11.《论语》十二章 教案

临沭县石门镇石门初级中学教师课时备课
学期总编号：13
课
题
《论语》十二章
课
时
第1课时
（总2课时）
课型
精读
教学目标
知识与技能
1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2.理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。
3.积累成语、格言、警句。
过程与方法
1.分“章”朗读课文，每读一章，都要求对应着“点读”课文注释。2.分学习小组，读课文，解注释，说译文。
情感、态度与价值观
1.体会文章所阐述的学习态度和学习方法。2.汲取课文的语言精华和思想精髓，在传统文化的熏陶中树立正确的人生观
，提高为人处世的思想修养。
重点难点
1.积累文言文词语，培养阅读文言文能力。2.理解课文思想内容，能流畅地朗读、完整地表达。3.文言文词语、句子的理解与积累。
板书设计
教学环节
教
学
过
程
二次备课
估时
导入
同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十二章》。
3
整体感知
1孔子及《论语》作品简介：教师用多媒体展示搜集整理的资料。2诵读感知：（1）范读：教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。（2）自读：学生自读课文。（3）感知：本文内容主要包括哪几个方面？3初读课文，扫除语言障碍
。多媒体展示下列词句，先让学生读，其他学生评价，最后教师再出示正确读音。
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教学环节
教
学
过
程
二次备课
估时
自主探究
1学生自由讲解前四章。2齐读。教师小结讲解文言文要注意的问题。如字音、语速、语调、停顿等。3小组合作解决字词意义和语句翻译，待交流讨论。4质疑交流：就课文字词的理解，学习小组之间质疑，教师加以点拨。5学生们双向交流，互相提出或解答自己不懂的词句，并试作批注，概括每一则的内容大意。
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互动探究
这几章强调了学习态度要谦虚，学习方法上要独立思考和复习。1背诵前四章。2用课文中的话回答：孔子在学习方法和态度上有哪些主张？试就其中一点谈谈你的体会。
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整合提升
总结内容，板书要点：学
习
说
（学习方法）
朋
乐
（学习乐趣）
不知
不愠
君子
（个人修养）看板书背诵第一章。备注：督促学生记笔记；讲解“连词”“顺接”与“转折”。
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教后反思