6.我家门前的海课件

课件28张PPT。三年级 语文 上册吉林版 我家门前的海 鱼的洄(huí)游 海洋中一些鱼类因为产卵、觅食或受季节变化的影响，沿着一定路线有规律地往返迁移，叫洄游。洄游是鱼类在系统发生过程中形成的一种特征，是鱼类对环境的一种长期适应，它能使种群获得更有利的生存条件，更好地繁衍后代。预习检查 1.我家门前的海有什么样的特点？ 2.读了这篇课文，你有什么感想 ？字词乐园 雾 潮 泯 认字高手字词乐园 写字能手 呀 仰 涛 游 yayǎngtāoyóu字词乐园 写字能手 界 恒 晶 莹 jièhéngjīngyíng字词乐园 书写技巧“艹”不宜过宽，“冖”较宽但不要写成“宀” 。左窄右宽，“方”窄小，“子”细长，“方”右边不要写成“攵”。字词乐园 词语积累潮声 仰着头 波涛 世界
无尽 永恒 晶莹 声韵课文详解 阅读第1—2自然段，说说这两个自然段介绍了大海的什么特点？课文详解 这两个自然段介绍了“我”家门前的大海的特点就是——蓝。课文详解 找出第二自然段的一个比喻句，并说说把什么比做了什么，这样写有什么好处？课文详解 本段中的比喻句把“我家门前的海”比作“一面锃亮的大玻璃镜”，写出了大海的明亮、平静。课文详解 阅读第三自然段，找出哪些是我看到的，哪些是我想到的？课文详解 我看到的是“天”、“云”和“鸟”，我想到的是“大海”、“波涛”和“鱼”，写出了美丽的大海所映衬的景色的壮观，突出了“有趣”。课文详解 第6自然段运用了那种修辞手法？这样写有什么好处？课文详解 本段运用了排比的修辞手法，写出了“我”的感受，表现了“我”对大海的喜爱之情。课文详解 课文的最后一个自然段主要写了什么？使用了哪种修辞手法？课文详解 这个自然段主要写了渔家孩子有着海一般晶莹的生命。本段还运用了拟人的修辞手法，形象地展现了渔家孩子对大海的赞美，表达了作者对大海的喜爱。图解结构我家门前的海蓝色天、海、人融为一体人如海喜爱
赞美概括主题 本文用优美的语言、丰富的想象描写了“我”家门前的海，生动形象地展示了大海的美丽，文中创设的情景让人产生无限的遐想，抒发了作者对大海的喜爱之情。写法点拨 想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形心理过程。在习作中展开想象时要注意：1.想象的内容要合乎情理，与现实事物有密切的联系，不要妄想、狂想。2.想象的内容要具体、有条理，为突出主题服务。合理的想象拓展提升 带“海”字的成语大海捞针 瞒天过海
扬名四海 翻江倒海
五湖四海 百川归海
刀山火海 浩如烟海
石沉大海 人山人海
沧海桑田 天涯海角心灵感悟 蓝天、白云、飞鸟倒映在大海之中，海、天、人融为了一体。我们仿佛拥有了大海一样广阔的胸怀、伟大的力量和永恒的生命。随堂练习 选择合适的音节填空jǐn jìn
1.尽（ ）管我发烧
了，我还是坚持上学。
2.在小路的尽（ ）
头有一座木房子。
jìnjǐn谢谢观赏！