9.豆腐颂课件

课件27张PPT。六年级 语文 上册吉林版 豆腐颂 ?林海音（1918年－2001年），林海音，出生于日本大阪，台湾苗栗县头份镇人，祖籍广东蕉岭，作家。一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集，产量十分可观。其中小说《城南旧事》（1960年）最为著名。预习检查 1.课文从哪些方面介绍了豆腐？ 2.这篇课文表达了作者怎样的感情 ？字词乐园 荤 椿 佐 认字高手字词乐园 碳 膳 俸 臊认字高手字词乐园 写字能手 腐 樱 烫fǔyīngtàng字词乐园 写字能手 肪 钙 孕 攀fáng gài yùnpān字词乐园 书写技巧“乃”的中下部包住“子”的上部。“广”舒展开阔，内部笔画宜紧凑。字词乐园 词语积累豆腐 樱桃 香椿 佐餐
麻辣烫 脂肪 碳水化合物
钙质 孕妇 佐膳 调理 臊子课文详解 阅读全文，说说可以分为几个部分，每部分的段意是什么？课文详解 第一部分（第1自然段）：概括介绍豆腐的特点。
第二部分（第2～6自然段）：从易于搭配、营养价值、发展历史、相关文化和麻婆豆腐五个方面赞颂豆腐。
第三部分（第7自然段）：总结全文，表达对豆腐的赞美。课文详解 阅读第一自然段引号中的内容，这几句话使用了什么修辞手法？分辨从哪几个方面介绍豆腐的特点？表达了作者怎样的感情？课文详解 这几句话使用了排比的修辞手法，分别从视觉、触觉、味觉三个方面介绍豆腐特点的，表达了作者对豆腐的喜爱与赞美之情。课文详解 阅读第二部分，说说作者是从哪几个方面赞颂豆腐的？课文详解 作者分别从易于搭配、营养价值、发展历史、相关文化和麻婆豆腐五个方面赞颂豆腐。课文详解 阅读第二、三自然段，体会在表达内容和写法上有什么特点？课文详解 课文的第2、3自然段在表达方法上有相同之处，都是先概括出豆腐的特点，然后用具体的事例来具体说明 。图解结构豆腐颂总述：美分述总结：平民 不平凡喜爱赞美易于搭配营养价值发展历史相关文化麻婆豆腐概括主题 课文通过对豆腐的色、香、味、营养价值、发展历史、文化等方面的介绍，表达了作者对豆腐的赞美和喜爱之情。写法点拨 托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。如课文
通过对豆腐的赞美来表达自己浓浓的中国情。采用托物言志法写的文章的特
点是，用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。托物言志拓展提升 和豆腐有关的歇后语小葱拌豆腐 ——一清（青）二白
拿豆腐挡刀 ——招架不住
豆腐场里的石磨 ——道道多
豆腐白菜——各有所爱
头发丝穿豆腐 —— 提不起来
快刀切豆腐 ——两面光
狗吃豆腐脑 ——闲（衔）不住
关云长卖豆腐 ——人硬货不硬心灵感悟 民间有谚语：宁可三日无肉，不可一日无豆。要想人长寿，都吃豆腐少吃肉。豆腐是常见的食品，作者却赋予它深远的哲学意味——普通而不平凡。随堂练习 选择正确的音节填空tiáo diào
调（ ）和 曲调（ ）
调（ ）味 调（ ）养
协调（ ） 音调（ ）
调研（ ） 格调（ ）diàotiáotiáotiáotiáodiàodiàodiào谢谢观赏！