4(2)《窃读记》课件
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课件32张PPT。五年级 语文 上册吉林版窃 读 记 林海音 （1918-2001）中国女作家 。
原名含英，台湾苗栗人。著有长篇小说《晓云》《春风》，小说集《城南旧事》，散文集《窗》等。 林海音五岁时跟随父母来到北京，住在城南的一条胡同里，一住就是二十五年，这里也就成了她的第二故乡。所以她的作品大多是以此为背景和素材写成的。她在《窃读记》这篇散文中回忆了自己童年时期的“窃读”生活。 预习检查1、朗读《窃读记》。
2、认读生字和词语。字词乐园锅 敲 剩 稳
抵 购 贪 咽字词乐园左窄右宽的字：锅 稳 抵 购 咽
左宽右窄的字：敲 剩
上下结构的字：贪
“敲”字：“高”笔画要紧凑, “又”要舒展 。
“贪”字： “人”舒展,盖住下面; “贝”末笔为长点。字词乐园 窃 牌 嫁 凛
贼 伎 妥 唾字词乐园咽yānyè咽喉呜咽多音字：近义词：担忧---担心羞愧---惭愧反义词：软弱---坚强反抗---妥协yàn咽气字词乐园羞愧 尴尬 狼狈 狼狈
惯技 诅咒 贪婪 鼓励
四平八稳 威风凛凛
众目睽睽 若无其事字词乐园羞愧:感到羞耻和惭愧。
尴尬:处于两难境地无法摆脱。
狼狈:形容困苦或受窘的样子。
惯技:经常使用的手段、手法。
诅咒:指咒骂。
贪婪:不知满足。
鼓励:激发，勉励。词语解释：字词乐园四平八稳?：原形容身体各部位匀称、结实。后常形容说话做事稳当。
威风凛凛：形容威严可畏;气势逼人 。
众目睽睽：大家的眼睛都睁得大大地注视着。若无其事：好像没有那回事一样 。形容遇事沉着镇定或不把事放在心上。词语解释：课文详解 “书籍是人类进步的阶梯”,可见读书有多么重要。在阅读中，我们不仅能获得一、导入新课知识、学会思考，而且会得到情感的熏陶和精神的享受。现在，我们就和林海音共同感受读书的滋味吧。课文详解二、课文理解
1 、阅读课文，说说课文主要讲了一件什么事？ 课文记叙了 “我”因买不起书而偷偷躲在书店里读书的事情。课文详解二、课文理解
2、默读课文,找出描写“我”在书店 “窃读”的语句。读读句子，说说你的体会。 （1）“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。” “跨”“踮”“钻”“挤”一连串的动作说明书店顾客多，更表现出“我”对读书的渴望。课文详解二、课文理解
2、默读课文,找出描写“我”在书店 “窃读”的语句。读读句子，说说你的体会。 （2）我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。 “四平八稳”指书没有被买走，还在原处。这里赋予“书”人的思想，令人感到亲切，又说明“我”对书的特殊感情。课文详解二、课文理解
2、默读课文,找出描写“我”在书店 “窃读”的语句。读读句子，说说你的体会。 （3）我偷窃了什么？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生! 心理描写表达了“我”心中的恐惧和愤懑。一个设问句，揭示了“我”内心的想法，买不起书，只是看看而已，又有什么不可以的？课文详解二、课文理解
2、默读课文,找出描写“我”在书店 “窃读”的语句。读读句子，说说你的体会。 （4）我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。 “贪婪”指对知识的渴求而不满足。“再度”“多串”进一步说明“我”对书的热爱。课文详解二、课文理解
2、默读课文,找出描写“我”在书店 “窃读”的语句。读读句子，说说你的体会。 （5）我合上最后一页------咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。 “咽了一口唾沫”形象地说明“我”仿佛吞下所有的智慧。这说明“我”从书中收获了很多知识，心里感到满足、高兴。课文详解二、课文理解3、本文点明主题的句子是哪一句?如何理解？ “吃饭长大”指物质需要,“读书长大” 指精神的成长,心灵的成长。这里强调书籍哺育的是灵魂，一个知识不断增长的人才是健康成长的人。你是吃饭长大的，也是读书长大的。课文详解二、课文理解4、平时你喜欢看什么书？书籍对你有什么影响呢？读了书中的人或事后，你有什么感想？ 示例：我喜欢看文学书籍，像《三国演义》《水浒传》《巴黎圣母院》等。我徜徉在书的海洋里，吮吸着知识的雨露。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”用知识武装头脑是一种精神支柱。书籍不仅让我开阔了眼界，丰富了知识，也让我懂得了很多为人处世的道理。图解结构窃
