小学一年级数学(上)《6—10的认识》同步练习
1、写出5~10各数。
2、看图写数。
3、按顺序填数。
(1)
(2)在□里填合适的数。
9,8,7,□,□。
□,3,5,7,□。
2,4,6,□,□。
10,7,4,□。
(3)
从左边起,有2
个●的图片是第(
)张。
从右边起,第4
张图片上有(
)个
●。
4、哪两张卡片上的点子数合起来是7?(连线)
5、摆一摆,写一写。
6、填一填。
7、按1,,2,3,…,10的顺序连线,连好后的图形是(
)。
( http: / / www.21cnjy.com / )
8、写出它们的邻居。
9、数一数。
看看自己在教室里的位置,竖着数一数,我们小组有(
)人;横着数一数,我们
这一排有(
)人。
10、
11、填空。
(1)按规律填空。
10,
,
,4,2
2
(2)9
里面有(
)个一,(
)个一是10.
3
添上(
)个一,合起来是8。从8里去掉3
个一得(
).
(3)一个数前面是6,后面是8,这个数是(
)。
(4)
①从左往右数,第(
)个
( http: / / www.21cnjy.com ),第(
)个,第(
)个是桃;第(
)个,第(
)个,第(
)个,第(
)个是苹果。
②图中有(
)个苹果,(
)个桃。苹果和桃一共是(
)个。
附参考答案
1、写数。略
2、看图写数。8,6,6;
3、按顺序写数。(1)2,5,7,9,10;(2)6,5;1,9;
8,10;
1;
(3)3,6;
4、连线。上1—下3,上2—下2,上3—下1;
5、摆、填。2;6,3、6或1、8或2,7或9,0或5,4;
6、填一填。6,8,7,4,5、5或4、6或3、7或2、8或1、9或10、0;
7、鱼。
8、写相邻数。5,7,8,10
9、略
10、填□。2,5,2;
11、填空。(1)8,6,(2)0,1,3,4;9,10,5,5;(3)7
(4)①1,4,6;2、3、5、7;②4,3,7