课件30张PPT。第一单元
第2课 山雨春雨沙沙激趣导入，明确目标 在这优美的旋律中你听出了什么？交流： 自然界中，美无处不在。只要细致观察、用心倾听，你一定能发现美。今天我们要学的课文就是作者细致观察、用心倾听后描绘出的自然景观。山雨1.自由朗读课文，读准字音，读顺句子。初读课文，整体感知2.思考：作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景图，他观察到了什么？倾听到了什么？找到有关的句子并画下来。3.请用一句话分别概括“山雨”三个时段的特点。雨来：_____________________
雨中：_____________________
雨后：_____________________1.自读感悟：带着“作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的”这一问题，再读课文，画一画有关句子，并体会其中蕴含的情感及语言表达特色。自读自悟，品味赏析2.小组内互读课文，合作学习。 看，山雨来了。请有感情地读读第1自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？（1）学习“雨来”，感知“悄悄”3.组织交流，教师点拨。 朗读品评。 自由读这句话，感受雨来时给人的感觉。
带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读这段文字。 雨就这样悄悄地来了。请同学们闭上眼睛，竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？（2）学习“雨中”，感悟神奇 课文中的山雨是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。 你从哪些语句中感受到了山雨的韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们画下来。感悟山雨的音韵美。小结： 作者通过大胆而又新奇的想象，写出了山雨的音韵美，表达了对山雨的喜爱之情。同时也引起我们无限美好的遐想。 感悟雨色的明丽、迷人。 不知什么时候，雨悄悄地停了，雨过后，山林又会是怎样的画面呢？（3）学习“雨后”，感受韵律朗读课文，加深理解1.自己练习，边读边体会。
2.组内朗读比赛。
3.各组代表在班上展示读，并配以音乐，读后师生评议。背诵积累，拓展延伸1.选择自己喜欢的部分，熟读成诵。
2.搜集写“雨”的优美诗文。
3.你眼中的雨又是怎样的呢？用几句话写下来吧！
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杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。 雨景
朱湘 我心爱的雨景也多着呀； 春夜梦回时窗前的淅沥； 急雨点打上蕉叶的声音； 雾一般拂着人脸的雨丝； 从电光中泼下来的雷雨——
但将雨时的天我最爱了。 它虽然是灰色的却透明， 它蕴着一种无声的期待。 并且从云气中，不知哪里， 飘来了一声清脆的鸟啼。山 雨雨来
雨中
雨后喜爱声音（美）
颜色（鲜）谢谢大家！
