1(3)《九寨沟》课件

课件31张PPT。五年级 语文 上册吉林版九 寨 沟 九寨沟国家级自然保护区位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区，同时，也是中国著名风景名胜区和全国文明风景旅游区。预习检查1、指名朗读《九寨沟》
2、指名认读生字词字词乐园 冠 缤 浸
资 源 熊 左窄右宽的字：缤 浸 源
上宽下窄的字：资
上大下小的字：熊
“冠”字：“元”竖弯钩右伸展，托住“寸”。
字词乐园 钙 藻 佼

羚 覆 涵 驻字词乐园冠冠军衣冠多音字：泊停泊湖泊guànguānbópō字词乐园近义词：适合---适宜神奇---奇妙反义词：丰富---贫乏纯净---浑浊字词乐园 生词解释：晶莹剔透：光亮明澈。一尘不染：形容人品纯洁，丝毫没有沾染坏习气。佼 佼：胜过一般水的。五彩缤纷：指色彩纷繁艳丽。五彩，各种颜色。缤纷，错杂繁盛的样子。字词乐园生词解释：目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。暇，空闲。接，接触。指引人进入佳境（指风景或文章等）蓄积并保持（水分等）。也用来指能控制情绪的功夫；修养。引人入胜：涵 养：课文详解一、导入新课 “在离天很近的地方，总有一双眼睛在守望，她有着森林绚丽的梦想，她有着大海碧波的光芒，到底是谁的呼唤，那样真真切切”一曲传唱大江南北的歌曲《神奇的九寨》，把我们带进如诗如画、如梦如幻的人间
仙境——九寨沟。课文详解二、课文理解
1、细读第一二自然段，你从中读到了哪些信息。九寨沟的地理位置九寨沟名字的由来九寨沟的特点：一尘不染
自然纯净的童话世界课文详解二、课文理解
2、速读第三至六自然段思考：课文是从哪两个方面描写九寨沟的。自然风光珍禽异兽课文详解二、课文理解
3、细读第三自然段，该段以哪句话为中心，分别从哪些方面突出水的美？从哪些语句能看出它的美呢？九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。课文详解二、课文理解
在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤纷，斑驳迷离。具体说明五花海色彩的多与美。
（水的 颜色）
课文详解二、课文理解
透过清澈的水面，可见湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消失，令人目不暇接。山风徐来时，湖里各种色彩相互渗透、浸染，整个湖泊更是充满了活力。（水波动荡）
课文详解二、课文理解
4、课文是怎样具体而生动地描写五花海这一景物的呢？先概括
后具体课文详解二、课文理解
5、读课文，找出描写五花海这一景物的特点的语句，再感情朗读，整体感知这一自然风光的美。课文详解二、课文理解
　6、自学第四、五、六自然段。找出优美的句子再感情朗读。课文详解二、课文理解
7、课文这样开头和结尾有什么好处？　　　 结构上：首尾呼应，
使文章浑然一体。
内容上：表达了作者对九寨沟的喜爱 和赞美之情。
图解结构九寨沟 总写“童话世界” 位置、名字由来 水美 动植物资源丰富 总括——美好愿望美丽神奇永驻人间概括主题 本文描写了我国著名的风景区九寨沟的美丽景色，展现了大自然的神奇，也表达了作者对九寨沟的赞美、喜爱之情。写法点拨 先概括后具体的写作方法 先概括后具体的写作方法就是先概括介绍提出主题，然后围绕主题进行具体叙述的的写作方法。写法点拨 采用这种方法。需要注意两点：
1、紧紧围绕概括句来写，前后保持一致。
2、具体描写要比概括叙述更细致，内容更具体。先概括后具体的写作方法拓展提升描写山水的诗句：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（唐?白居易《暮江吟》）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（唐?李白《望天门山》）
心灵感悟 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，珍奇异兽……这是大自然的鬼斧神工。
所以我们不仅要热爱九寨沟，更要保护这片土地不要受到污染，破坏，让美丽永驻。 1、补充词语（ ）不暇（ ） 一（ ）不（ ）
（ ）人入（ ） （ ）莹 剔（ ）目胜接尘透染引晶随堂练习2、写出下列词的近义词。
神奇—（ ） 覆盖—（ ）
清澈—（ ） 宛若—（ ） 奇妙遮盖清亮宛如作业1、熟读课文。
2、抄写生字和词语解释。