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《怎样比较做功快慢》练习
填空题
在国际单位制中，功率的单位是____________。另外，功率还常用____________和____________做单位。21cnjy.com
2、完成下列单位换算
100W＝______J/s, 2.5MW＝____________kW＝____________W。
3、（2017天津中考）利用图 9 所示的 ( http: / / www.21cnjy.com )滑轮组，在 5 s 内将重为 360 N 的物体匀速向上提起 2 m，作用在绳端竖直向上的拉力 F 为 150 N，该滑轮组的机械效率 ，拉力 F 的功率是 W。2·1·c·n·j·y
4、自行车运动员在比赛时的功率可达1kW。若某运动员以此功率骑车1min，他能够做功______J。www-2-1-cnjy-com
5、马拉着重1000N的车在5min里匀速 ( http: / / www.21cnjy.com )前进了3000m,如果车受到的阻力是车重的0.1倍，则在这段时间内，马拉车做了____________J的功，马的功率是____________W。
6、把1t混凝土搬运到3m ( http: / / www.21cnjy.com )高的楼层面上，可以用人力搬，也可以用吊车吊。搬完这批混凝土人所做的功______吊车对混凝土做的功。但完成这项工作，吊车比人需要的时间______。这表明：做功的问题不仅有做多做少之分，还应该有______之分。物理学里引入功率这个物理量来描述物体做功的______。21·cn·jy·com
7、在50 s的时间内，男孩提着重15 ( http: / / www.21cnjy.com ) N的小提琴水平向左匀速走了100 m，女孩用5 N的水平拉力拉箱子向右匀速走了100 m，他们中，对物体做功的是_______________（选填“男孩”或“女孩”），做功的功率是_______________。21·世纪*教育网
8、甲、乙两人用力之比为2∶5，各 ( http: / / www.21cnjy.com )自使物体在力的方向上移动的距离之比是3∶2，所用的时间之比为2∶1，则甲、乙的功率之比为______________。【来源：21·世纪·教育·网】
二、选择题
1、初二物理兴趣小组的同学在学习了 ( http: / / www.21cnjy.com )功率的知识后，想估测某同学上楼的功率有多大，已知该同学从一楼上到三楼用了10 s，则他上楼的功率大约是（ ）2-1-c-n-j-y
A.3 W B.30 W C. 300 W D. 3 000 W
2、甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则（ ）
A.甲做的功比乙做的功多 B.甲做功比乙做功快
C.甲做功所用的时间比乙的少 D.以上说法都不对
3、平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同的时间内通过的路程之比为3∶2，则甲与乙（ ）21世纪教育网版权所有
A.牵引力做功之比为2∶3 B.牵引力做功之比为3∶2
C.牵引力的功率之比为1∶1 D.汽车所受的阻力之比为3∶25
三、计算题
1、小红每天都练习跳绳，跳绳时她所穿鞋的总质量为0.4 kg，平均每分钟她跳绳120次，假定每次双脚抬离地面的高度均为5 cm，则：www.21-cn-jy.com
（1）每上升一次她对鞋做的功为多少J；
（2）她跳绳时对鞋做功的平均功率为多少W。(g取10 N/kg)
2、（2017江苏盐城中考）如图所示是一种塔 ( http: / / www.21cnjy.com )式起重机，它将600kg的建筑材料匀速吊起时，对绳子的拉力为2500N，在建筑材料上升5m高度过程中，绳端移动的距离为15m，g取10N/kg，求：21*cnjy*com
（1）建筑材料所受的重力；
（2）起重机对绳拉力做的功；
（3）塔式起重机的机械效率。
《怎样比较做功快慢》参考答案
一、填空题
1、瓦 千瓦 兆瓦
2、100 2.5×103
3、80%；180
4、
【解析】根据公式得W=P×t=1000W×60s=
5、 103W
【解析】 F=f W=F×S=100N×3000m=
6、等于 短 长短 快慢
7、女孩 10 W
( http: / / www.21cnjy.com )8、3∶10.
