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《动与静》教学设计
【教学目标】
1、知识与技能
(1) 举例说明自然界存在 多种多样的运动形式，知道世界处于不停的运动中。
(2) 知道机械运动。
(3) 知道参照物在研究机械运动中的作用，能举例说明机械运动的相对性。
2、过程与方法
(1)通过观察自然、生活 现象体会到世界是运动的。
(2)通过观察和判断来感受运动和静止的相对性。
3、情感态度和价值观
通过视频等激发学生关注自然，崇尚科学以及对于自然科学的探索和求知欲。
【教学重点】
运动的概念、参照物的选取和运动静止的判断。
【教学难点】
判断选取的参照物、用运动和静止的相对性解释现象。
【教学方法】
启发诱导，讲练结合
【课前准备】
挂图，多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
导入新课
1、观察图片提问：你知道日出日落、月盈月亏、星移斗转，说明了什么吗？
学生回答：说明宇宙每时每刻都在运动
2、观察图片提问：冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，又说明了什么？
学生回答：说明我们生活在运动的世界里。
二、讲授新课
（一）、运动的世界
宇宙大爆炸带来了满天星斗，观察发现宇宙中许多星系正离我们远去。
太阳系中八大行星围绕太阳公转的同时也在不停的自转
我们就生活在这满天星斗中一颗称为地球的行星上。
地壳运动产生了高山与峡谷；江河流动形成了沟壑与平原。大陆板块的运动，
产生了雄伟的喜马拉雅山脉。
生命在于运动。飞翔的雄鹰，驰骋的骏马，爬行的蜗牛……运动使生命更加多姿多彩。
并观察图片
想一想，议一议
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
太阳东升西落，骑自行车上学、骑电车上班、飞翔的小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、流动的空气；火山爆发、地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷等。
归纳总结
1.宇宙每时每刻都在运动，我们生活在运动的世界里。
2.世界是运动的，运动是绝对的，运动无处不在，运动的形式多种多样。
二、运动的描述
1、描述运动的方式
人们分别是用什么方式来描述世界的运动呢？
诗人用语言的韵律和意境描写运动；
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁.
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
画家用形态和色彩描写运动；
徐悲鸿《群马》图
梵高的油画《星夜》通过旋转扭曲的形态变化，冷暖色彩的强烈对比，展现了一个浩瀚神秘、惊心动魄的运动世界.
《星夜》、《群马》是艺术家描绘的运动
(3)音乐家用旋律和节奏描写运动.
《流水》是音乐家表现的运动。
《小小竹排江中游》
（闪闪红星插曲）
小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，雄鹰展翅飞，哪怕风雨骤。
1977年8月，旅行者1号宇宙飞船携带有117种地球上动植物的图形与长达90分钟的各国音乐录音飞向太空，踏上了寻找外星生命的旅程，其中就有作为人类使者之一的中国古典乐曲《流水》。
《流水》是音乐家表现的运动。
《流水》第一主题旋律
聆听古琴曲 《流水》
2、机械运动与参照物
那么，科学家用什么来描述和研究运动呢？
科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。
(1)、定义：
在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动简称为运动。
观察与思考：究竟谁在运动
要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个作参照标准的物体，如果一个物体相对于作参照标准的物体位置在改变，我们就说它是运动的；如果一个物体相对于作参照标准的物体的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的。
(2)、参照物
被选作参照标准的物体，叫做参照物。
讨论：小明、同学们、火车究竟谁在运动
参考答案
以火车为参照物小明是（静止的），而同学们是（运动的）。
把地面上的建筑物为参照物，火车、小明是（静止）的而同学们是（运动 ）的。
（3）关于参照物的几点说明：
①、描述物体的运动必须选择参照物，任何物体都可做参照物，但不能选择研究的对象作为参照物。
例如：研究树上小鸟的运动就不能把小鸟作为参照物。
②选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同，这就是运动的相对性。
例如，描述一位乘电梯上升的乘客的运动.