读
记 放学后赶往书店窃读
经历因窃读招斥责 在书中学习得到帮助尽情读书夜晚离开书店在爱中长大概括主题 作者深情地回忆了学生时期由于贫穷买不起书，只能到书店偷偷地看书，遭到书店老板的斥责，后来得到一位素不相识的店员的帮助，至今心存感恩，表现了作者对读书的热爱，以及对他人的感激之情。写法点拨 独白是心理活动的一种表达形式，通过人物内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，能充分展示人物思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。巧用独白 描写心理写法点拨 本文就巧妙地运用独白，生动地描述了自己当时的心境。“啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。”表现了我发现书的惊喜与满足。巧用独白 描写心理写法点拨 巧用独白 描写心理 怎样巧妙运用独白来描写心里呢？一要从第一人称出发，直接表露自己的内心世界；二要真实，符合自己的心情和当时的想法。拓展提升1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）
有关读书的格言2.读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
（笛卡尔）
3.读书破万卷，下笔如有神。 （杜 甫）心灵感悟 读书不仅能增长知识，开启智慧，而且会使人逐渐成长起来。从本文中我们感受到了窃读的滋味，领悟了作者读书的不易与迫切。同样年少的我们，一定要珍惜来之不易的学习机会呀！随堂练习1、写出下列词的近义词。
担忧—（ ） 羞愧—（ ）
鼓励—（ ） 居然—（ ）
竟然惭愧鼓舞担心随堂练习2、仿写词语。
四平八稳（含数字）_______ ________
威风凛凛（ABCC式）_______ ________波光粼粼白发苍苍七上八下四面八方作业1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
原名含英，台湾苗栗人。著有长篇小说《晓云》《春风》，小说集《城南旧事》，散文集《窗》等。 林海音五岁时跟随父母来到北京，住在城南的一条胡同里，一住就是二十五年，这里也就成了她的第二故乡。所以她的作品大多是以此为背景和素材写成的。她在《窃读记》这篇散文中回忆了自己童年时期的“窃读”生活。 预习检查1、朗读《窃读记》。
2、认读生字和词语。字词乐园锅 敲 剩 稳
抵 购 贪 咽字词乐园左窄右宽的字：锅 稳 抵 购 咽
左宽右窄的字：敲 剩
上下结构的字：贪
“敲”字：“高”笔画要紧凑, “又”要舒展 。
“贪”字： “人”舒展,盖住下面; “贝”末笔为长点。字词乐园 窃 牌 嫁 凛
贼 伎 妥 唾字词乐园咽yānyè咽喉呜咽多音字：近义词：担忧---担心羞愧---惭愧反义词：软弱---坚强反抗---妥协yàn咽气字词乐园羞愧 尴尬 狼狈 狼狈
惯技 诅咒 贪婪 鼓励
四平八稳 威风凛凛
众目睽睽 若无其事字词乐园羞愧:感到羞耻和惭愧。
尴尬:处于两难境地无法摆脱。
狼狈:形容困苦或受窘的样子。
惯技:经常使用的手段、手法。
诅咒:指咒骂。
贪婪:不知满足。
鼓励:激发，勉励。词语解释：字词乐园四平八稳?：原形容身体各部位匀称、结实。后常形容说话做事稳当。
威风凛凛：形容威严可畏;气势逼人 。
众目睽睽：大家的眼睛都睁得大大地注视着。若无其事：好像没有那回事一样 。形容遇事沉着镇定或不把事放在心上。词语解释：课文详解 “书籍是人类进步的阶梯”,可见读书有多么重要。在阅读中，我们不仅能获得一、导入新课知识、学会思考，而且会得到情感的熏陶和精神的享受。现在，我们就和林海音共同感受读书的滋味吧。课文详解二、课文理解
1 、阅读课文，说说课文主要讲了一件什么事？ 课文记叙了 “我”因买不起书而偷偷躲在书店里读书的事情。课文详解二、课文理解
2、默读课文,找出描写“我”在书店 “窃读”的语句。读读句子，说说你的体会。 （1）“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。” “跨”“踮”“钻”“挤”一连串的动作说明书店顾客多，更表现出“我”对读书的渴望。课文详解二、课文理解
