12.三十年前惊世一跪 三十年后一座丰碑 学案

1.《三十年前惊世一跪
三十年后一座丰碑》学案
1.阅读课文《三十年前惊世一跪，三十年后一座丰碑》，回答问题。
　　(1)站在这片还________着战争创伤的土地上，作为一个曾经________了600万犹太人的国家的代表，面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们，这位德国总理________。于是，他默默地________，面色凝重，低垂着头，双膝跪在犹太人死难者纪念碑前！
选出词语使用最恰当的一项（
）
A.残存　　杀害　　无话可说　　屈身
B.残存　　屠杀　　无言以对　　屈身
C.残留　　屠杀　　无话可说　　弯腰
D.残留　　杀害　　无言以对　　弯腰
　　(2)勃兰特解释，他的下跪之举“________是对波兰人，实际上________是对本国人民”，________“太多的人需要排除孤独感，需要共同承担这个重责……承认我们的责任________有助于我们洗刷我们的良心，＿＿＿有助于大家生活在一起。”
选出关联词语使用最恰当的一项（
）　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　
　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　
　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　
　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　
　　　　　　
A.不仅
首先
然而
一方面
也　　　　　　　　
B.不只
还
因为
一方面
也　　　　
C.不仅
首先
因为
不仅
而且　　　　　　　　
D.不只
还
然而
不仅
而且
答案：（1）B
（2）C
2.阅读课文《三十年前惊世一跪，三十年后一座丰碑》，回答问题。
本文标题“30年前惊世一跪，30年后一座丰碑”中，为什么说德国总理勃兰特在犹太人死难者纪念碑前下跪，是“惊世”的一跪？
答：_______________________________________________________
说30年后是“一座丰碑”的意义何在？
答：_______________________________________________________
怎样看待日本文部省在教科书中，把日本在第二次世界大战中对别国的“侵略”篡改为“进入”？
答：_______________________________________________________
答案：
表明德国当今的领导者对第二次世界大战中的行为的忏悔；也表达了他们能勇敢地承担起历史的责任，与世界各国人民永远和平相处的决心。
这座丰碑的意义在于，它告诉全体人民，世界的潮流是走向和平，战争是逆历史而动的潮流，是不得人心的。
(3)表明日本政府顽固坚持错误的逆潮流的行为，全世界人民，尤其是亚洲各国人民应该时刻提高警惕。
2.《三十年前惊世一跪
三十年后一座丰碑》检测
1.“30年前惊世一跪”指_______________________________________________________
2.“30年后一座丰碑”指_______________________________________________________
3.在第一段中作者如何将两个历史事件联系在一起？找出有关词语。
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4、如何理解“这一惊人之举不仅令在场许多人感动落泪，也在20世纪世界外交史册中永恒定格？
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这篇报道给人的启示是什么？
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答案：
1.勃兰特出访波兰在犹太人死难者纪念碑前双膝跪倒谢罪。
2.维利·勃兰特因诚恳谢罪赢得了全世界的肯定，人们为此给他建了一座纪念碑。“三十年后一座丰碑”即实指勃兰特纪念碑，也指他给人们留下的伟大形象。
3.又是
还是
同样
再次
4.人们会永远记住勃兰特代表德国，为德国在二战中所犯罪行进行的忏悔及忏悔的勇气和真诚。
5.一个善于反思，勇于承担责任的民族，才是有希望的民族。一个民族只有勇敢地承担起历史的责任才能走向未来。