6(1)《长歌行》课件
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课件31张PPT。五年级 语文 上册吉林版 长歌行 汉乐府:乐府初设于秦，到了汉武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集汉族民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。 它搜集整理的诗歌，后世就叫"乐府诗"，或简称"乐府"。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。预习检查1、朗读《长歌行》。
2、认读生字和词语。字词乐园字：葵 泽词：晞 焜 衰 川 徒 阳春 德泽 字词乐园泽是左窄右宽的字；
葵是上小下大的字。晞：晒 焜：明亮 衰：衰败 川：河流 徒：白白的 阳春：温暖的春天 德泽：大自然赐给万物的雨露阳光 。 字词乐园多音字：露lùlòu暴露露头字词乐园近义词：光辉 ---光芒伤悲---伤痛反义词：努力---懈怠努力---尽力课文详解看不见，摸不着，跑得快，又没脚，一去永远不回头，千金万金买不到。一、导入新课时间猜一猜是什么？课文详解 为什么时间一去永远不回头，千金万金买不到？一、导入新课 时间是非常宝贵的，过去了就再也回不来了，它是用多少金钱也买不到的。课文详解一、导入新课 古今中外，凡是能有所成就的人都懂得珍惜时间，并能用好宝贵的一分一秒，今天我们学习一首古诗，诗人也正是告诉我们要学会珍惜时间。课文详解二、课文理解 初读古诗要能把诗句读通了，达到了最基本的要求，要想把诗读得更好，还得理解诗句意思，弄明白每句诗的意思。课文详解二、课文理解 请同学们边看插图边看诗，咱们来做一个“我说你猜”的游戏，老师先用一段话说出两句诗的意思，你们边听边看画面，猜猜老师说的是哪两句诗，找到后大声读出来。课文详解二、课文理解 1、你看，那园中长满了碧绿葱茏的蔬菜，等到太阳一出来，蔬菜上的露水就被太阳晒干了。青青园中葵，朝露待日晞。课文详解二、课文理解 2、温暖的春天正在散布着它的恩泽，大地上的一切便充满了生机勃勃。阳春布德泽，万物生光辉。课文详解 如果你是这位诗人，面对眼前的这一切，你将怀着怎样的心情去读这句话？二、课文理解高兴、愉快课文详解 3、诗人正陶醉在美景中，可一想到随着时间一天天溜走，秋天一到，这草木都会枯黄，花儿也会枯萎。二、课文理解常恐秋节至，焜黄华叶衰。课文详解 4、就像河流总会向东流向大海，而从来不会向西又流到他们的起点？二、课文理解百川东到海，何时复西归。课文详解 5、如果年轻力壮的时候不好好学习，到年老时再伤心后悔也来不及了。二、课文理解少壮不努力，老大徒伤悲。课文详解 时间从诗人身边溜走，看着花儿即将枯萎，春天也将过去，诗人多想留住这美好的时间，可时间能回头吗？你有没有特别想抓住时间的时候呢？二、课文理解课文详解 是呀，时间总是无情而又不等人的，大家和诗人想到一块儿去了，一个人只有好好的利用时间，珍惜时间，这样就不会因为小时候不努力学习，而等到长大了再白白的伤心了。二、课文理解图解结构长歌行生机勃勃 衰败枯萎---- 焜黄华叶衰劝诫奋发---- 少壮不努力， 老大徒伤悲感叹时间流逝快珍惜时间多做事青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 概括主题 这首诗从“园中葵”说起，再用百川入海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝诫人们珍惜青春年华，发奋努力，不要等老了再后悔。写法点拨 比兴是中国古代诗歌中的一种传统表现手法。通俗地讲，“比”就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，已引起所要歌咏的内容。拓展提升 1、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 2、莫等闲、白了少年头，空悲切。（岳飞）关于珍惜时间的名人名言。心灵感悟 《长歌行》中园中的葵花能珍惜时光，努力地生长，作为青春年少的我们又该怎样？不要留下的“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾。请你珍惜时间，不要让青春白白流逝。随堂练习青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。 1．背诵全文。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。随堂练习青青园中葵，朝露待日（ ）。阳春布（ ），万物生光辉。常恐秋节至，（ ）黄华叶衰。 2．按照原文填空。百川东到海，何时（ ）西归。少壮不努力，老大（ ）伤悲。晞德泽焜复徒作业1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