【解析】W1=F1s1=2×3 J=6 J W2=F2s2=5×2 J=10 J
P1= ( http: / / www.21cnjy.com )W=3 W P2= ( http: / / www.21cnjy.com )=10 W 所以 ( http: / / www.21cnjy.com )
二、选择题
1、C
【解析】 答案不是具体确定 ( http: / / www.21cnjy.com )的，但有一个比较合理的范围，只要介于这个范围内就是正确的，而且这道题跟实际生活联系密切，考查了学生的估测能力，体现了从物理走向生活、从生活走向物理的课改思想。根据P=W/t、W=Gh、G=mg可得，该题估测的物理量是质量和一层楼的高度。一般初三学生的体重介于40—70 kg，一层楼的高度为3 m左右，所以，上楼的功率介于240—420 W之间，因此，正确答案为C。该题注意估测的值不能跟实际值偏差太大，偏差太大就是错误。还有就是从一楼上到三楼是两层楼的高度，不是三层楼的高度，这也是错选其他选项的原因。21教育网
2、B
【解析】功率表示物体做功的快慢，功率大，做功就快；功率小，做功就慢，选项B是正确 ( http: / / www.21cnjy.com )
B
【解析】平直公路上的甲、 ( http: / / www.21cnjy.com )乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，由W = Fs可知，路程之比为3∶3，它们所做的功之比为3∶2。因汽车匀速行驶，所以汽车所受的阻力之比为1∶1。由P =W/ t可知，牵引力的功率之比为3∶2。本题是对新课程“能用生活、生产中的实例解释机械功的含义”目标的落实，考查学生分析、推理的能力。【来源：21cnj*y.co*m】
计算题
1、0.2J 0.4W
【解析】（1）（本题是利用W=Gh和P ( http: / / www.21cnjy.com )=W/t求功和功率的计算题。根据G=mg，求出小红对鞋用的力。根据W=Gh=0.4×10×0.05 J=0.2 J上升一次小红对鞋做的功，再乘以次数就是她1分钟所做的功【出处：21教育名师】
（2）；她的平均功率P= ( http: / / www.21cnjy.com )=0.4 W。
6000N 3.75×104J 80%
【解析】（1）由G=mg
得：G=600kg×10N/kg=6000N
（2）W=Fs
得：W总=2500N×15m=3.75×104J
（3）根据
根据
代入数据：
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沪粤版物理九年级课时教学设计
课题 怎样比较做功的快慢 单元 11.2 学科 物理 年级 九年级
学习目标 1.知识与技能（1）．知道功率的概念。（2）．结合实例理解功率的概念，了解功率在实际中的应用。2.过程与方法 通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3.情感态度和价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
重点 （1）．理解做功率的物理意义；（2）．能用公式P=W/t解答相关的问题。
难点 理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 图片：用起重机吊起大件建筑材料，用滑轮吊起装修材料想一想：起重机和人哪个做功多？起重机和人哪个做功快？为什么？ 起重机做功快，因为起重机吊起建筑材料做的功多些滑轮做功快，因为滑轮吊起建筑材料用的时间短 启发学生深入思考
讲授新课 同学们回顾一下，我们是怎样比较物体运动快慢的想一想怎样比较做功的快慢呢？人与起重机哪个做功快？你是怎样比较出来的？（1）相同时间比较对物体做功多少（2）做相同的功比较时间多少若时间和做功都不相同，怎么样比较做功的快慢呢？ ( http: / / www.21cnjy.com )（3）时间和做功都不相同，比功率即单位时间内所做的功表示做功的快慢（二）功率1、定义： 就像用速度表示运动的快慢一样，在物理学中，用功率表示做功的快慢。功与做功所用时间之比叫做功率。在数值上等于单位时间内所做的功。2、符号：P3、公式：（W：功 焦耳(J) t：时间（s） p：焦/秒(J/S)）4、单位：瓦特 符号： W 千瓦 符号： KW 5、单位换算：1W=1J/s 1KW=1000w同学们知道为什么用瓦特命名功率的单位么？在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。 ( http: / / www.21cnjy.com )活动方案:全班分四组,每组选出男女同学各一名,让他们以最快的速度登上某一大楼.讨论:为比较登楼者做功的快慢,需要测量哪些物理量 完善课体记录表格.一些常见机器设备的功率判断下列说法是否正确： ( http: / / www.21cnjy.com )师：计算功率的另一公式： P=FV (1Ｗ＝1Ｎ×m/s) F表示物体受的力，V表示物体的运动速度。 适用条件：F与v在同一条直线上。 变形： 例1 大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？