课件54张PPT。第二单元 汉语拼音
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第一课时学习目标学会d、t、n、l四个声母,读准音,记清形。游戏复习摘苹果游戏读声母或音节,读对了就可以摘下苹果。我会摘大家评价下,刚才哪个小朋友举手积极、发音洪亮、拼读正确呀?声母读音的教学引入仔细观察,展开想象,说说同学们是怎么表演的。我们今天要学的几个拼音娃娃就藏在这幅图里面,看看谁找得快。联欢会,真热闹。小鼓敲,模特跳。你吹笛子我唱歌,我们大家真快乐。d小朋友,你们认识它吗?你为什么读得这么好?教学声母d发d音时,舌尖抵住上牙床(上齿龈),憋住气流,然后舌尖突然放开,吐出微弱的气流,声带不颤动。d小朋友们,练习发d的音,要体会发音要领。可以把手掌放在嘴前感觉发音方法:发d时,感觉不到气流冲出。dt小朋友,你们认识它吗?说说自己的学习经验和学习方法。用同样的方法学习声母t、n、l读t时,发音动作和d基本相同,不同的是口腔送出的气流比较强。tn小朋友,你们认识它们吗?说说自己的学习经验和学习方法。l发n时,舌尖顶住上牙床,发音时声带颤动,气流从鼻腔出来。发l时,舌尖顶住上牙床,发音时声带颤动,气流从舌头两边出来。nl捏着鼻子发l的音,体会气流从舌头两边出来;松开鼻子发n的音,体会气流从鼻腔出来。区别n、l的发音d、t、n、l的发音部位都在舌尖和上齿龈,叫舌尖音。模仿读、练读、对读、同桌互相检查读。声母形的教学nldt你们还有什么好办法记住它们吗?小组讨论。马蹄印d d d(用手指摆d的形状);
小伞把t t t、
倒拄拐棍t t t;
独木桥n n n;
l的形状像数字1、筷子、教鞭、指挥棒、旗杆、铅笔、灯管。它们还和我们以前认识的哪些拼音娃娃很像?dbdptfnm《鼎尖教案》语文一年级上册(人教版)第二单元 汉语拼音
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第二课时
课件制作:河北省石家庄藁城区九门中学 杨朝霞学习目标1.正确书写d、t、n、l。2.学会d、t、n、l与单韵母拼读成的音节。指导书写d、t、n、l这四位拼音娃娃分别在四线格的什么位置?dtnltcdnl学习声母与单韵母的拼读这些音节你们会读吗?试着读一读。然后用这些音节组词或说一句话,看谁用上的音节多!d d~d2 打扫滴水~d9d%得到独自29%t t!t` 他们提问!t-t%特别图画`-%n n&n9 哪吒怒火&n@n)你好女生9@)1n1拿到l l&l- 乐园路上&l#l(力气驴子-#(`l`拉手扩展活动小朋友们,请用手中的橡皮泥、小棒、毛线捏一捏、摆一摆今天认识的拼音娃娃。听老师或同学读音节,看谁又准又快地在自己的卡片中找出相应的声母和韵母,并且摆成音节读一读。做游戏“看谁找得准,找得快”哇!树上结满了红彤彤的大苹果,多诱人啊!你们想吃吗?快来认读苹果卡片上的字母、音节,读对了就奖励一个大苹果。“摘苹果”游戏我会摘第二单元 汉语拼音
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第三课时学习目标认识3个生字。会读儿歌,体验童趣。复习检查看图读拼音、汉字图上有什么?马路土地大家试着拼读,然后反复练读、开火车读、比赛读。m2 l&n! t^马 路泥 土去掉音节读汉字。马路土地指导学生读儿歌试着把儿歌中的音节读一读。读儿歌。小朋友们,今天的课就上到这里,再见啦!