2017秋语文版语文八年级上册第五单元检测卷（含答案）

第五单元检测卷
时间：150分钟　　满分：120分
题序
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用(25分)
1．下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)(2分)
A．挂罥(juàn)　　鸡黍(sǔ)　羌管(qiānɡ)　佁然不动(yǐ)
B．更定(ɡènɡ)
塘坳(ào)
差互(cī)
雾凇沆砀(hànɡ)
C．清冽(liè)
一芥(jiè)
俶尔(chù)
夕日欲颓(tuí)
D．篁竹(huánɡ)
毳衣(cuì)
藻荇(xìn)
悄怆幽邃(qiǎo)
2．下列句中加点词的解释有误的一项是(　　)(2分)
A．夕日欲颓(坠落)
更定矣(止，停)
潭中鱼可百许头(大约)
B．月色入户(门)
余拏一小舟(撑)
但少闲人如吾两人耳(但是)
C．悄怆幽邃(深远)
上下一白(全)
未复有能与其奇者(参与，文中指欣赏)
D．五色交辉(交相辉映)
犬牙差互(像狗的牙齿那样)
雾凇沆砀(白气弥漫的样子)
3．下列各句中加点词语没有活用现象的一项是(　　)(2分)
A．从小丘西行百二十步
B．凄神寒骨，悄怆幽邃
C．沉鳞竞跃
D．问其姓氏，是金陵人，客此
4．下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是(　　)(2分)
A．其岸势/犬牙差互，不可知/其源。
B．何时/眼前/突兀见此屋。
C．但/少闲人/如吾两人耳。
D．湖中人/鸟声/俱绝。
5．下列句子的翻译有误的一项是(　　)(2分)
A．山川之美，古来共谈。
译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
B．何夜无月？何处无竹柏？
译文：哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？
C．下见小潭，水尤清冽。
译文：往下走，就看见一个小潭，水特别清澈透明。
D．余强饮三大白而别。
译文：我痛饮(尽力喝)了三大杯酒，然后和他们道别。
6．下列有关文学常识、名著的表述，有误的一项是(　　)(2分)
A．范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。渔家傲是词牌名。
B．《湖心亭看雪》《伤仲永》《记承天寺夜游》《小石潭记》都是“唐宋八大家”的作品。
C．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活经历。
D．《格列佛游记》中，小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为“高跟派”和“低跟派”两派。
7．名句默写。(6分)
(1)______________，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
(2)浊酒一杯家万里，____________________。(范仲淹《渔家傲　秋思》)
(3)____________________？门前流水尚能西。____________________。(苏轼《浣溪沙》)
(4)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：____________________，____________________。
8．综合性学习。(7分)
育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会，请你参与并完成下列各项任务。
(1)在查阅资料时，你看到下面三则材料，请你对其进行分析，写出你的探究结果。(3分)
材料一：4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。具有浓郁广西特色的民族歌曲与西方交响乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。观众对这样的大胆创新报以热烈的掌声。
材料二：近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，领略独特的侗族风情。三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引更多游客，显示了民族文化艺术对当地经济发展的助推力。
材料三：“三月三”期间，我市组织“民族文化进校园”活动。在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传民族文化，让独具特色的民族文化得到人们的重视、传承和发扬。
你的探究结果是：___________________________________________________________
(2)为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。(2分)
示例：民族音乐知多少
栏目一：____________________
栏目二：____________________
(3)育才中学的学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？请把你要说的话写下来。(2分)
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二、阅读理解(45分)
(一)阅读下面古诗，完成题目。(4分)
游山西村
陆
游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
9．下列对本诗分析和理解正确的一项是(　　)(2分)
A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。
B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。
C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。
D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。
10．请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。(2分)
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(二)阅读下文，完成题目。(10分)
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
11．解释下列加点的词语。(4分)
(1)答谢中书书____________
(2)晓雾将歇____________
(3)夕日欲颓____________
(4)未复有能与其奇者____________
12．将下列句子译成现代汉语。(2分)
(1)两岸石壁，五色交辉。
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(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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13．下面对文章理解与分析不正确的一项是(　　)(2分)
A．“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
14．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(2分)
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(三)阅读下文，完成题目。(10分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。(选自苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(选自张岱《湖心亭看雪》)
15．下列句子中加点词解释有误的一项是(　　)(2分)
A．念无与为乐者(想念，思念)　　B．相与步于中庭(一同，共同)
C．与余舟一芥(小草)
D．余强饮三大白而别(酒杯)
16．下列句中加点“而”的用法与“余强饮三大白而别”的“而”相同的一项是(　　)(2分)
A．既而儿醒　　　　　　　　　
B．而钱不湿
C．予独爱莲之出淤泥而不染
D．不可久居，乃记之而去
17．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
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(2)雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
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18．古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲、乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？(2分)
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(四)阅读下文，完成题目。(12分)
【甲】小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【乙】游白水书付过
绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒③石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹④数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬⑤弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘⑥煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。
