( )写的一篇回忆性文章,通过作者回忆( )这几件事,说明鲁迅是个( )的人,表达了作者对鲁迅先生的( )之情。关心女佣 、救助车夫、为别人想得多,为自己想得少周晔热爱与敬仰随堂练习结合课文,理解词、句的意思
  伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记性好。”中的描写动作的词是:___。描写表情的词是:___。这句话的实际意思是: 。
  摸伯父对我读书不认真委婉的批评。笑作业1.搜集有关鲁迅的名言