第二单元 汉语拼音7 z c s(2课时）

课件35张PPT。第二单元 汉语拼音
7 z c s
第一课时学习目标1.学会z、c、s3个声母，读准音，认清形。2.能准确拼读z、c、s与单韵母组成的音节。小朋友们，瞧，今天，小刺猬来到了咱们班，它想邀请我们一起去它家玩，你们愿意去吗？可是老师有个条件，前些天，我们不是在拼音王国里认识了许多拼音朋友吗，你们还认识它们吗？真是些好孩子！下面我们就开火车来读读这些字母吧！教学新知把写字的“字”读成第一声，读得轻一点、短一点就是声母z的读音。学习zz像个2字z z z，
像只小鸭z z z。学习zz刺猬的“刺”读成第一声、读得轻短些就是这个声母娃娃的读音。学习ccz、c两个声母发音时口形舌位都不变，只是送气程度不同。学习cc吐丝的“丝”读得轻一些、短一些，就是s的音。学习ssi在这里可不读“衣”了，它不能和z相拼，我们要把它整个记住，还是读zi。所以它叫整体认读音节。学习整体认读音节zi、ci、sizicisi这三个整体认读音节和z、c、s相比，声音响一些、长一些。声母声母整体认读音节zcszicisiaue z、c、s与其他韵母组成的音节zauezazuzez、c、s与其他韵母组成的音节aue Cz、c、s与其他韵母组成的音节cauecacucez、c、s与其他韵母组成的音节aue Sz、c、s与其他韵母组成的音节sauesasusez、c、s与其他韵母组成的音节第二单元 汉语拼音
7 z c s
第二课时学习目标1.正确书写z、c、s，通过组词巩固字母的发音。2.认识“字、词、语、句、子”5个生字，会读儿歌。复习检查这三个音节叫什么？i声母韵母整体认读音节学习字词c!z#拼读拼音卡片y^j&z@指读，不会读的字用“___”标出来，想办法解决。读儿歌想想：读了儿歌有什么问题想提出来。大家用手指着跟读。读儿歌在儿歌中圈出生字读一读，再读给同桌听。指导书写，巩固运用小朋友们真聪明，一下子就认识了这三个声母娃娃，还用儿歌记住了它们。老师还为这几个声母娃娃准备了新楼房呢，现在我们帮它们住进新楼房好吗？zcs小结这一课，我们又学会了3个声母，并会拼读z、c、s和单韵母a、e、u组成的拼音，还认识了三个整体认读音节。想一想，数一数，今天你在数学课上过了几座桥（做对了几道数学题）？小朋友们，今天的课就上到这里，再见啦！