如果选择地面为参照物，乘客是运动的；但选择其所在电梯的轿厢为参照物时，乘客是静止的。
③ 、在日常生活中，若没有特别说明，一般默认选地球（面）或相对地面静止的物体做参照物。
例如:汽车在公路上奔驰；同学们在操场上奔跑；
默认的参照物都是地球（面）
学以致用
1、妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”。这个“别动”的参照物是（ ）
A．电动自行车上的座位
B．路旁的树木
C．迎面走来的行人
D．从 旁边超越的汽车
答案：A
2、高速飞机俯冲飞行时，看到地面快速向他扑来；以哪个物体为参照物，研究哪个物体的运动？
是以飞行员本人为参照物，研究地面的运动。由于飞机与飞行员是一起运动的，也可以说选飞机为参照物。
三、运动和静止的相对性
1、判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。这就是运动和静止的相对性。
2、相对静止的应用
在生活、生产中，人们常常巧妙地应用运动与静止的相对性为我们服务。
（1）、人们利用同步卫星传播电视节目。
你知道同步卫星的“同步”是什么意思吗？
同步卫星的“同步” 是指对地静止卫星
知识拓展
地球同步卫星即地球同步轨道卫星，又称对地静止卫星，是运行在地球同步轨道上的人造卫星，其运行角速度等于地球自转的角速度。
在地球同步轨道上布设3颗通讯卫星，即可实现除两极外的全球通讯。
（2）空中加油
利用加油机相对于受油机是静止的来进行空中加油。
交流与讨论
阅读课文中交流与讨论回答下面的问题。
他们在下楼（运动），可为什么妈妈会说下楼时要站着不动（静止）呢？这里的“运动”是以_______为参照物来说的，“静止”
是以___________为参照物来说的。
答案：地面；自动扶梯
例1：下列现象中，不是机械运动的是 ( )
A．奔驰的骏马的运动
B．划过夜空的流星运动
C．地球绕太阳公转
D．植物开花结果
解析：A、奔驰的骏马，相对路面的位置不断发生变化，属于机械运动；
B、划过夜空的流星，流星相对天空的位置发生了变化，属于机械运动；
C、地球绕太阳公转，地球相对太阳的位置发生了变化，属于机械运动；
D、植物的开花结果，是植物的生长过程，不属于机械运动。故选D．
例题2、 “红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡。“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是（ ）与 （ ）．
解析：车行绿色中是说车在运动，是车相对于青山在运动，这时的参照物应是青山；风景扑面来是说风景在运动，是风景相对于汽车（或乘客）在运动，这时的参照物应是汽车（或乘客）．
答案：青山 汽车（或乘客）
三、巩固提升
1、坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，参照物是______。车中的坐椅不动，参照物是______。
答案：车；车
2、我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果以月球为参照物，它是______的。 而以地球为参照物，则它是_______的。
答案：静止；运动
3、关于运动和静止，下列说法错误的是（ ）
A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的
B．站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘 客为参照物
C．站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物
D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的
答案：D
4、课间做广播操时，站在队伍前面二位领操的同学动作优美、整齐划一。他们之间及他们与操场边上飞起的小鸟的相对运动情况分别是（ ）
A．运动、静止 B．静止、运动
C．运动、运动 D．静止、静止
答案：B
5. 坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（ ）
A.河岸上的树 B.船舱
C.迎面驶来的船 D.河水
答案：B
四、课堂小结
1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动.