(选自《东坡志林》)
【注】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概。③缒(zhuì)：用绳子拴住人或物放下去。④巨人迹：巨大的脚印。⑤掬(jū)：用双手捧取。⑥余甘：即橄榄。
19．用“/”给下面的句子断句。(每句只标一处)(2分)
(1)皆
若
空
游
无
所
依
(2)与
幼
子
过
游
白
水
佛
迹
院
20．解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)水尤清冽____________
(2)以其境过清____________
(3)浴于汤池____________
(4)顾影颓然____________
21．用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。
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(2)水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。
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22．仁者乐山，智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同，下列说法错误的一项是(　　)(2分)
A．“闻水声，如鸣佩环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。
B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。
C．“深者缒石五丈不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。
D．“水尤清冽”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污，清高自赏的思想感情。
23．甲、乙两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了各自怎样的思想感情？(2分)
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(五)阅读下文，完成题目。(9分)
晚游六桥待月记
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花恋柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
24．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)西湖最盛____________
(2)石篑数为余言____________
(3)竟不忍去湖上____________
(4)始极其浓媚____________
25．用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
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(2)安可为俗士道哉！
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26．用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(1分)
此
乐
留
与
山
僧
游
客
受
用
27．本文题为《晚游六桥待月记》，通篇却在写花写人，有何作用？文章抒发了作者怎样的情感？(2分)
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三、写作(50分)
28．不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说落叶也美丽，残月也美丽，高山也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽；更有人说亲情也美丽，友情也美丽……
请以《________也美丽》为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整后作文。②作文中不得出现真实的人名、校名。③写成记叙文，不少于500字。④书写工整，卷面整洁。
第五单元检测卷
1．C(A.sǔ—shǔ；B.ɡènɡ—ɡēnɡ；D.xìn—xìnɡ)
2．B(但：只是)
3．C(A.名词作状语；B.形容词的使动用法；D.名词作动词)
4．D(湖中/人鸟声/俱绝)
5．C(“清冽”是清凉的意思)
6．B(《湖心亭看雪》的作者是张岱，非“唐宋八大家”之一)
7．(1)绿树村边合　(2)燕然未勒归无计　(3)谁道人生无再少　休将白发唱黄鸡　(4)安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜
8．(1)①以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，获得群众好评。②民族文化艺术助推当地经济发展。③民族文化进校园，让民族文化得到重视、传承和发扬。(2)栏目一：民族文化大家谈　栏目二：探寻民间技艺　(3)示例：李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗？
9．D
10．不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。
11．(1)书信　(2)消散　(3)坠落　(4)参与，这里指欣赏
12．(1)两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。(2)太阳快要落山了，潜游水中的鱼竞相跳出水面。
13．C
14．表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之感。
15．A　16.D
17．(1)庭院地面好像积着水，清澈透明，(那)水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和松柏的影子。(2)雾或水汽结成的冰花白气弥漫，只见天和云、和山、和水，上下全是白色。
18．苏轼的一个“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情，都包含其中，意味深长；而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。
19．(1)皆若空游/无所依　(2)与幼子过/游白水佛迹院
20．(1)清凉　(2)凄清，冷清　(3)热水　(4)回头看
21．(1)两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。(2)水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。
22．D
23．《小石潭记》抒发了作者被贬的失意和孤凄之情；《游白水书付过》表达了作者对自然的亲近和热爱之情。
【乙译文】绍圣元年十月十二日，我与儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走，在稍稍偏北的地方，有一百丈瀑布。山上有八九个弯道，每个弯道处都是潭水。潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。傍晚时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分壮观。或弯腰或抬头看这些山谷。到了江边，此时月亮出来，江水击打着，用双手捧着像碧玉般的水倒映着的月亮。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。回头看自己的影子，有种萧索感，就再也睡不着了。写下这些文字交给过儿。东坡记。
24．(1)美　(2)屡次，多次　(3)离开　(4)才
25．(1)我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。(2)怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？
26．此乐/留与山僧游客受用
27．本文描绘西湖花开之盛，游人之盛，大力铺陈渲染，烘托了西湖月景的“尤不可言”，抒发了作者对西湖美景的热爱，以及独以山水为乐，不与世俗同流合污的情怀。
【译文】西湖景色最美的时候是春天，是月夜。一天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚山间的山光。今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，(后来)和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。”我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上。从断桥到苏堤一带，绿柳迎风飘拂如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌；穿着各色丝织品的富裕的游客很多，比堤畔的草还多，真是艳丽极了。然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰(上午十一时到下午五时之间)；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容。花和柳的情态，山和水的容颜情意(互文)，更是别有情趣韵味。这种快乐只留给山僧和识趣的游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢！
28．略