解 ：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的重力相等，即 F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N石头在拉力方向上移动的距离 ： s =1m拉力做的功是： W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J起重机提升水泥板的功率是： ( http: / / www.21cnjy.com )例2 汽车的牵引力是1000N,以40m/s的速度匀速行使100s.求： （1）汽车的在100s内所做的功？（2）汽车的功率是多少？解:（1）Ｓ＝Ｖt = 40m/s× 100s＝4000m ( http: / / www.21cnjy.com )解:（2） ( http: / / www.21cnjy.com )思考：Ｐ是否等于Ｆ×Ｖ？1、在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同学从一楼跑到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约是（ ） A、3瓦 B、30瓦 C、300瓦 D、3000瓦2、关于功率,下列叙述正确的是( ) A.做功用的时间越少,功率越大。 B.功率越大,做的功越多。 C.在相同的时间里,做功越多,功率越大。 D.做功的时间越多,功率越大。3、甲、乙两个同学体重之比是4：5，都从 ( http: / / www.21cnjy.com )一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为7：8，那么甲、乙做功之比为 ，功率之比为 。4、体能竞赛中，小强在20s内就完成了10个 ( http: / / www.21cnjy.com )解：G=50N S=50cm=0.5m t=20s W1=Gh=50N×0.5m=25J W=10W1=10×25J=250J ( http: / / www.21cnjy.com )整个过程中做功的功率约为12.5W。 1）相同时间比较运动路程 （2）相同路程比较时间 即单位时间内通过的路程来表示运动的快慢答案是×、×、√、 通过图片、学过知识进行展示更具说服力展示图片，帮助学生进行直观理解
课堂小结 1、定义： 2、符号：P3、公式：（W：功 焦耳(J) t：时间（s） p：焦/秒(J/S)）4、单位：瓦特 符号： W 千瓦 符号： KW 5、单位换算：1W=1J/s 1KW=1000w物理意义：1W的物理意义是什么？表示物体在1S内做了1J的功
板书 11.2怎样比较做功的快慢一、功率1、定义：2、符号：3、公式：4、单位及单位换算：5、物理意义：表示物体在1S内做了1J的功
( http: / / www.21cnjy.com )
功
功率＝
时间
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沪粤版 九年级上册第十一章第2节
怎样比较做功的快慢
教学目标
导入新课
1.什么是功？功的两个必要因素是什么？
一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。（力、力的方向移动距离）
2.功的计算公式是什么？功的单位？
计算公式： W=Fs
单位：焦耳
用起重机吊起大件建筑材料
用滑轮吊起装修材料
想一想：起重机和人哪个做功多？
起重机和人哪个做功快？为什么？
教学目标
导入新课
比较物体运动快慢的方法：
（1）相同时间比较运动路程
（2）相同路程比较时间
（3）时间路程都不相同，比速度
即单位时间内通过的路程来表示运动的快慢
教学目标
知识回顾
速度=
路程
时间
教学目标
知识迁移
做一样多的功，所用时间不同。
人与起重机哪个做功快？你是怎样比较出来的？
在相同时间内，做功多少不同。
教学目标
知识迁移
比较物体做功快慢的方法：
2.做功时间相同，比较做功多少
1.做功相同，比较做功时间
教学目标
知识迁移
若时间和做功都不相同，怎么样比较做功的快慢呢？
时间
功
功率＝
即单位时间内所做的功表示做功的快慢
（3）时间和做功都不相同，比功率
教学目标
巩固提升
下列几个物体所做的功和所用的时间如表，请同学们想一想物体A、B以及物体C、D谁做功快，谁做功最快？
物体 所做的功 所用的时间
A 1000J 5S
B 1000J 10S
C 4000J 1min
D 6000J 1min
教学目标
巩固提升
A的功率=
5S
1000J
＝200W
B的功率=
10S
1000J
＝100W
C的功率=
D的功率=
A比B快，D比C快，A最快
解：
1min
4000J
＝66.67W
60s
4000J
＝
1min
6000J
＝100W
60s
6000J
＝
一、功率
1、定义：做功多少与所用时间之比叫做功率
3、公式：
时间
功
功率＝
功 焦耳(J)
时间 秒(S)
2、符号：P
焦/秒(J/S)
教学目标
新课讲解
4、单位：瓦特 符号： W
千瓦 符号： KW
5、单位换算：1W=1J/s
1KW=1000w
1W的物理意义是什么？
表示物体在1S内做了1J的功
教学目标
新课讲解
姓 名:詹姆斯·瓦特
国 籍:英国
出生年代:1736
成就：蒸汽机
在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定位瓦特，简称瓦。
教学目标
新课讲解
活动方案:
全班分四组,每组选出男女同学各一名,让他们以最快的速度登上某一大楼.
