2017部编新版二年级上册第三单元4《曹冲称象》课件

课件25张PPT。4、曹 冲 称 象请同学们大声地朗读课文。1、用“——”画出课文中要求会认的字。
2、用“○”圈出课文中要求会写的字。
3、边读边标出自然段的序号。我会读我会读大官 曹操 柱子 议论

秤杆 宰割 摇头 一艘

船舷 微笑 高兴 果然 柱做杆站zhùgǎnzuòzhàn称秤底岁chēngdǐchèngsuì然rán我会写船chuán我会读老师范读课文思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。曹操带领儿子和官员去看人家送
给他的一头大象。
时间：古时候
人物：曹操、曹操的儿子、官员
事情的起因 第一自然段讲了一件什么事？这头大象怎么样？又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？身子像一堵墙，腿像四根柱子。“像… …像… …”这两个比喻句把大
象的高大写的既生动又形象。官员们在议论什么？这么大的象，到底有多重?齐读第三自然段。 官员们想出了哪些称象的方法？
（用“有的……有的……也有的……”句式说）一是造一杆大秤来称；
二是把大象割成一块一块的用秤称。曹操听后态度怎么样？直摇头为什么直摇头？
因为曹操对官员们提出的办法不满意。
“直摇头”——不停的摇头，说明曹操
的态度是坚决反对的。男生齐读第四自然段。这段讲什么？
曹冲提出称象的办法。
曹冲的办法是什么？
分了几个步骤？称象第一步:赶象上船,在船舷下沉处画线。把大象牵上岸, 往船上装石头，装到画线处为止。称出每块石头的重量称象第三步:=称象第四步：把石头的重量加起来，就等于大象的重量。往船上装石头时，为什么装到船下
沉到划线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象上船时一
样，说明这时石头的重量和大象
的重量相同。默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句？四句动词：“赶、沉、画、装、称”
这些动词准确、具体地写出了称象的步
骤和方法。并用“△”画出有关称象时的动词。通过这一自然段的学习，你看出了
曹冲是一个什么样的人？非常聪明 善于观察
爱动脑筋 思考问题我长大了，要做一个———————
—————————————的人。你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看哪个方法更好？作业