3(3)《高尚的行为》课件
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课件31张PPT。五年级 语文 上册吉林版高尚的行为 作者简介： 亚米契斯，意大利因佩里亚人，著名儿童文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了他的军旅生涯。著名作品有《爱的教育》，是一部日记体小说，其中《少年笔耕》（《小抄写员》）、《寻母三千里》 等篇目尤为知名。预习检查1、朗读《高尚的行为》。
2、认读生字和词语。字词乐园耽 厉 腹 抄 扰 卑 耻 妖 祈 挎 恕 忌字词乐园左窄右宽的字：耽 腹 抄厉：“厂”宽广，撇伸展开。扰：“扌”横略短，“尤”竖弯钩圆润有力。卑：“十”横宜长，托上。字词乐园壳kéqiào脑壳金蝉脱壳多音字：近义词：严肃---严厉果断---犹豫——————————反义词：字词乐园挑tiǎotiāo挑逗挑起多音字：恶èwù凶恶厌恶多音字：ě恶心耽误： 孤苦伶仃： 污言秽语：变本加厉： 面红耳赤：延误。孤单困苦，没有依靠。指肮脏下流的或不文明的话语。指比原来更加发展。形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。字词乐园争先恐后: 厚颜无耻: 呆若木鸡:肆无忌惮 : 可怜巴巴: 肇事:字词乐园是指争着向前,唯恐落后。指人脸皮厚,不知羞耻。是指呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子! 放肆到什么都不顾忌。非常令人可怜的样子。引起事故;闹事。字词乐园耽误 孤苦伶仃 污言秽语变本加厉 面红耳赤 争先恐后 厚颜无耻 呆若木鸡肆无忌惮 可怜巴巴 肇事课文详解一、导入新课 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”如果我们多关爱身边的人，多关爱残疾人，关爱弱势群体，世界将会变得越来越美好。课文详解二、课文理解 1、卡罗纳是怎样一个人？从文中什么地方看出来的？
卡罗纳是一个讲情义，非常仗义的小男孩。在科罗西惹祸时，他挺身而出，替科罗西受过。课文详解二、课文理解 2、读课文，找出课题“高尚的行为”指什么行为？ 在老师的质问时，卡罗纳勇敢地站出来为弱小的科罗西承担责任；而在老师知道事实真相后，
他又巧妙地化解矛盾。课文详解二、课文理解3、找出故事的起因。 在教室里三四个同学欺负可怜的科罗西，科罗西无意中把墨水瓶砸在了老师的胸脯上。课文详解二、课文理解4、科罗西受欺负的时候什么心情？ 开始科罗西内心非常愤怒，“极力忍受”说明了这一点；当那几个同学变本加厉时，他愤怒到了极点，“他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦”；当他们侮辱自己的母亲时，科罗西失去了理智。课文详解二、课文理解 5、当卡罗纳承认的时候科罗西又是什么心情？最后科罗西回怎么看卡罗纳？ 当科罗西看到卡罗纳主动承认时，他感到非常意外；最后科罗西非常感激卡罗纳，感激他的勇敢和狭义。课文详解二、课文理解 6、事情水落石出后，老师将要惩罚四个肇事者，卡罗纳低语了些什么？ 例如：“老师，他们天真无知，已经知道自己错了，您就原谅他们吧。”课文详解二、课文理解 7、当你在生活中看到同学之间闹矛盾时，你会怎样处理？ 例如：我会做“和事佬”调节，帮助做错事的同学冷静地分析自己的过错，使其主动和受害的同学和解。课文详解二、课文理解 8、每年12月3日是“国际残疾人日”，在节日这天，你会以什么方式表达对他们的关爱？ 例如：折千纸鹤送给身边的残疾人，上面写上祝福的话。课文详解二、课文理解 9、你怎样理解卡罗纳德行为是高