讨论:
为比较登楼者做功的快慢,需要测量哪些物理量 完善课体记录表格.
教学目标
新课讲解
1 2 3 4 5 6 7 8
姓名
体重/G
登楼的高度h/m
登楼的时间t/s
登楼做的功W/J
功率P/W
教学目标
新课讲解
人的平均功率 70瓦
人跑步时的功率 400瓦
手扶拖拉机 15千瓦
轿车发动机 100千瓦
一些常见机器设备的功率
教学目标
新课讲解
功率70W表示运动员在1S内做功70J
1.一个机器做的功越多功率越大。
2.一人做功用的时间越短，功率越大。
3.相同时间做功越多，功率越大。
4.做相同功所用时间越多，功率越大
判断下列说法是否正确：
×
×
V
×
教学目标
巩固提升
计算功率的另一公式：
F表示物体受的力，V表示物体的运动速度。
适用条件：F与v在同一条直线上。
P=FV (1Ｗ＝1Ｎ×m/s)
教学目标
知识拓展
例1 大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？
解 ：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的重力相等，即
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg
= 6×103 N
教学目标
巩固提升
教学目标
巩固提升
石头在拉力方向上移动的距离 ：
s =1m
拉力做的功是：
W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J
起重机提升水泥板的功率是：
例2 汽车的牵引力是1000N,以40m/s的速度匀速行使100s.求：
（1）汽车的在100s内所做的功？
（2）汽车的功率是多少？
解:（1）Ｓ＝Ｖt = 40m/s× 100s＝4000m
教学目标
巩固提升
P= = =40000W
W
t
4×106J
100s
解:（2）
思考：Ｐ是否等于Ｆ×Ｖ？
教学目标
巩固提升
1、在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同学从一楼跑到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约是（ ）
A、3瓦 B、30瓦 C、300瓦 D、3000瓦
C
2、关于功率,下列叙述正确的是( )
A.做功用的时间越少,功率越大。
B.功率越大,做的功越多。
C.在相同的时间里,做功越多,功率越大。
D.做功的时间越多,功率越大。
C
教学目标
巩固提升
3、甲、乙两个同学体重之比是4：5，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为7：8，那么甲、乙做功之比为 ，功率之比为 。
4、体能竞赛中，小强在20s内就完成了10个引体向上动作，已知小强的体重为50N，每个动作身体向上移动的距离约为50cm，则小强在整个过程中做功的功率约为多少？
教学目标
巩固提升
4:5
32:35
教学目标
巩固提升
解：G=50N S=50cm=0.5m t=20s
W1=Gh=50N×0.5m=25J
W=10W1=10×25J=250J
W
t
250J
20s
P= = =12.5W
整个过程中做功的功率约为12.5W。
单位时间内所做的功叫做功率.
2.功率的表达式：
3.公式：
4.单位：
1.定义:
5.1W的物理意义是什么？
表示物体在1S内做了1J的功
瓦特 符号： W 千瓦 符号： KW
教学目标
课堂小结
时间
功
功率＝
t
W
P＝
谢 谢！
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