9 满山的灯笼火把课件

课件34张PPT。四年级 语文 上册语S版 9 满山的灯笼火把 邹德学，南京汽车集团公司企业文化部《南汽新闻》编辑。其作品有：《永远的歌声》《满山的灯笼火把》《童年四章》《山吟》《山那面是什么》《太阳的声音》《说说笑笑才是家》《我为毛主席站岗》等。
作者简介资料宝袋读准字音外婆（ ） 盲（ ） 目
满（ ）山遍野
坠（ ）入 抠（ ）着
哆嗦（ ） pó mánɡmǎnzhuìkōu duō suo 痩（ ） 肢（ ）
杂（ ） 亏（ ）
恰（ ） 幕（ ）会读下列生字。shòuzhīzákuīqiàmù字词乐园

理解下列词语。幸亏：
坚信：
泪如泉涌：
因某种有利条件而侥幸避免了不良后果。确信；信念不动摇。眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。
坠入 援救 田埂 四肢 恰恰
幸亏 拽住 盲目 狂风骤起 词语理解雨幕：盲目：渴望：喧哗：形容雨很大，天地间好像挂 着幕布一样。眼睛看不清东西，比喻对事 物认识不清楚。迫切地希望。声音大而杂乱。预习课文说说课文讲了一件什么事，作者按什么顺序讲述的。写了一件我意外坠入土井，乡亲们冒雨救我的事情。按照事情发展的起因、经过、结果的顺序写的。 本文写了作者在雨中坠入土井中，他坚强地等待着，全村人都来寻找他、救他的感人故事。课文理解 文章一共分两部分来写，先写了我突然坠入土井，在在挣扎无果后，冷静地分析，坚持静静等候救援。又写了全村的人冒雨来寻找我，救我，我的感激之情。课文理解
你从文中哪些地方看出了我的慌乱？我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。课文理解
在这死一样寂静的田野里，满怀坚定信念的“我”又是怎么做的？ 我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。 课文理解
课文详解课文理解
（1）“我”突然间明白了———不能再这样盲目地胡乱挣扎了，结果只能更坏，应该保存体力。
（2）“我”不再哭喊——我要用全力拽住井边的杂草，不让自己再往下坠。
（3）“我”相信亲人们一定会来救我。
“我”为什么不再挣扎？又为什么不再哭喊了？为什么会有这种变化？
“我”听到了焦急、亲切而又悠长的呼唤，还看到了那满山的灯笼火把。课文理解 “我”坚持的结果怎样？“我”的眼泪为什么会不停地流着，是热的？
“我”被全村人的亲情感动着，大家对“我”的关爱，让“我”感受到温暖，所以流出来的泪是热的！课文详解课文理解 虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。
读到这里，你觉得小作者是一个怎样的孩子？

勇敢，坚强，冷静，善于动脑筋、有毅力…… 的孩子。课文详解课文理解
在这寂静的黑夜，看到这满山的灯火，也许你感受到的是它的绚丽，但在此时，在小作者的心中，这满山的灯笼火把却意味着生的希望，意味着全村老百姓的无比关爱。灯火之夜得到了一份份浓浓的爱，因此写下这篇文章感谢人们的爱。同学们，在我们的成长过程中，也一定得到过很多爱。 句子①：那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。” 理解：焦急是很着急的意思，这句话的意思是说呼唤的声音很着急，这句话说明乡亲们因为找不到他，心里很着急。 品词析句课文详解品词析句 句子②:　当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。 理解：满山遍野的火把包含着亲人和老百姓对我的关心、关爱。感动的泪水中包含着多少艰辛与感动，身体是冰冷的，心却是温暖，泪更是热的。 品词析句 句子③：紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。
理解：“一线、一片、一大片、满山遍野”等词，一方面，反映出亲人们的心情之急切；另一方面。反映出援救“我”的人数之多，这情景无不使人感动。? 句子④：身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。 理解：我坚持着不再哭，也不再喊，只是抽搭着，全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。我坚信亲人们一定会很快就来救我的。亲人的爱让“我” 坚持着，坚信着 。知识积累记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。
顺叙：记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写。
倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。
插叙：指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。
记叙顺序及作用图解结构　

　　　起因经过结果坠入哭着喊着坚持　不哭也不喊得救泪如泉涌? 《满山的灯笼火把》写作者小时侯生活在农村外婆家，在一个大雨滂沱的傍晚独自一人从田里回家，不幸坠入一口土井，被卡在井口，直到天黑。在危急中他冷静地意识到不要乱挣扎，要保持体力，等待亲人援救。在黑暗、寒冷、孤独、害怕中，他坚持着，坚信着。后来乡亲们冒雨救他的故事。
记叙文,是以叙述、描写为主要表达方式，写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种作文。
时间, 人物, 地点, 发展, 经过，结果是记述文的6 要素。记叙文写作，就是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。记 叙 文 这篇课文，是一篇按照事情的发展顺序来记叙的文章，课文中，“我”掉进土井，是事情的起因，“我”不哭不喊，坚持等人来援救，是事情的经过，最后“我”终于获救是事情的结果。在学习这篇文章时，我们认识了一位沉着冷静，勇敢坚强的孩子。 爱心是春风，可以温暖生活的每一寸空间；是火炬，可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是完美自己，升华自己，幸福自己。 巴尔扎克：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”苦难是笔财富海明威：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”拓展提升 在人生这条充满艰难与挫折的路上，总会遇到这样那样的困难险阻。当我们面对这些困难时要勇敢、坚强、冷静，要学会动脑筋想办法。生活中经历的每一件事，都可以成为我们成长的动力，都会是我们人生宝贵的经验和财富，让我们共同努力，一起去创造属于我们自己的美好明天吧！ 学了《满山的灯笼火把》，我们知道在危难之中不仅要勇敢、坚强，还要做到冷静，学会动脑想办法，能自我保护；而且在成长的过程中也离不开亲人、朋友的关心和帮助。
心灵感悟 世界真的需要爱，有了爱以后，世界就显得那样可爱与美丽。帮人，帮己！这份无私的爱心与情意，必将令我们身心愉悦，也让人与人之间更为和睦，整个世界，同样会因此变得更加和谐与温馨！随堂练习　　 滑溜溜：????????????????????????????????????????????????????????????苍苍茫茫：　　 照样子，写词语。笑嘻嘻、乱哄哄、绿油油大大方方、风风雨雨
支支吾吾　 1.我们要勤奋学习，不要辜负长辈对我们的（ 　）。 2.我两手抠着井沿上的泥土和杂草，（ 　）能爬上来。 3.他的（ 　）是长大了当一名解放军战士。 4.这次运动会我们班的成绩真让人（ ）。
选词填空渴望 　期望 　愿望 失望期望愿望失望渴望