18.古文二则——答谢中书书

课件29张PPT。18 古文二则——答谢中书书YW·八年级语文上册1.朗读、背诵课文，掌握重点字词句的意思。
2.品味文章画面的精美，语言的精练，布局的匠心所在。
3.感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱祖国大好河山的感情。 陶弘景，南朝齐梁时期道教思想家、医学家。字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵（今南京）人。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山（茅山）。武帝礼聘不出，但朝迁大事辄就咨询，时人称为“山中宰相”。秣 陵 炽 盛
mòchì答谢中书书答 复谢徵,作者的朋友。中书，是谢徵的官职。信 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.本文是作者写给谢中书﹙谢徵﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，
未复有能与其奇者。 重点词语交相辉映季节消散坠落指尘世、人世全、都潜游水中的鱼神话中神仙居住的地方（yù）欣赏山 川 之 美，古 来 共 谈。

高 峰 入 云，清 流 见 底。
　
两 岸 石 壁，五 色 交 辉。
　
青 林 翠 竹，四 时 俱 备。
　
疏通文意山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。晓 雾 将 歇，猿 鸟 乱 鸣；
夕 日 欲 颓，沉 鳞 竞 跃。

实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游水中的鱼竞相跳出水面。 这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。山川之美，古来共谈。高峰入云清流见底两岸石壁，五色交辉 青林翠竹，四时俱备 晓雾将歇,猿鸟乱鸣 夕日欲颓，沉鳞竞跃 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。一、总写。山川之美 古来共谈。二、分写四季之景晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。三、总写 抒怀结构图示欲界之仙都 未复有能与其奇者晨昏之景 短文中的山川之美，美不胜收，你脑海中浮现了怎样的画面？请任选一个角度，用“这里有＿＿之美，你看＿＿”的句式给大家描绘一番。山水相映之美。 这里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。色彩配合之美。 这里有色彩配合之美，你看，两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。晨昏变化之美。 这里有晨昏变化之美，你看，清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。动静相衬之美。 这里有动静相衬之美，你看，高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）文章的意境之美高峰入云，
清流见底。
两岸石壁，
五色交辉。
青林翠竹，
四时俱备。
晓雾将歇，
猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，
沉鳞竞跃。动静
结合仰视
俯视
平视视觉
听觉四季之景晨昏之景 今天学习的《答谢中书书》是陶弘景写给朋友的一封信，虽只有六十八字，但笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，是六朝山水小品名作。学习它就是要学习作者高超的艺术笔力，学会鉴赏它的美学价值。同时培养自己热爱自然、崇尚自然的美好感情。 请你展开想象的翅膀，用现代文大胆的扩展描绘文中的景色。（可任选其中的一句加以想象扩展）