尚的，为什么？ 卡罗纳的行为是高尚的。他不仅能够勇敢地保护受欺负的同学，还用自己的巧妙的避免了老师对肇事者的惩罚，并予以训诫。图解结构高尚的行为开门见山，引出下文科罗西（受尽欺侮）扔墨水瓶老师质问肇事者，卡罗纳承认过错正直无私宽容待人卡罗纳请求原谅肇事者，老师答应概括主题 这篇课文记叙了弗朗蒂等同学欺负科罗西，科罗西气得扔墨水瓶误打在老师身上，老师在调查是卡罗纳替科罗西受过，并请求老师原谅肇事者，体现了卡罗纳正直、勇敢的性格，也告诉我们不要歧视他人，要有同情心。写法点拨 场面描写就是在一定时间和环境中以展现人物活动为中心的生活画面的描写。本文描写了老师和同学的各种表现，主要是通过人物的动作、语言、神态等方面的描写来表现的。拓展提升形容人品德高尚的四字成语德高望重 高风亮节 大义凛然 不负众望 洁身自好 一代楷模 仁人志士 刚直不阿 坚定不移 侠肝义胆 赤胆忠心 精忠报国鞠躬尽瘁 死而后已 坚贞不屈 玉洁冰清
心灵感悟 文中的卡罗纳正直、勇敢，行侠仗义、宽宏大量，这种行为是高尚的。他的行动源于对同学的关爱，尤其是残疾人。我们要向他学习，相信人人都献出一点爱，世界将会更加美好。随堂练习一、看拼音，写汉字。 dānwù
（ ） fùbèi
（ ）受敌chāoxiě
（ ）
jīngrǎo（ ） bēi chǐ
（ ）鄙无（ ） 耽误腹背抄写惊扰卑耻随堂练习二、词语展示台。写出下列词语的反义词。果断—（ ） 敏捷—（ ）宽恕—（ ）犹豫惩罚笨拙随堂练习2、把词语补充完整，再按要求填空。（ ）若木（ ） 争（ ）恐（ ） 变（ ）加（ ） 捧（ ）大笑（1）表示时间的词有：______（2）、从中选一个词语写一段话：____________________________呆鸡先后本厉腹先、后刚才的笑话让同学们捧腹大笑。作业1．熟读课文。 2．查阅热心助人的故事。
2、认读生字和词语。字词乐园耽 厉 腹 抄 扰 卑 耻 妖 祈 挎 恕 忌字词乐园左窄右宽的字：耽 腹 抄厉：“厂”宽广，撇伸展开。扰：“扌”横略短，“尤”竖弯钩圆润有力。卑：“十”横宜长，托上。字词乐园壳kéqiào脑壳金蝉脱壳多音字：近义词：严肃---严厉果断---犹豫——————————反义词：字词乐园挑tiǎotiāo挑逗挑起多音字：恶èwù凶恶厌恶多音字：ě恶心耽误： 孤苦伶仃： 污言秽语：变本加厉： 面红耳赤：延误。孤单困苦，没有依靠。指肮脏下流的或不文明的话语。指比原来更加发展。形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。字词乐园争先恐后: 厚颜无耻: 呆若木鸡:肆无忌惮 : 可怜巴巴: 肇事:字词乐园是指争着向前,唯恐落后。指人脸皮厚,不知羞耻。是指呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子! 放肆到什么都不顾忌。非常令人可怜的样子。引起事故;闹事。字词乐园耽误 孤苦伶仃 污言秽语变本加厉 面红耳赤 争先恐后 厚颜无耻 呆若木鸡肆无忌惮 可怜巴巴 肇事课文详解一、导入新课 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”如果我们多关爱身边的人，多关爱残疾人，关爱弱势群体，世界将会变得越来越美好。课文详解二、课文理解 1、卡罗纳是怎样一个人？从文中什么地方看出来的？