2、参照物：被选定为标准的物体叫做参照物。
3、运动和静止是相对性参照物而言。
【板书设计】
动与静
一、运动的世界
世界是运动的，运动是绝对的，运动无处不在
【教学反思】
就教材内容而言，运动是学生司空见惯的现象，因为常见所以不容易引发学生的兴趣，因此从课堂开始课程就引入图片，引发学生的好奇心和思考动力。对于理解上的难点，也就是运动和静止的相对性的理解，本课采取了大量的事实让学生从感性认识慢慢升华到理性认识，加深对于运动本质的认识。从教学手段上看，是传统教学和现代多媒体的有机结合。本节课设计大量简单有趣的实例，重视物理规律的形成过程，帮助学生建立形象直观的认识，使学生加深对知识理解的同时，又提高教学效果。
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《动与静》练习
一、单选题
1、周末小宇同学随同爸爸撑着小船去捕鱼，他坐在小船上，欣赏着家乡的美景，不由得想起了“看山恰是走来迎”的古诗句，他的所见所选择的参照物是（ ）
A．湖岸 B．渔船 C．天空 D．岸边的树
2、以下有关参照物的说法中,正确的是( )
A.在晴朗的夜晚,我们行走时看到月亮也在走,是以地面为参照物的
B.航天飞机跟空间站对接时,说航天飞机在运动是以空间站为参照物
C.静止的物体可以选作参照物,运动的物体不可以选作参照物
D.同一个物体,如果选择不同的参照物,可以得出不同的运动的结论
3、小明坐在高速运动的过山车里,看到地面上的建筑物在旋转,他选择的参照物是( )
A.地面上的人 B.地面 C.过山车的轨道 D.过山车
4、如图所示,是班上几个同学送小明乘火车回家时的情景示意图.当火车徐徐开动时,小明坐在窗边,却看到几个同学渐渐向后退去,那么,小明不可能选择的参照物是( )
A.火车 B.同学 C.小明 D.火车内其他乘客
5、在商场内乘坐观景电梯上升时,乘客说自己是静止的,该乘客所选的参照物是( )
A.地面 B.上升的电梯
C.商场内的收银员 D.货架上的商品
6、售票员和乘客都坐在一辆行驶的汽车上,他们均以对方为参照物,下面正确的说法是( )
A.售票员认为汽车是运动的
B.售票员认为乘客是运动的
C.乘客认为售票员是运动的
D.乘客认为车是静止的
7、我国古书上记载有“人在大舟中闭牖（牖指门窗），舟行而人不觉动”，其中“人不觉动”所选的参照物是（ ）
A．岸上的树 B．舟 C．流水 D．河岸
8、下列说法中,正确的是( )
A.人们每天看到太阳东升西落,是以太阳为参照物
B.说“月亮在云朵里穿行”,是以云朵为参照物
C.说“地球是运动的”,是以地球为参照物
D.地球同步卫星,相对地球还是运动的
二、填空题
9. “我坐在奔驰的汽车里,静靠在椅背上,欣赏着窗外的景物,只见路旁的树木急速向后退去…”文中关于运动状态的描述所选择的参照物分别是:“静靠”______;“奔驰”______;“后退”______.
10、俗话说“水涨船高”，“水涨”是以________为参照物的，“船高”是以_________为参照物的。
11、坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退，同时又看到汽车也在向后退，以地面为参照物，汽车的运动状态可能是 、 、 。
三、解答题
12、在《趣味物理学》一书中提到:第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000m高空飞行时,发现脸旁有一个小东西.令他吃惊的是,当他抓到这个小东西时,发现它竟是一颗子弹,你认为这种事情有可能发生吗 理由是什么
《动与静》参考答案
B
解析：本题中研究的分别是山的运动状态，解答此题的关键是看被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生了改变．以渔船为参照物，山和渔船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以“看山恰似走来迎”.
故选B．
2、D
解析： A、在晴朗的夜晚,我们行走时看到月亮也在走,是以自己为参照物的,故A错误;
B、航天飞机跟空间站对接时,说航天飞机在运动是以地面为参照物的,故B错误;
C、静止的物体可以选作参照物,运动的物体也可以选作参照物,故C错误;
D、同一个物体,如果选择不同的参照物,可以得出不同的运动的结论,故D正确.
故选D.
3、D
解析： 小明坐在高速运动的过山车里,以他自己为参照物,地面上的建筑物与他之间的位置不断发生变化,建筑物是不断运动的,所以他会看到地面上的建筑物在旋转.
故选D.
4、B
故选B.
5、B
解析： 乘客说自己是静止的,所选的参照物应与乘客间没有相对位置的改变,四个选项中只有上升的电梯与乘客间没有相对位置的改变,故应选B。
6、D
解析： 售票员和乘客之间的位置没发生变化,所以他俩是相对静止的;售票员和车,乘客和车之间的位置也没发生变化,他们之间也是静止的.故A、B、C错误.
