第二单元 汉语拼音 - 3 b p m f(2课时47ppt) 课件

课件47张PPT。第二单元 汉语拼音
3 b p m f
第一课时课时目标1.学会b、p、m、f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。爷爷带着小孙子去干什么呀？p对，就是“山坡”的p。看，他们要先爬一段什么呢？对，爬山。看，这个小孙子手里拿着什么呢？b就是“广播”的b。这个时候，旁边的小男孩和小女孩在玩捉迷藏，捉迷藏又叫“摸瞎子”，这就是“摸”的m。m另外，爷爷手扶着什么？f对，拐杖，形状像f。教学发音学习发音声母b是“广播”的“播”。尽量缩短“播”后面的拖音，读得既轻又短。发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
学习发音声母p是“爬坡”的“坡”。发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。学习发音声母m就是“摸瞎子”的“摸”。发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，张开嘴，声带颤动。学习发音声母f就是“扶拐杖”的“扶”。发音时，上齿触下唇，形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。小明手拿小广播（b），
跟着爷爷爬山坡（p）。小李小莉摸（m）瞎子，拐杖拐杖爷爷扶（f）。语境歌学习规范书写b12跟我写一写bp12pm123mf12f顺口溜右下半圆b b b
右上半圆p p p
两个门洞m m m
一根拐杖f f f描红练习，仿写字母今天我们认识了四个声母，它们和韵母不同。今后我们还会认识其他的声母朋友。第二单元 汉语拼音
3 b p m f
第二课时学习目标1.学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。2.认识2个生字，正确读词。看卡片
读一读按笔顺正确书空。学习拼读音节的方法ba这就是“八个”的“八”。“八”的读音是ba，由声母b和韵母a组成。一起看拼音方法示意图baba前音轻短后音重，
两音相连猛一碰。popomimifufu根据拼音方法示意图的特点，练习拼读。baoiubabobibumaoiumamomimupaoiupapopipufaoufafofu大家能把声母和韵母连在一起吗？pmbf+ioau学习带调拼读音节这是“八”的读音。b`声母和带调的韵母相拼，拼出带调的音节。声母和带调的韵母相拼，拼出带调的音节。声母和带调的韵母相拼，拼出带调的音节。声母和带调的韵母相拼，拼出带调的音节。大家读一读这四个带调的音节，看谁读得最好。b ` b`b 1 b1b 2 b2b 3 b3大家试着拼读下面这些词语，看谁能读准确。pap`（趴下）p1（爬行）p3（害怕）pop4（泼水）p5（外婆）p6（叵测）p7（破坏）mim~（猫咪）m!（迷路）m@（米饭）m#（秘密）fuf$（皮肤）f%（漂浮）f^（抚摸）f&（付出）看图读词语，认字爸 爸妈 妈b` bam` ma看图、听音节、读词爸妈b3m`去掉音节读汉字。爸妈小朋友们，今天的课就上到这里，再见啦！