卡罗纳是一个讲情义，非常仗义的小男孩。在科罗西惹祸时，他挺身而出，替科罗西受过。课文详解二、课文理解 2、读课文，找出课题“高尚的行为”指什么行为？ 在老师的质问时，卡罗纳勇敢地站出来为弱小的科罗西承担责任；而在老师知道事实真相后，
他又巧妙地化解矛盾。课文详解二、课文理解3、找出故事的起因。 在教室里三四个同学欺负可怜的科罗西，科罗西无意中把墨水瓶砸在了老师的胸脯上。课文详解二、课文理解4、科罗西受欺负的时候什么心情？ 开始科罗西内心非常愤怒，“极力忍受”说明了这一点；当那几个同学变本加厉时，他愤怒到了极点，“他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦”；当他们侮辱自己的母亲时，科罗西失去了理智。课文详解二、课文理解 5、当卡罗纳承认的时候科罗西又是什么心情？最后科罗西回怎么看卡罗纳？ 当科罗西看到卡罗纳主动承认时，他感到非常意外；最后科罗西非常感激卡罗纳，感激他的勇敢和狭义。课文详解二、课文理解 6、事情水落石出后，老师将要惩罚四个肇事者，卡罗纳低语了些什么？ 例如：“老师，他们天真无知，已经知道自己错了，您就原谅他们吧。”课文详解二、课文理解 7、当你在生活中看到同学之间闹矛盾时，你会怎样处理？ 例如：我会做“和事佬”调节，帮助做错事的同学冷静地分析自己的过错，使其主动和受害的同学和解。课文详解二、课文理解 8、每年12月3日是“国际残疾人日”，在节日这天，你会以什么方式表达对他们的关爱？ 例如：折千纸鹤送给身边的残疾人，上面写上祝福的话。课文详解二、课文理解 9、你怎样理解卡罗纳德行为是高
尚的，为什么？ 卡罗纳的行为是高尚的。他不仅能够勇敢地保护受欺负的同学，还用自己的巧妙的避免了老师对肇事者的惩罚，并予以训诫。图解结构高尚的行为开门见山，引出下文科罗西（受尽欺侮）扔墨水瓶老师质问肇事者，卡罗纳承认过错正直无私宽容待人卡罗纳请求原谅肇事者，老师答应概括主题 这篇课文记叙了弗朗蒂等同学欺负科罗西，科罗西气得扔墨水瓶误打在老师身上，老师在调查是卡罗纳替科罗西受过，并请求老师原谅肇事者，体现了卡罗纳正直、勇敢的性格，也告诉我们不要歧视他人，要有同情心。写法点拨 场面描写就是在一定时间和环境中以展现人物活动为中心的生活画面的描写。本文描写了老师和同学的各种表现，主要是通过人物的动作、语言、神态等方面的描写来表现的。拓展提升形容人品德高尚的四字成语德高望重 高风亮节 大义凛然 不负众望 洁身自好 一代楷模 仁人志士 刚直不阿 坚定不移 侠肝义胆 赤胆忠心 精忠报国鞠躬尽瘁 死而后已 坚贞不屈 玉洁冰清
心灵感悟 文中的卡罗纳正直、勇敢，行侠仗义、宽宏大量，这种行为是高尚的。他的行动源于对同学的关爱，尤其是残疾人。我们要向他学习，相信人人都献出一点爱，世界将会更加美好。随堂练习一、看拼音，写汉字。 dānwù
（ ） fùbèi
（ ）受敌chāoxiě
（ ）
jīngrǎo（ ） bēi chǐ
（ ）鄙无（ ） 耽误腹背抄写惊扰卑耻随堂练习二、词语展示台。写出下列词语的反义词。果断—（ ） 敏捷—（ ）宽恕—（ ）犹豫惩罚笨拙随堂练习2、把词语补充完整，再按要求填空。（ ）若木（ ） 争（ ）恐（ ） 变（ ）加（ ） 捧（ ）大笑（1）表示时间的词有：______（2）、从中选一个词语写一段话：____________________________呆鸡先后本厉腹先、后刚才的笑话让同学们捧腹大笑。作业1．熟读课文。 2．查阅热心助人的故事。