故选D.
7.B
解析：“人不觉动”意思是不觉得人在动，被研究的对象是人，大舟是运动的，但人和舟之间没有发生位置的变化，所以选择舟为参照物．
故选B．
8、B
解析： A、是以地面为参照物而不是以太阳为参照物,故本选项错误.;
B、以云朵为参照物,月亮和云朵它们之间的相对位置不断发生改变,说“月亮在云朵里穿行”故本选项正确.
C、说“地球是运动的”,是以地球以外的物体作为参照物的,故本选项错误.
D、地球同步卫星,相对地球是静止的,故本选项错误.
故选B.
9、汽车车厢;地面;行驶的汽车.
10、地面 地面
解析：“水涨船高”意思是，水面升高了，船也随着升高，水面升高和船升高都是相对于地面来说的。
11、.静止 向北运动 向南运动但速度小于列车的速度 解析：三种可能的答案都是与以地面为参照物时，汽车离列车的距离越来越远这一结论相吻合的。
12、答案： 这种事情有可能发生;子弹在飞行员脸旁,飞行员能够顺手抓住,说明子弹和飞行员之间保持相对静止,即二者之间的位置没有发生变化,满足这种情况的条件是子弹和飞机运动的方向相同,并且二者的速度也一样.
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动与静
物理沪科版 八年级上册第2章1
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教学目标
导入新课
你知道日出日落、月盈月亏、星移斗转，说明了什么吗？
说明宇宙每时每刻都在运动.
说明我们生活在运动的世界里。
冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，又说明了什么？
宇宙大爆炸带来了满天星斗，观察发现宇宙中许多星系正离我们远去。
一、运动的世界
教学目标
新课讲解
围绕太阳公转的同时也在不停的自转
太阳系中八大行星
我们就生活在这满天星斗中一颗称为地球的行星上。
大陆板块的运动，
产生了雄伟的喜马拉雅山脉。
地壳运动产生了高山与峡谷；江河流动形成了
沟壑与平原。
生命在于运动。飞翔的雄鹰，驰骋的骏马，爬行的蜗牛……
运动使生命更加多姿多彩。
想一想，议一议
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
太阳东升西落，骑自行车上学、骑电车上班、飞翔的小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、流动的空气；火山爆发、地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷等。
1.宇宙每时每刻都在运动，我们生活在运动的世界里。
2.世界是运动的，运动是绝对的，运动无处不在，运动的形式多种多样。
归纳总结
二、运动的描述
1、描述运动的方式
人们分别是用什么方式来描述世界的运动呢？
(1)诗人用语言的韵律和意境描写运动；
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁.
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
(2)画家用形态和色彩描写运动
徐悲鸿《群马》图
梵高的油画《星夜》通过旋转扭曲的形态变化，冷暖色彩的强烈对比，展现了一个浩瀚神秘、惊心动魄的运动世界.
《星夜》《群马》是艺术家描绘的运动。
(3)音乐家用旋律和节奏描写运动.
小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，
雄鹰展翅飞，哪怕风雨骤。
《小小竹排江中游》
（闪闪红星插曲）
1977年8月，旅行者1号宇宙飞船携带有117种地球上动植物的图形与长达90分钟的各国音乐录音飞向太空，踏上了寻找外星生命的旅程，其中就有作为人类使者之一的中国古典乐曲《流水》。
《流水》是音乐家表现的运动。
《流水》第一主题旋律
聆听古琴曲 《流水》
那么，科学家用什么来描述和研究运动呢？
2、机械运动与参照物
(1)、机械运动
在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动简称为运动。
科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。
观察与思考：究竟谁在运动
咦，怎么同学们在后退……
小明再见！
火车开动了
要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个作参照标准的物体，如果一个物体相对于作参照标准的物体位置在改变，我们就说它是运动的；如果一个物体相对于作参照标准的物体的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的。
(2)、参照物
被选作参照标准的物体，叫做参照物。
静止的
运动的
静止
运动
讨论：小明、同学们、火车究竟谁在运动
以火车为参照物小明是（ ），而同学们是（ ）。
把地面上的建筑物为参照物，火车、小明是（ ）的而同学们是（ ）的。
参考答案
（3）关于参照物的几点说明：
①、描述物体的运动必须选择参照物，任何物体都可做参照物，但不能选择研究的对象作为参照物。
例如：研究树上小鸟的运动就不能把小鸟作为参照物。
②选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同，这就是运动的相对性。
例如，描述一位乘电梯上升的乘客的运动.
