6.长城课件

课件32张PPT。四年级 语文 上册吉林版长 城 长城 春秋战国时各国为了互相防御，各在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御匈奴南侵，将秦、燕、赵三国的北边长城予以修缮，连贯为一，俗称“万里长城”。预习检查 1.课前收集有关长城历史悠久的文章或关于长城的民间故事。 2.抓住段落中心句，如第2~4自然段的第一句，了解段落大意。字词乐园 崇 峻 旋认字高手字词乐园 屹 谱认字高手字词乐园 写字能手 茫 砖 戍 邦mángzhuānshùbāng字词乐园 写字能手 凭 膀 陡 峭píngbǎngdǒuqiào字词乐园 写字能手 智 慧 焕 敞zhìhuìhuànchǎng字词乐园 书写技巧左部稍宽。末笔捺要舒展。“艹”有覆盖之势，下半部分略扁。字词乐园 词语积累浩瀚 崇山峻岭 蜿蜒
盘旋 屹立 金戈铁马
油然而生 胸怀 五洲四海课文详解 第1自然段是文章的第一部分，说说这一部分的段意？课文详解 第一部分：概括描述长城的雄伟壮观。课文详解 阅读第一部分，文中运用了那些方法说明长城雄伟壮观？课文详解 “像一条长龙”运用打比方的说明方法介绍长城；“一万三千多里”运用列数字的说明方法，介绍了长城的长。课文详解 第2自然段是课文第二部分，说说这部分的意思？课文详解 第二部分：具体介绍了长城的构造特点。课文详解 阅读第2自然段，联系下文想想长城的这些设计有什么作用？你从中感受到什么？课文详解 城墙高，易于防守；垛子高，躲在后面安全。长城是伟大的建筑工程，它体现了古代劳动人民的智慧。课文详解 阅读第3自然段，找到这段的中心句，说说这一段的内容。课文详解 “长城，是中华民族的伟大创举。”是中心句。这一段主要写了作者看到长城展开的联想。课文详解 细读第4自然段（第四部分），你读懂了什么？课文详解 长城在世界上的地位，长城也成了世界各国人民友谊的纽带。图解结构长城远看 像一条龙联想 我国古代劳动人民的智慧和坚强的毅力近看 高大坚固文化遗产奇迹旅游胜地概括主题 本文通过介绍长城的雄伟壮观、高大坚固，以及长城的工程浩大，施工艰难，赞扬了古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。写法点拨 联想就是根据事物之间的某种联系，由一个事物想到另一个有关的事物。在作文中，联想能丰富文章内容，开拓作者思路，推动文章情节发展。它可以不受时空局限，让思维纵横驰骋，可以连接作者的思想和感受，可以让作者极大地发挥个体创造性，按照自己的思想去塑造艺术形象。?联想拓展提升 不到长城非好汉 “不到长城非好汉”指不登临长城关口绝不是英雄。比喻不能克服困难达到目的，就不是英雄豪杰。出自毛泽东1935年10月所写的一首词《清平乐 ·六盘山》。这首词是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作，抒发了“长缨在手”定当“缚住苍龙”的革命豪情。心灵感悟 巍巍长城是中华民族的象征。它凝聚了我国古代劳动人民的心血和智慧。望着那蜿蜒的长龙，谁不心潮澎湃？谁不产生由衷的敬意？现在的我们能否再创当年的辉煌？朋友们，努力学习吧，为了祖国的明天，为了我们的未来！随堂练习 辨字组词邻邦陡峭帮助戊戌转动戍边砖块砖（ ）转（ ）帮（ ）邦（ ）戍（ ）戊（ ）徒（ ）陡（ ）徒弟谢谢观赏！