2、认读生字和词语。字词乐园字：葵 泽词：晞 焜 衰 川 徒 阳春 德泽 字词乐园泽是左窄右宽的字；
葵是上小下大的字。晞：晒 焜：明亮 衰：衰败 川：河流 徒：白白的 阳春：温暖的春天 德泽：大自然赐给万物的雨露阳光 。 字词乐园多音字：露lùlòu暴露露头字词乐园近义词：光辉 ---光芒伤悲---伤痛反义词：努力---懈怠努力---尽力课文详解看不见，摸不着，跑得快，又没脚，一去永远不回头，千金万金买不到。一、导入新课时间猜一猜是什么？课文详解 为什么时间一去永远不回头，千金万金买不到？一、导入新课 时间是非常宝贵的，过去了就再也回不来了，它是用多少金钱也买不到的。课文详解一、导入新课 古今中外，凡是能有所成就的人都懂得珍惜时间，并能用好宝贵的一分一秒，今天我们学习一首古诗，诗人也正是告诉我们要学会珍惜时间。课文详解二、课文理解 初读古诗要能把诗句读通了，达到了最基本的要求，要想把诗读得更好，还得理解诗句意思，弄明白每句诗的意思。课文详解二、课文理解 请同学们边看插图边看诗，咱们来做一个“我说你猜”的游戏，老师先用一段话说出两句诗的意思，你们边听边看画面，猜猜老师说的是哪两句诗，找到后大声读出来。课文详解二、课文理解 1、你看，那园中长满了碧绿葱茏的蔬菜，等到太阳一出来，蔬菜上的露水就被太阳晒干了。青青园中葵，朝露待日晞。课文详解二、课文理解 2、温暖的春天正在散布着它的恩泽，大地上的一切便充满了生机勃勃。阳春布德泽，万物生光辉。课文详解 如果你是这位诗人，面对眼前的这一切，你将怀着怎样的心情去读这句话？二、课文理解高兴、愉快课文详解 3、诗人正陶醉在美景中，可一想到随着时间一天天溜走，秋天一到，这草木都会枯黄，花儿也会枯萎。二、课文理解常恐秋节至，焜黄华叶衰。课文详解 4、就像河流总会向东流向大海，而从来不会向西又流到他们的起点？二、课文理解百川东到海，何时复西归。课文详解 5、如果年轻力壮的时候不好好学习，到年老时再伤心后悔也来不及了。二、课文理解少壮不努力，老大徒伤悲。课文详解 时间从诗人身边溜走，看着花儿即将枯萎，春天也将过去，诗人多想留住这美好的时间，可时间能回头吗？你有没有特别想抓住时间的时候呢？二、课文理解课文详解 是呀，时间总是无情而又不等人的，大家和诗人想到一块儿去了，一个人只有好好的利用时间，珍惜时间，这样就不会因为小时候不努力学习，而等到长大了再白白的伤心了。二、课文理解图解结构长歌行生机勃勃 衰败枯萎---- 焜黄华叶衰劝诫奋发---- 少壮不努力， 老大徒伤悲感叹时间流逝快珍惜时间多做事青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 概括主题 这首诗从“园中葵”说起，再用百川入海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝诫人们珍惜青春年华，发奋努力，不要等老了再后悔。写法点拨 比兴是中国古代诗歌中的一种传统表现手法。通俗地讲，“比”就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，已引起所要歌咏的内容。拓展提升 1、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 2、莫等闲、白了少年头，空悲切。（岳飞）关于珍惜时间的名人名言。心灵感悟 《长歌行》中园中的葵花能珍惜时光，努力地生长，作为青春年少的我们又该怎样？不要留下的“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾。请你珍惜时间，不要让青春白白流逝。随堂练习青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。 1．背诵全文。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。随堂练习青青园中葵，朝露待日（ ）。阳春布（ ），万物生光辉。常恐秋节至，（ ）黄华叶衰。 2．按照原文填空。百川东到海，何时（ ）西归。少壮不努力，老大（ ）伤悲。晞德泽焜复徒作业1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。