如果选择地面为参照物，乘客是运动的；但选择其所在电梯的轿厢为参照物时，乘客是静止的。
③ 、在日常生活中，若没有特别说明，一般默认选地球（面）或相对地面静止的物体做参照物。
例如:汽车在公路上奔驰；同学们在操场上奔跑；
默认的参照物都是地球（面）
1、妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”。这个“别动”的参照物是（ ）
A．电动自行车上的座位
B．路旁的树木
C．迎面走来的行人
D．从 旁边超越的汽车
教学目标
学以致用
A
2、高速飞机俯冲飞行时，看到地面快速向他扑来；以哪个物体为参照物，研究哪个物体的运动？
是以飞行员本人为参照物，研究地面的运动。由于飞机与飞行员是一起运动的，也可以说选飞机为参照物。
三、运动和静止的相对性
1、判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。这就是运动和静止的相对性。
2、相对静止的应用
在生活、生产中，人们常常巧妙地应用运动与静止的相对性为我们服务。
（1）、人们利用同步卫星传播电视节目。
你知道同步卫星的“同步”是什么意思吗？
同步卫星的“同步” 是指对地静止卫星
地球同步卫星即地球同步轨道卫星，又称对地静止卫星，是运行在地球同步轨道上的人造卫星，其运行角速度等于地球自转的角速度。
教学目标
知识拓展
在地球同步轨道上布设3颗通讯卫星，即可实现除两极外的全球通讯。
（2）空中加油
利用加油机相对于受油机是静止的来进行空中加油。
阅读课文中交流与讨论回答下面的问题。
交流与讨论
他们在下楼（运动），可为什么妈妈会说下楼时要站着不动（静止）呢？这里的“运动”是以_______为参照物来说的，“静止”
是以___________为参照物来说的。
地面
自动扶梯
例1：下列现象中，不是机械运动的是 ( )
A．奔驰的骏马的运动
B．划过夜空的流星运动
C．地球绕太阳公转
D．植物开花结果
教学目标
典型例题
解析：A、奔驰的骏马，相对路面的位置不断发生变化，属于机械运动；
B、划过夜空的流星，流星相对天空的位置发生了变化，属于机械运动；
C、地球绕太阳公转，地球相对太阳的位置发生了变化，属于机械运动；
D、植物的开花结果，是植物的生长过程，不属于机械运动。故选D．
例题2、 “红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡。“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是（ ）与 （ ）．
解析：车行绿色中是说车在运动，是车相对于青山在运动，这时的参照物应是青山；风景扑面来是说风景在运动，是风景相对于汽车（或乘客）在运动，这时的参照物应是汽车（或乘客）．
答案：青山 汽车（或乘客）
教学目标
巩固提升
1.坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，参照物是______。车中的坐椅不动，参照物是______。
车
车
2.我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果以月球为参照物，它是______的。 而以地球为参照物，则它是_______的。
静止
运动
3、关于运动和静止，下列说法错误的是（ ）
A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的
B．站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘 客为参照物
C．站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物
D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的
D
4、课间做广播操时，站在队伍前面二位领操的同学动作优美、整齐划一。他们之间及他们与操场边上飞起的小鸟的相对运动情况分别是（ ）
A．运动、静止 B．静止、运动
C．运动、运动 D．静止、静止
B
5.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（ ）
A.河岸上的树 B.船舱
C.迎面驶来的船 D.河水
B
教学目标
课堂小结
1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动.
2、参照物：被选定为标准的物体叫做参照物。
3、运动和静止是相对性参照物而言。
课堂小结
谢 谢！
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