2、默读课文,找出描写“我”在书店 “窃读”的语句。读读句子，说说你的体会。 （2）我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。 “四平八稳”指书没有被买走，还在原处。这里赋予“书”人的思想，令人感到亲切，又说明“我”对书的特殊感情。课文详解二、课文理解
2、默读课文,找出描写“我”在书店 “窃读”的语句。读读句子，说说你的体会。 （3）我偷窃了什么？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生! 心理描写表达了“我”心中的恐惧和愤懑。一个设问句，揭示了“我”内心的想法，买不起书，只是看看而已，又有什么不可以的？课文详解二、课文理解
2、默读课文,找出描写“我”在书店 “窃读”的语句。读读句子，说说你的体会。 （4）我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。 “贪婪”指对知识的渴求而不满足。“再度”“多串”进一步说明“我”对书的热爱。课文详解二、课文理解
2、默读课文,找出描写“我”在书店 “窃读”的语句。读读句子，说说你的体会。 （5）我合上最后一页------咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。 “咽了一口唾沫”形象地说明“我”仿佛吞下所有的智慧。这说明“我”从书中收获了很多知识，心里感到满足、高兴。课文详解二、课文理解3、本文点明主题的句子是哪一句?如何理解？ “吃饭长大”指物质需要,“读书长大” 指精神的成长,心灵的成长。这里强调书籍哺育的是灵魂，一个知识不断增长的人才是健康成长的人。你是吃饭长大的，也是读书长大的。课文详解二、课文理解4、平时你喜欢看什么书？书籍对你有什么影响呢？读了书中的人或事后，你有什么感想？ 示例：我喜欢看文学书籍，像《三国演义》《水浒传》《巴黎圣母院》等。我徜徉在书的海洋里，吮吸着知识的雨露。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”用知识武装头脑是一种精神支柱。书籍不仅让我开阔了眼界，丰富了知识，也让我懂得了很多为人处世的道理。图解结构窃
读
记 放学后赶往书店窃读
经历因窃读招斥责 在书中学习得到帮助尽情读书夜晚离开书店在爱中长大概括主题 作者深情地回忆了学生时期由于贫穷买不起书，只能到书店偷偷地看书，遭到书店老板的斥责，后来得到一位素不相识的店员的帮助，至今心存感恩，表现了作者对读书的热爱，以及对他人的感激之情。写法点拨 独白是心理活动的一种表达形式，通过人物内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，能充分展示人物思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。巧用独白 描写心理写法点拨 本文就巧妙地运用独白，生动地描述了自己当时的心境。“啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。”表现了我发现书的惊喜与满足。巧用独白 描写心理写法点拨 巧用独白 描写心理 怎样巧妙运用独白来描写心里呢？一要从第一人称出发，直接表露自己的内心世界；二要真实，符合自己的心情和当时的想法。拓展提升1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）
有关读书的格言2.读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
（笛卡尔）
3.读书破万卷，下笔如有神。 （杜 甫）心灵感悟 读书不仅能增长知识，开启智慧，而且会使人逐渐成长起来。从本文中我们感受到了窃读的滋味，领悟了作者读书的不易与迫切。同样年少的我们，一定要珍惜来之不易的学习机会呀！随堂练习1、写出下列词的近义词。
担忧—（ ） 羞愧—（ ）
鼓励—（ ） 居然—（ ）
竟然惭愧鼓舞担心随堂练习2、仿写词语。
四平八稳（含数字）_______ ________
威风凛凛（ABCC式）_______ ________波光粼粼白发苍苍七上八下四面八方作业1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。